《北师大版二年级上册语文1.秋天到【第1,2课时】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版二年级上册语文1.秋天到【第1,2课时】（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”意思是秋风吹袭天气转凉，草木干枯，黄叶被寒风吹落，夜露也因寒冷凝结为霜。简练的诗句生动地描绘了秋天的特点。那么，秋天的到来都给大自然带来哪些变化呢？让我们一起走进课文，去感受秋天给我们带来的喜悦吧！,1.认识11个生字；会写7个生字；（重点）掌握多音字“转”；积累“转凉、秋收、金浪”等词语。 2.有感情地朗读课文、背诵课文。（重点）感受秋天的美丽，产生热爱大自然的感情。,秋,左右要紧凑，“火”中间的撇和捺要舒展。,qi,歌,左边上面的竖和下面的竖钩为两笔。,唱,口字要小，两个“日”上窄小，下扁宽。,chn,九,横折弯钩的横逐渐向上提，弯钩要圆润。,ji,收
2、,竖提的竖要短，右边的横和下撇是两笔。,shu,忙,左窄右宽，右边竖折转处顿笔。,mn,浪,左窄右宽，右边竖提的竖要直且有力。,ln,转 凉 翻 寒 霜 降 菊 雁,zhun,ling,fn,hn,shung,jing,j,yn,转凉 霜降 歌唱 秋收,zhun,shung,chng,shu,转,行,虾：转凉：,节肢动物，身体长，分头胸部和腹部，体外有壳，薄而透明，腹部由多个环节构成。生活在水中，会跳跃，捕食小虫等。种类很多，有青虾、龙虾、对虾等。 造句：我们常常在家乡的小河里捉鱼虾。 气温降低。 造句：天气转凉了，小草脱下了绿衣，穿上了黄外套。,蟋蟀：秋收：,昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿
3、粗大，善于跳跃，尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。也叫促织，有的地区叫蛐蛐儿。 造句：今天，我捉了一只蟋蟀。 秋季收获农作物。 造句：麦子弯下了腰，秋收时节又到了。,枫叶：大雁：,枫树是一种落叶乔木，其叶子通常三裂，边缘呈锯齿形，秋季变成红色，所以又称红叶。 造句：去年秋天，我和爸爸去香山看枫叶了。 外形略似鹅，颈和翼较长，足和尾较短，羽呈淡紫褐色。 造句：一群大雁排着队往南飞。,凉 冷,两个词都指温度比较低。 “凉”指凉爽，感觉上比较舒服；“冷”指寒冷，温度更低。 1.秋天到了，天气凉了。 2.北风呼呼地刮着，天气真冷啊！,相同点：
4、,不同点：,造 句：,点击 听朗读,第一部分（第1小节）凉爽。写秋天真是个凉爽的季节。 第二部分（第2小节）丰收。写秋天真是个丰收的季节。 第三部分 (第3小节) 美丽。写秋天真是个美丽的季节。,瓜果香 枫叶红 菊花黄,说一说你看到的秋天是什么样子？,初读课文，说一说本文的主要内容？,作者抓住初秋季节景物的变化及特征，描绘秋季天高云淡、五谷丰登的景象，表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。,1给加点字选择正确的读音，打“”。 凉水(lin lin) 翻书(fn pn) 霜雪(shun hun) 菊花(j j),习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,2读拼音，写汉字。qi tin （1）八月
5、到，天转凉，风变爽，蟋蟀 g chng把 。ji qi shu mng （2） 月 ，鱼虾肥，瓜果香，lng 田野翻金 。,秋 天,歌 唱,九,秋 收 忙,浪,3小小魔法师，加偏旁把下面的字变成本课所学的生字，再组词。 火( )_ 亡( )_ 良( )_ 昌( )_,秋,秋天,忙,帮忙,浪,浪花,唱,唱歌,4我会选字填空。唱 排 翻(1)大雁( )成行。 (2)田野( )金浪。 (3)蟋蟀把歌( )。,排,翻,唱,5连一连。 枫叶 香 瓜果 肥 菊花 红 鱼虾 黄,6按要求完成句子练习。 天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。 (1)这句话中的“把歌唱”是把蟋蟀当成_来写了。 (2)小朋友，请你仿照这样
6、的修辞方法写一句话。 _,人,小鸟在树上唱歌。,体会诗歌的音韵美，练习对对子。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,八月秋天到，天转凉，风变爽，,点明了从夏到秋的悄然变化，说明八月秋天的特点是天气变得凉爽了。,蟋蟀(x shui)把歌唱。,蟋蟀真的会唱歌吗？,这是个拟人句，把蟋蟀发出的叫声当作人的歌声。这种写法让诗歌更加生动、有趣。,拟人,九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。,比喻,这是个比喻句，把风吹麦田的景象比作金色的波浪，让我们联想到田野里的美丽景色。这里不仅描绘
