《1.2孟德尔的豌豆杂交试验二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2孟德尔的豌豆杂交试验二（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）,一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？”,趣味故事:,质疑：假设他们俩真的结合了，那么他 们的孩子可能出现几种情况？,？一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？,孟德尔观察菜园里的豌豆，只有两种类型，一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。1.黄色的豌豆一定是圆粒的，绿色的豌豆一定是皱粒的吗？2.决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影响吗？,回忆：分离定律所采用的科学研究的基本过程：,发现问题提出假设演绎推理实验验证得
2、出结论,一、发现问题,（1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？ 所用亲本的性状表现如何？（2）Fl的性状表现是什么？谁是显性？（3）F2出现了几种性状表现？和亲体相比性状表现有何异同？比例是多少？,（两对相对性状的杂交实验）,对每一对相对性状单独进行分析,粒形,粒色,315+108=423,其中 圆粒皱粒,黄色绿色,F1,黄色圆粒,绿色皱粒,P,黄色圆粒,F2,黄色 圆粒,黄色 皱粒,绿色 圆粒,绿色 皱粒,101+32=133,315+101=416,108+32=140,31,31,结论：豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基因的分离定律。只看一对相对性状，依然遵循分离定律,二、提出假说（对
3、自由组合现象的解释）,1、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。,那么，纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗传因子组成如何表示？,黄色圆粒可用YYRR表示，绿色皱粒可用yyrr表示。,问：上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？,配子分别是YR和yr,YyRr,黄色圆粒,a.F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离,b. 不同对的遗传因子自由组合：,c. 受精时，雌雄配子的结合是随机的,二、对自由组合现象的解释,F1,F1,黄色圆粒,F1产生的雌、雄配子各4种1YR:1yR:1Yr:1yr,绿色皱粒,黄色圆粒,重组配子,亲本配子,YY RR,
4、yy rr,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy RR,YY Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,F1配子,黄色圆粒(YR) 出现在三角形的三个角和三边上(YYRR、YYRr、YyRR、YyRr)共占9/16。,绿色圆粒(yyR_)出现在三角形的三个角上(yyRR、yyRr)共占3/16。,黄色皱粒(Yrr)出现在三角形的三个角上(YYrr、Yyrr) 共占3/16。,绿色皱粒(yyrr)出现在一个点上(yyrr)共占1/16 。,双杂合子（YyRr）位于一条对角线上，共占4/16。,纯合子（YYRR、YYrr、
5、yyRR、yyrr）位于另一条对角线上，共占4/16。,单杂合子（YYRr、 YyRR、 Yyrr、yyRr）以 纯合子对角线为轴而呈对称分布，共占8/16。,棋盘法,F2,9331,结合方式有_种 基因型_种 表现型_种,9黄圆,3黄皱,1YYrr 2 Yyrr,3绿圆,1yyRR2yyRr,1绿皱,1yyrr,16,9,4,2YyRR,2YYRr,4 YyRr,1YYRR,F2性状表现：4种（比例：9：3：3：1）如何简单推算,数学解法：逐对分析法（分别分析法）,第一步：利用分离定律分析各对相对性状F2的遗传因子、性状表现及比例。,第二步：利用数学概率乘法原理进行计算。,黄色圆粒(9/16
6、)：黄色皱粒(3/16)：绿色圆粒(3/16)：绿色皱粒(1/16)即四种表现型的数量比为：9：3：3：1。,思考：从数学角度分析：F2四种性状表现比例9:3:3:1与3:1有何关系？,即（3黄色:1绿色）（3圆粒:1皱粒）=,9:3:3:1是（3:1）2的展开式。,F2的9种基因型如何简单推算,F1逐对拆分 YyRr YyRrYyYy RrRr（1/4YY:1/2Yy:1/4yy）（1/4RR:1/2Rr:1/4rr ）,F2的9种基因型,三、对自由组合规律的验证-测交,1、推测：,配子,遗传因子 组成,性状表现,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,黄色圆粒,黄色皱粒,绿色圆粒,绿色皱粒
7、,杂种一代 双隐性类型 黄色圆粒 绿色皱粒,YyRr,yyrr,1 1 1 1,2、种植实验,另:其它六对相对性状的杂交实验,其它生物,F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果,测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：,F1是杂合体，基因型为YyRrF1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比值相等的配子,2、进行实验,自由组合定律内容,四、归纳综合、揭示规律,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的； 在形成配子时，决定 的成对的遗传因子 ，决定 的遗传因子,互不干扰,彼此分离,自由组合。,同一性状,不同性状,自由组合定律,杂交实验,理论解释 （假说）,测交验证,
8、F2性状表现类型及其比例为,测交后代性状表现类型及其比例为,（两对相对性状）,黄圆黄皱绿圆绿皱,9331,F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_。,分离,自由组合,黄圆黄皱绿圆绿皱,1111,自由组合定律,亲代基因型与子代表现型的关系,3:1,3:1,(3:1)(3:1)=9:3:3:1,1:1,1:1,(1:1)(1:1)=1:1:1:1,孟德尔实验方法的启示,孟德尔获得成功的主要原因 1.精心选择实验材料 2.精心设计实验方法(单因子分析) 3.精确的统计分析 4.首创了测交实验,孟德尔遗传规律的再发现,1、几个概念： 基因遗传因子表现型表现出来的性状，如豌豆的高茎
9、和矮茎；基因型遗传因子组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd； （即与表现型相关的基因组成） 等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因（如D和d） 2、基因型与表现型的关系： 表现型由基因型与环境条件共同决定。,解法指导：,1、棋盘格法（最基本方法，笨办法适用于初学） 2、分离定律解题先分后合，各种情况下均可适用先分：逐对运用分离定律。后合：运用乘法原理（独立事件）例如9：3：3：1拆分为（3:1）*（3:1）1：1：1：1拆分为（1:1）*（1:1）3：3：1：1拆分为（3:1）*（1:1） （已知后代表现型及比例求亲本基因型. 已知亲本基因型求后代情况.),
10、2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产生的配子种类数？,课堂练习：,2*2*2*1*2=16,1、若遗传因子组成为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配， 在F1中纯合子的比例是？,1/2*1/21/2*1*1/2=1/16,3、下列各项中不是配子的是( )A. HR B. YR C. Dd D. Ad,C,4、将遗传因子为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中遗传因子为AABbCC个体比例是？,1/2*1/2*1/4=1/16,例、具有两对相对性状的纯合子杂交，得到的F1自交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（ ） A1/16 B1/8 C1/2 D1/4,D,
