美术备课教案

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1、美术备课教案美术备课教案篇一：小学美术备课要求篇一：小学美术备课要求小学美术课备课要求小学美术课备课要求一、学习一、学习美术课标美术课标 ，把握课标的精神与操作要求，钻研教，把握课标的精神与操作要求，钻研教材内容，联系学校和学生的实际设计教学。材内容，联系学校和学生的实际设计教学。二、体现美术学科特点，注意培养学生的审美能力和形成一二、体现美术学科特点，注意培养学生的审美能力和形成一定的美术技能。定的美术技能。三、从学生生活出发，培养和激发学生的学习兴趣，给与学三、从学生生活出发，培养和激发学生的学习兴趣，给与学生更多地人文关怀。生更多地人文关怀。四、创新教学，多样化的教学手段四、创新教学，多

2、样化的教学手段与综合的设计思路，切实做到降低技能难度，强化双基要求。与综合的设计思路，切实做到降低技能难度，强化双基要求。五、五、 教案设计教案设计（一）教案要求及具体内容：（一）教案要求及具体内容：1确定教学目标确定教学目标依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后根据学生实际情况，备出过程与方法；知识与技能；识点，然后根据学生实际情况，备出过程与方法；知识与技能；情感、态度和价值观三个方面的目标。情感、态度和价值观三个方面的目标。2确定教学重点、难点确定教学重点、难点充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学

3、充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学生在本课时美术学习中的重点与难点。生在本课时美术学习中的重点与难点。3准备教学媒体准备教学媒体根据学校现有条件选择适用的教学媒体并准备好教具（自制）根据学校现有条件选择适用的教学媒体并准备好教具（自制） 、卡片、挂图（简笔画）卡片、挂图（简笔画） 、磁带、辅助教学光盘或课件等，采用多、磁带、辅助教学光盘或课件等，采用多种途径辅助教学。种途径辅助教学。4设计教学过程和方法设计教学过程和方法根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具体要求如下：体要求如下：教学层次分明，教学步骤自然流畅

4、，做到循序渐教学层次分明，教学步骤自然流畅，做到循序渐进、因材施教；进、因材施教；教学设计要力教学设计要力求突出重点，突破难点；求突出重点，突破难点；充分拓展学生的思维广度，让他们充分拓展学生的思维广度，让他们画自己想画的画，说自己想说的话。画自己想画的画，说自己想说的话。5编写教案（教学设计）编写教案（教学设计）在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成文本（即教的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成文本（即教案或教学设计）案或教学设计） ，以便于教学的应用和调整。教学方案不论

5、详简，以便于教学的应用和调整。教学方案不论详简，必须包括以下几个方面：必须包括以下几个方面：课题；课题；教学目标；教学目标；教学重、难点；教学重、难点；教学媒体准备；教学媒体准备；教学过程；教学过程；板书设计。板书设计。6.教学反思教学反思教师要及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，如反思教教师要及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，如反思教学目标是否明确、切合实际，反思教学方法是否达到最优化，记学目标是否明确、切合实际，反思教学方法是否达到最优化，记录学生课堂中即时生成的问题、精彩的表现，反思自己课堂组织录学生课堂中即时生成的问题、精彩的表现，反思自己课堂组织的策略，反思自己课堂中对教材的处

6、理等，每个人每学期不得少的策略，反思自己课堂中对教材的处理等，每个人每学期不得少于于 10 篇教学反思。篇教学反思。（二）注意事项：（二）注意事项：1、 电子备课的可以共享电子文档资料，教学过程的右半页电子备课的可以共享电子文档资料，教学过程的右半页1/3 处留出处留出空白，手写二次备课的内容。空白，手写二次备课的内容。2、 对于新授的重要环节，要求写详细、写具体，关键问题或对于新授的重要环节，要求写详细、写具体，关键问题或知识点要知识点要准确无误。准确无误。3、 设计的提问要考虑到学生的认知水平，难易合适。设计的提问要考虑到学生的认知水平，难易合适。4、 要有明确具体的作业要求（画什么、画多

