论述类和实用类文本阅读答案

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1、1 论述类和实用类文本阅读答案论述类和实用类文本阅读答案 波兹曼的诅咒 （20 分）16 （6 分）媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排 斥思考。/ 17 （5 分） （1）原书以美国为典型，作者以中国为例，有世界性，有代表性；记者对象是中国 人，有现实针对性。 （2）举例说明的方法。具体实在，读者易于接受，增强说服力。 18 （5 分）相信人类的精神力量，不同意文化灭亡论；娱乐至上的环境已经造成了对文化的伤 害；放任娱乐至下倾向，波兹曼的话将应验。 纯朴的嗜血者纯朴的嗜血者 1818、(6 分) 本文作者认为水浒作者对李逵的行为持欣赏态度。 本文作者在情感上亲近李

2、逵， 在理智上则否定李逵。 鲁迅的话与水浒作者态度形成对比，对本文作者观点是一个有力 论据。 【解析】本文认为水浒作者对李逵所持态度，可从文章第二段第三句概括出来。本文作者 对李逵所持的态度可以从文章第一段第四句概括出来。引用鲁迅的话的作用联系第二段，下句 作者用了“却” ，形成对比。 【错因】没有分三问具体答题，未能从文中找寻到有用信息。 1919、(6 分) 应当珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。 反对滥用暴力。 李逵这类人物在现实生活中破坏性太大， “活在书中”可以对人们起警醒作用。 【解析】对句子含义的理解，重点是解释“连自己的生命都不怜惜的人” 、 “最可怕” 、 “活在书 中的好

3、”这三个要点。 “连自己的生命都不怜惜的人”告诫我们应当珍惜自己的生命，也要珍惜 他人的生命；反对滥用暴力。 “最可怕”意为李逵这类人物在现实生活中破坏性太大。 “活在书 中”意为可以对人们起警醒作用。 【错因】句子含义理解类的题目答题不够规范。 说说“异异” 【参考答案】 (6 分)排斥、打压，缺少起码的宽容。 肯定具有积极意义和带来创新结果的异类，容忍无害的异类现象。 (6 分)宇宙万物间普遍存在异类现象，所以是正常的；异类的存在可以促进事物的发展，具有 积极意义，所以是必需的。 【考点】论述类文本阅读 论述类文本包括论文、杂文、评论等。 【解析】 说“异” ，原刊去年 11 月上海文汇报

4、 ，长约 5000 余字，经删改，现约 800 字。 作者詹克明，物理学家，科普散文作家，曾发表作品敬畏自然 、 瓦尔登湖大地的眼睛 和生物链断想等。全文结构紧凑，层次分明，论证有力，观点新颖：绝不可小视异类。题 目设计基本同 2008 年。第 16 题“作者指出人们往往对异类持什么态度？作者认为应该持什么 态度”设问清晰，较易回答。第 17 题“作者在文章结尾说异类的存在不仅正常而且必需 ， 为什么” ，是对文章主体内容的概括，出手比较平和。 谈谈 静静 16文章题为“谈静” ，但最后一段才写到“静” ，请简要说明全文的思路。(6 分) 【答案】(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于

5、感受； 2 (2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味； (3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。 【解析】理清文章的思路和结构。 思路 1：从（由）写到（引出），然后，最后，从而揭示（体现） 思路 2：引题事例拓展反思。 思路 3：以“”为线索，选取了那些材料来表现主旨。 思路 4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑并列、递进（层层深入）、正反对照、情感 变化等。 17.【答案】(1)“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。 (2)作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功 利观念，用拟人手法写出

6、了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的 “静趣”。 【解析】理解词句的含义。它包括三层次意思： 表层意义，即字面意义。 句内意义，即句子的 语境意义（临时意义）。 句外意义（言外之意、深层含意），即言在此而意在彼而产生的 意义。分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，谈谈对关键句子的认识。 理 解重要句子的含意应注意的问题：不要人为地“拔高”；要学会多角度理解。 捧捧与与挖挖 15.请简要概括本文的论述思路。 （4 分） 【参考答案】首先，指出人们对可能危害自己的人物常取“捧”的做法。其次，分析人们 “捧” 得动机。再次，用例证揭示“捧”的后果。最后，指出正确的做法，呼应开头

7、。 【解题思路】本文是一片议论文，先列举做法，再分析动机，举例论证后果，最后得出结论， 提出观点。 16.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果？例证之间存在着什么样的递进关系？（8 分） 【参考答案】助长贪欲，人们反受其害。腐蚀人格，使之蜕变。恶性循环，造成毁灭性后果。 递进关系揭示捧的危害范围越来越广，危害程度越来越重。 【解题思路】筛选信息要全面，例证之间的关系一般是并列关系，几个例子证明同一个论点； 递进关系，几个例子层层递进证明论点，直至得出结论。 17.鲁迅在文章结尾提出的“挖” ，包含哪些深意？（6 分） 【参考答案】 “挖”是自求多福之道。 “挖”与“捧”一样费力，但结果大不相同

8、。 强调“挖”是因为当时多少人还未摆脱捧的惰性。 实用类文本实用类文本 晚清学人杨守敬晚清学人杨守敬 18、 （1）青年时代接触考据学，临摹舆地图 。 （2）赴京参加会试，结识了许多名流学人。 （3）在日本搜访典籍，校勘珍本。 （4）第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。 【解析】从文中看，概括对杨守敬的学术生涯产生了重要影响的事情，第一段是青年时代接触 考据学，临摹舆地图 。第二段中有两点，分别是赴京参加会试，结识了许多名流学人；在日 本搜访典籍，校勘珍本。第三段开头是第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。 【错因】过于急躁，不能在原文中细细找寻有效信息。 19、(1)好学精神：聪明好学，刻

9、苦用功，博览群书。 (2)治学方法得当：既有考据学的基础，又能吸收新知识；既能吸收前人研究成果盲从。 3 (3)广泛交游，视野开阔：结识名流学人，游学日本，多方涉猎。 【解析】分析成功的原因，主要通读全文，从作者的行文中可以找寻到三方面，分别是良好的 精神品质，正确的学习方法，还有交友这一方面。 【错因】过于急躁，不能在原文中细细找寻有效信息。 画家黄永厚画家黄永厚 【参考答案】 (6 分)对绘画艺术的毕生追求和热爱，丰富、传奇、坎坷的人生经历，涉猎广泛的阅 读，对社会人生的关注与思考，独特的生活态度。 (6 分)既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世； 对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外； 将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。 甲乙两篇选做文本，感觉难度基本相当，比 2008 年两文的等值性要高，这也较好地体现了国家 性考试的公平和公正。 【考点】实用类文本阅读 实用类文本包括传记、新闻、调查报告、科普文章等。 【解析】实用类文本画家黄永厚当是根据广见于网络的祝勇撰写的近 5000 字的人物特写 黄永厚：冰炭同炉改编的，现长近 800 字。命题者设计的“根据文章内容，概括形成黄永 厚独特画风的主要因素”和“从全文看，黄永厚的冰炭同炉具体体现在哪些地方？”两题， 立足点都在概括提炼信息上。