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1、 美术教案：小闹钟美术教案：小闹钟 15001500 字字 教学目标： 1、通过教学让学生了解关于小闹钟设计的历史文化知识， 提高审美情趣。 2、通过小闹钟设计培养学生的设计意识与创造能力。 教学重点与难点： 重点：掌握闹钟的设计方法。 难点：有创意的设计。 教学准备： 图片、实物。 教学过程： 一、通过图片欣赏，让学生了解钟的历史文化。 1、欣赏历史上最早的计时器。 师：小朋友们，你们知道最早的计时器是什么吗？ 生：日晷（出示日晷图片） 师：聪明的中国人发明了人类最早的计时器日晷，通 过日光下影子移动来记录时刻。那你觉得日晷有什么弊端 呢？ 生：阴天不能工作 师：所以聪明的人们又发明了钟表，
2、在我们故宫钟表馆里 有很多造型奇特的钟表，想不想看一看呢？ 2、欣赏故宫钟表馆的珍藏品图片，让学生触摸钟的历史轨 迹。 师：在你们生活中，你能在哪些地方看到钟表呢 生：广场上，家里，教室里，英国大本钟（伊丽莎白塔） 师：是呀，生活中处处有钟表，钟表能告诉我们时间，给 我们带来很多便利（牵引学生的目光关注周围生活。 ）老师 这里也有很多现代钟表， ，一起来欣赏一下吧。 二、引导学生认识钟的外形结构。 师：看了这么多钟表，你发现她们有什么共同点呢？可以 从造型上先说一说 生：对称 师：很会观察，那再看看钟面有什么特点 生：有刻度，有数字，指针一长一短（注意点：刻度是 固定的，指针是有长短的） 三、
3、师生讨论，考虑小闹钟设计步骤，大胆地进行闹钟的 设计 从三个方面来设计闹钟 1、外形，构图饱满。2、指针的造 型。3、闹钟的颜色。 师：看了这么多小闹钟，那我们一 起来当小小设计师，你是小设计师，你觉得应该先画什么 生：钟面 师：钟面应该注意哪些问题，怎样的钟面看起来美观一点 呢 生：线条要清晰 师：如果单单一个圆圈好看吗（板书一个圆，标上刻度） 生：不好看，多加点修饰 师：是的，构图要饱满一些，这样看起来不是那么单调 师:除了外形可以个性化设计，指针能不能有一些变化呢， 可以设计成什么样的呢 生：直线，波浪线、叶子 师：但是有一点必须注意的，是什么 生：一长一短 师：如果我的闹钟是这样的，你
4、觉得好看吗（展示一个没 有颜色的小闹钟） 生：不好看，没有颜色 师：那我把每一种颜色都用上，像这样，好看吗（出示一 张色彩杂乱的小闹钟） 生：不好看（师再展示一张构图颜 色搭配得比较好的图片，生应该会说好看） 师：那你觉得在颜色搭配上应该注意什么 生:颜色不能太多太乱 师：你梦想中的闹钟是什么样子的？你希望它能有什么功 能 师生讨论后，教师小结。 师：我们今天就来设计一个小闹钟，要把自己的创意结合 进去 请同学们拿出绘画本，拿出美术工具，动手设计未来世界 的闹钟。 （注意构图，要画的大气，可以先用铅笔画再上色彩，构 思闹钟的形状、色彩及它所具备的特殊功能。 ） 四、作业讲评。 1、作业展评交流，鼓励创新。 （主要让学 生自己说一说好在哪里，不好在哪里，该怎么改进） 荐小学美术教学设计 荐新版 浙江 美术教案 四年级上册 (5000 字) 荐人教版新课标小学美术教案 (精选) 荐新版人教版五上美术教案 (3000 字) 荐美术教案 (3000 字)