7、少，完成的难易要有明确具体的作业要求（画什么、画多少，完成的难易程度、时程度、时间等）间等） 。5、 美术教案应做到图文并茂，特别是每节课的示范图、资料美术教案应做到图文并茂，特别是每节课的示范图、资料图。图。6、 每节课要及时反思、小结，写出教后记，不断提高自己的每节课要及时反思、小结，写出教后记，不断提高自己的教学能力。教学能力。篇二：什么是美术教案篇二：什么是美术教案篇三：小学美术课教案教学设计篇三：小学美术课教案教学设计小学美术课教学设计小学美术课教学设计美丽的染纸美丽的染纸一、教学目标：一、教学目标：、学习和尝试染纸的技术和方法；、学习和尝试染纸的技术和方法；、在完成染纸的过程中体会

8、形式美，以感性的形式进一步、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识；了解色彩的原色知识；、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。二、教学重、难点：二、教学重、难点：教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。教学难点：指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方教学难点：指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。法及用色之间的关联。三、教具学具：三、教具学具：扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、

9、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。脑课件、染纸的工具材料。四、教学设计思路：四、教学设计思路：本课的基本脉络：激发兴趣、导入新课本课的基本脉络：激发兴趣、导入新课欣赏感受、开阔欣赏感受、开阔视野视野观察探究、了解技法观察探究、了解技法制作实践、感受色彩魅力制作实践、感受色彩魅力美化装饰、培养设计应用意识美化装饰、培养设计应用意识展示评价、拓展延伸。展示评价、拓展延伸。教学过程：教学过程：一、激趣导入，欣赏感受一、激趣导入，欣赏感受、教师展示扎染背心和方巾，引导欣赏。、教师展示扎染背心和方巾，引导欣赏。（）教师简单介绍扎染的特点和方法。（）教师简单介绍扎染的特点和方法。（）学生交流发表自己的欣

10、赏感受。（）学生交流发表自己的欣赏感受。（）板书课题（）板书课题美丽的染纸美丽的染纸、欣赏扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲望。、欣赏扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲望。（）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。（）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。（）学生讨论交流欣赏感受。（）学生讨论交流欣赏感受。（）激发学习欲望。（）激发学习欲望。二、观察探究，了解技法二、观察探究，了解技法、观看制作方法视频。、观看制作方法视频。（）教师播放制作方法视频课件。（）教师播放制作方法视频课件。（）提问：制作美丽的染纸需要哪些工具和材料？运用了（）提问：制作美丽的染纸需要哪些工具和材料？运用了哪些

11、方法？特别提示了哪些需要注意的问题？哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？（）学生观看视频。（）学生观看视频。（）讨论、发言。（）讨论、发言。（）教师小结。（）教师小结。、探究发现折叠方法。、探究发现折叠方法。（）教师出示染纸作品展板，提示纸张的基本折叠方法和（）教师出示染纸作品展板，提示纸张的基本折叠方法和形状变化。形状变化。 （）分组探究折叠方法。（）分组探究折叠方法。（）学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。（）学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。、尝试染纸过程。、尝试染纸过程。、欣赏撕染、剪染作品，启发创新。、欣赏撕染、剪染作品，启发创新。（）欣赏课本里的撕染作品，启发学生的创新思

12、维。（）欣赏课本里的撕染作品，启发学生的创新思维。（）学生谈自己的设计打算。（）学生谈自己的设计打算。三、制作实践、感受色彩魅力三、制作实践、感受色彩魅力、学生染纸实践，教师提醒注意事项。、学生染纸实践，教师提醒注意事项。（播放音乐（播放音乐春江花月夜春江花月夜 高山流水高山流水 ）、教师指导学生设计制作。、教师指导学生设计制作。四、美化装饰，设计应用四、美化装饰，设计应用、教师展示染纸画装饰的贺卡作品，引导欣赏，启发思维。、教师展示染纸画装饰的贺卡作品，引导欣赏，启发思维。、学生讨论发言。、学生讨论发言。五、展示评价，拓展延伸五、展示评价，拓展延伸、学生展示自己的染纸作品。、学生展示自己的染

13、纸作品。、相互交流评价。、相互交流评价。启发学生制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生启发学生制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生活。活。 、合唱、合唱幸福拍手歌幸福拍手歌 ，尽情享受创作成功后的乐趣。，尽情享受创作成功后的乐趣。六、作业要求：六、作业要求：1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。每人四幅不同折法，不同色彩的染法。2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。补短，不断改进。3.折纸、剪纸可以自己设计花样。折纸、剪纸可以自己设计花样。七、板书设计：七、板书设计：美术的染纸美术的染纸制作过程：折、夹、挤、染、展开。制作过程：折、夹、挤、染、展开。种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡。种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡。