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1、艺术体操教学法,主讲：洪小平 教授 单位：成都体育学院,艺术体操教学法,艺术体操教学是在教师的指导和学生的参加下，按照教学计划及大纲要求，由教师向学生系统地、有效地传授艺术体操的理论知识、技术、技能及培养学生能力的过程。,第一节 体育教学原则在艺术体操 教学中的运用,体育教学原则是体育教学过程客观规律的反映，是通过长期教学实践积累起来的经验总结，对体育教学活动具有普遍的指导性意义。,艺术体操教学过程中贯彻与运用的各项基本原则,教师主导作用与学生自觉性相结合的原则 直观与思维相结合的原则 循序渐进的原则 一般要求与因材施教相结合的原则 身体全面发展的原则 巩固与提高相结合的原则,第二节 艺术体操
2、的教学方法,教学方法是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能，发展与专项有关的各种能力等教学任务，而采用的措施和方法。,艺术体操技术课的教学方法很多，一般可归纳为以下五种方法： 1.完整法与分解法 2.语言法 3.观察法 4.练习法 5.助力法,1.完整法与分解法1.1完整法:是指教师对所学动作进行完整地教学。即从动作开始到动作结束不分部分或段落进行完整讲解、完整示范、完整练习，从而掌握动作的一种方法。 该方法广泛使用于那些相对简单易学的动作，而对那些相对具有一定难度和复杂的动作，只要与学生的技术水平相适应也可采用,1.2分解法：是指教师对所学动作，按其技术环节分成几个可以单
3、独的部分或段落分解来教。即分解讲解、分解示范、分解练习。 该方法主要用于复杂的单个动作，组合动作及成套动作的教学，在纠正错误动作，提高动作质量时也广泛运用。,2.语言法 2.1讲解法：是语言法中最主要最常用的方法。 2.1.1讲解的基本要求 2.1.1.1讲解目的要明确，有针对性 2.1.1.2要有科学性 2.1.1.3要有启发性 2.1.1.4讲解要有节奏感和生动性,2.1.2讲解的方法 2.1.2.1完整讲解 2.1.2.2分解讲解 2.1.2.3重点讲解 2.1.2.4正误对比讲解,2.1.3讲解的形式 2.1.3.1对集体讲 2.1.3.2对个别人讲2.1.4讲解的时机和位置,2.2口
4、令、提示法：是教师用简短的语言手段，组织学生进行队列对性练习、提示动作节拍、纠正错误等的方法。,2.2.1口令：指挥队列练习所用口令应符合部队队列条例的要求，做到预、动令下达准确，声音洪亮。如：“一嗒嗒、二嗒嗒”,2.2.2提示：是指学生在练习过程中，教师通过简短、明确、生动的语言信号，给与及时的指导和提醒的一种方法。 提示一般用于：动作连接的提示如：“接侧波浪”、“出左脚”、“进、二、三、退、二、三”动作技术、姿态表现力和动作时空、力度的提示如：“伸臂”、“抬头”、“快”等 在运用口令、提示方法时，有时也可以配合声响信号，一般用击掌方法。,3.观察法 是学生通过视觉感官直接感知动作的一种方法
5、。主要采用动作示范、图示及电化教学等手段。,3.1示范法： 示范是最好生动、逼真的直观教学方式。3.1示范的要求 3.1.1示范要有目的性 3.1.2示范的动作应力求技术正确、姿态优美、节奏鲜明、富有表现力。 3.2示范的方法： 3.2.1完整示范 3.2.2分解示范 3.2.3重点示范 3.2.4领做示范 3.2.5正误对比示范,3.3示范的位置和时间示范位置的选择应以所有学生都能看清楚为原则。,4练习法 是有目的多次重复练习单个动作、组合动作和成套动作的方法。 4.1练习要求 4.1.1要求学生按正确动作技术进行练习 4.1.2按教师的教序步骤、要求进行练习 4.2练习的方法 4.2.1完
6、整练习法 4.2.2分解练习法 4.2.3重复练习法 4.2.4累积练习法 4.2.5成套练习法 4.2.6变换练习法,4.3练习的队形及形式 4.3.1选择队形时应根据场地、学生人数、动作结构、路线变化及动作中的间隔需要，要注意充分利用场地、加大练习密度。 4.3.2练习形式常采用： 4.3.2.1集体练习 4.3.2.2分组练习 4.3.2.3个人练习,5助力法 即教师采用直接的助力或间接助力，帮助学生掌握动作技术的一种方法。对初学者或基础较差的学生这是一种有效的教法。 5.1助力法可分为直接助力如扶持、拖、搬、压等和间接助力如利用把杆、标志物等。,第三节 动作技能形成各阶段的教法运用,粗
7、略掌握动作阶段 改进与提高动作阶段 巩固与运用自如阶段,粗略掌握动作阶段（泛化）这一阶段，教学任务是使学生建立正确动作表象和概念，防止和排除多余动作和错误动作，使之通过练习粗略掌握动作。,巩固与运用自如阶段（分化）这个阶段的教学任务是不断强化已形成的运动员技能，进一步提高动作质量，如动作的稳定性、幅度和表现力等。,改进与提高动作阶段（巩固提高）此阶段的教学任务是在粗略掌握动作的基础上，消除各种错误，进一步掌握动作细节，提高动作的准确性、协调性和节奏感。,第四节 艺术体操教学文件的制定,教学文件是指教学过程中的工作计划，它是教师进行教学工作的重要依据，也是顺利地进行教学工作的根本保证。 艺术体操教学文件主要有：教学大纲、教学进度及教案。,教学大纲包括： 大纲说明 各学年教材内容 教学时数分配 考核,教学进度 教学进度要说明本学期教学的目的任务；学期的周数、周学时数、学期总学时；教学具体内容，并说明考核内容、办法、机动等。,教案 在充分了解学生情况的基础上，根据学生的实际和本次课教材的内容特点，并结合以往教学情况，确定课的具体任务。 根据课的任务和学生情况，以及场地、器械设备等情况科学而全面地安排课的各部分具体教学内容和组织教法，保证课的任务的完成。 安排课的各项教材的练习次数与时间，预计课的密度和运动量。,
