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1、 拼句游戏作文拼句游戏作文 500 字字 有趣拼句游戏作文 我也是蛮拼的作文 妈妈也蛮拼的作文 600 字 高 三以拼为题 800 字作文 篇一：拼句游戏 拼 句 游 戏 今天，我们玩了一个很好玩的游戏，就叫“拼句游戏”。这个游戏时 这样玩的，我们先分成四组，每组的同学都按要求写三个短语，每 组抽一个短语来组成句子。第一组写什么时候？第二组写谁？第三 组写在哪里？第四组写在干什么？ 我写的三个短语是：烈日炎炎的午后，阳光和煦的中午，春暖花开 的时节。 我和另外三组的三个同学组成这样的一句句子：“阳光和煦的早上， 一群开心的小朋友在美丽的公园里傻傻地发呆。”“哈哈哈哈”大家都 笑出声来了,实在太
2、好笑了。 关乐桐小朋友拼的句子是：“春暖花开的季节，小朋友在碧绿的草地 上一起打牌。” 我们都说这句句子非常合理、通畅。 时间过得很快，一眨眼到了上课的时候，我们都恋恋不舍地回到了 教室，我们都慢慢的平静了下来。可是我还是想着有趣的拼句游 戏 陈欣怡篇二：拼句游戏 好词好句 拼句游戏 好词： 我的反应：哈哈大笑、笑得人仰马翻、喜滋滋、把手举得高高的、 笑 得直不起腰、笑得快要流口水? 描写老师：故弄玄虚 和颜悦色 慢条斯理 描写同学：绞尽脑汁 捧腹大笑 挤眉弄眼 花枝乱颤 哄堂大笑 前 前俯后仰 异口同声 洋洋得意 手舞足蹈 描写句子：稀奇古怪 莫名其妙 匪夷所思 好句： 1）大家都笑得直捧肚
3、子，后排的大头更是夸张，笑得把桌子都快要 捶破了。 2）同学们听完，笑得人仰马翻，“赵明明，我们教室里哪来的树呀？ ” “李奇，你的本事可真大，在池塘里睡觉。”“哈哈！”“哈哈！” 3）我带着难以置信的表情跟同桌对看一眼后，立即发出了响彻教室 的笑声。 好开头： 1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 2、以笑声开头。 3、以同学们的神情开头。 4、以游戏结束后同学们的议论开头。 5、从同学们对游戏的喜爱说起。 妙结尾： 1、与开头相呼应。 2、描写教室里的气氛。 3、邀请读者共享游戏的欢乐。篇三：拼句子游戏 拼句子游戏 四（1）班 韩雨欣 一天下午最后一节课，路老师踏着铃声走进教室后，笑
4、眯眯地对我 们说：“这节课我们来做一个拼句子游戏！听到这个消息后大家都欢 呼起来。 老师先给我们分了工，以组分别写表示时间、地点、人物、事件的 词语，我们组是写表示事件的词语，我写的是“打乒乓球”。写好以 后，老师把纸条收起，按照时间、地点、人物、事件的顺序分成了 四摞摆放在桌子上。 游戏正式开始了。老师说“谁第一个上来？”听到这句话，同学们都 争先恐后地纷纷举手，可老师叫的是张禾钦，他兴高采烈地走了上 去，任意从四摞中各抽出了一张纸条，摆弄了一会儿，他笑着读到： “公元前 2000 年，爱迪生在杭州打羽毛球。”这句话引得我们哄堂大 笑。第二个上场的是韩佩言，当她拼好以后还没读出来，自己便情
5、不自禁地笑了一下，挨得近的同学都踮起脚尖迫不及待地想看看是 什么样的句子，当韩佩言读到：“明天，爱迪生在北京踢毽子。”同 学们一听个个笑得前仰后合最后，老师也抽了一次，她笑嘻嘻地 读到：“后天，邓小平在意大利打篮球。”听了老师拼的句子，我们 又是一阵捧腹大笑，好象吃了开心果似的，有的同学笑出了眼泪， 有的笑疼了肚子，有的笑得直不起腰来。 通过这个游戏，我联想到了以前我们写作的时候经常滥用词语写出 一些不合理的句子。所以我们要准确用词，写出合理的句子，让我 们的文章变得更加优美。篇四：拼句游戏 拼句游戏 游戏规则 一组的同学在纸条上写“什么时间”； 二组的同学在纸条上写“什么人物”； 三组的同学在纸条上写“什么地点”； 四组的同学在纸条上写“在干什么”。 写完后，每组派一名同学读纸条上的内容，这样就会拼成一句话。 小提示： 1、请用你的火眼金睛注意观察大家做游戏时的表情和动作。
