九年级历史复习第二单元学案

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1、北师大版 九年级上第二单元复习学案九年级 2、3 班 备案人：郑长喜 时间：2011 年 2 月 24 日国家的产生和社会变革一、学习目标 1通过知识点的梳理，能够掌握本单元的考点。 2结合自主学习和合作探究问题，能够更深的理解本单元知识点之间的关系，并能熟练运 所学知识解决材料分析题。 3形成本单元知识体系 4能够熟练完成检测问题 二、学习过程 （一）知识体系框架梳理国 家 的 产生 和 社会 变 革夏我国历史上第一个国家，禹建立约公元前2070年前1600年（桀亡国）商约公元前1600年前1046年，汤建立，纣亡国周西周周武王建立，公元前1046年前771年政治上实行分封制东周春秋（前77

2、0前476年）五霸战国（前475前221年）七雄秦朝统一夏、商、西周的等级制度和和稳定社会秩序的手段（暴力镇压和礼仪教化）社会大变革铁农具和牛耕的使用商鞅变法秦国崛起文化方面甲骨文与青铜器孔子与百家争鸣都江堰与编钟（二）合作探究问题设计 1什么叫世袭制，谁是世袭制的始作俑者？ 2、西周实行分封制的目的是什么？东周的春秋和战国又是因何得名的？ 3春秋五霸、战国七雄分别指哪五霸哪七雄？什么叫“合纵”什么又是“连横”？ 4商鞅变法的内容及支持者是谁？他的变法为什么会成功？有什么影响？ 5诸子百家中最著名的有哪几家，代表人物是谁，他们的作品及主张又是什么？ 6都江堰是谁主持修建的？在哪个江？ 三、分层

3、检测问题设计 （一）课堂检测1我国历史上第一个国家是（ ） 。A夏朝 B商朝 C东周 D春秋2西周实行分封制的目的是（ ） 。A拱卫皇室，防止外族侵入 B巩固国家政权 北师大版 九年级上第二单元复习学案C开发边远地区的经济文化 D 建立对全国的控制网4我国青铜文明的灿烂时期是（ ） 。A夏朝 B商朝 C西周 D春秋5夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） 。A建国者没有打好基础 B不注意与周边少数民族的关系C最后一个国君暴虐残酷 D内部发生严重的叛乱11秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（ ） 。A使用的铁农具最多 B使用牛耕最普遍 C兴修水利工程最多 D商鞅变法最彻底12战国时期，

4、新兴地主阶级登上历史舞台主要通过（ ） 。A实行变法 B人民起义 C分封诸侯 D争霸战争13关于甲骨文，错误的解释是（ ） 。A我国古代的一种比较成熟的文字 B甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字 D是研究商朝历史的唯一资料14战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（ ） 。A生产力的不断发展 B社会大变革的出现 C频繁的争霸战争 D学术的繁荣和思想的活跃20下列成语和晋楚争霸有关的是（ ） 。A老马识途 B退避三舍 C卧薪尝胆 D尊王攘夷21目前世界上发现的最大的青铜器是（ ） 。A司母戊鼎 B四羊方尊 C青铜立人像 D青铜鼎22都江堰位于今天的（ ） 。A湖南省 B云南省 C湖北省 D四川省23战国时期的编钟出土的地点是（ ） 。A湖南省 B云南省 C湖北省 D四川省 （二）课外检测问题改错（辨析）1禹死后，他的儿子启夺取了王位，建立了我国历史上第一个王朝夏朝，我国开始了“公天下”的历史。2战国初年，秦、晋、齐、燕、楚、吴、越七国并立，史称战国七雄。3甲骨文纪录和反映了西周的政治、经济情况，商朝最大的青铜器是四羊方尊。4孔子是儒家学派的创始人，著有论语一书；孙子是兵家创始人，著有孙膑兵法一书。教学反思：