7、出了丰收的景象，也点明了劳动者的喜悦心情。,阅读方法解密：巧用形容词,什么是形容词？ 表示人或事物性质、状态、特征的词就是形容词。“天转凉，风变爽”“鱼虾肥，瓜果香”“枫叶红，菊花黄”中的“凉、爽、肥、香、红、黄”都是形容词，这些形容词都形象地写出了事物的特点。 运用形容词有什么作用？ 巧妙、恰当地运用形容词，会使事物特点鲜明，使句子生动具体。,十月寒霜降，枫叶红，菊花黄， 大雁排成行。,秋天，经霜的枫叶变得更红，金黄的菊花盛开着，写出了十月秋天的静态美。天气变凉，大雁要排着整齐的队伍去南方过冬，写出了十月秋天的动态美。,积累： 写几个和“鱼虾肥、瓜果香、枫叶红、菊花黄”类似的短语(名词形容词
8、)：_、_、_。,风景美 牛羊肥 花儿美,相信你还能说出更多这样的短语，试一试吧！,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,课文表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。,课文表达了作者怎样的思想感情？,1.一读：读课文，说一说课文写到了秋天的哪些景物。,课文写到了秋天的蟋蟀、鱼虾、瓜果、田野、枫叶、菊花、大雁等景物。,串珠问题：,2.二画：从课文原文中用下划线画出描写秋天景物特点的句子。,天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。 枫叶红，菊花黄，大雁排成行。,3.三品：品味一下描写秋天景物的句子。说一说你从中体
9、会到了什么。,我从中体会到了秋天的凉爽和美丽，以及人们丰收的喜悦。,4.四思：本文是按什么顺序介绍秋天的？,在本文中可以找到表示时间的词语：“八月九月十月”，所以是按照时间顺序来介绍秋天的。,秋天到,八月：,鱼虾肥 瓜果香,天气转凉 风变爽,枫叶红 菊花黄,十月：,九月：,喜爱 秋天,这首诗歌按时间顺序描写了秋天的景象：秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节，表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。,秋姑娘 秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋， 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。,星萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。(夜
10、书所见叶绍翁) 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。(山居秋暝王维) 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。(寄扬州韩绰判官杜牧),【关于秋天的谚语】,1.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 2.秋前北风马上雨，秋后北风无滴水。,【秋天的6个节气】,立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。“立秋”是秋天的开始；“处暑”指炎热的夏天就要过去，气温开始下降；“白露”是天气转凉，清晨可以在草或树叶上看见露水；“秋分”后开始白天短黑夜长；“寒露”时气温比白露时还要低；“霜降”指开始见霜了。,这篇描写秋景的散文，作者从整体入手，由天空到田野，由植物到动物，形象直观地写秋天丰收的景象。文章虽短小精悍，三个
11、自然段共5句话，但合在一起却描绘了一幅初秋全景图。,教师点拨：要在读准字音的基础上读出对秋天的赞美。背诵课文可以按表示时间的三个词语“八月” “九月”“十月”的顺序进行，并想一想每个月的景物及其特点，就能更快地背会课文了。,读一读，背一背。,1、拼一拼，我会写。fng shu g chng qi tinbng mng ji yu lng hu,习题源于典中点的“基础与提高”,丰,帮,收,歌 唱,秋 天,忙,九 月,浪 花,2、读一读，用“_”画出下列多音字的正确读音。 (1)芳芳下学期就要转(zhun zhun)学了。 (2)我转(zhun zhun)了好几圈也没找到他。 (3)乱丢果皮的行(
12、xn hn)为是不对的。 (4)老师在黑板上写下一行(xn hn)字。 (5)飞机在机场平稳降(jing xing)落了。 (6)在我军的猛烈打击下，敌人终于投降(jing xing)了。,3、比一比，我会组词。秋（ ） 转（ ） 收（ ）种（ ） 传（ ） 放（ ）哥（ ） 凉（ ） 忙（ ）歌（ ） 谅（ ） 忘（ ）,秋天,种田,转身,传说,丰收,放学,哥哥,歌唱,凉快,原谅,急忙,忘记,4、照样子，填上合适的字词。 鱼虾_ 肥_ 瓜果_ 枫叶_ 菊花_ _肥 _香 _红 _黄,香,红,黄,鸡鸭,桂花,脸蛋,稻子,5、按课文内容填空。 八月_到， 天转凉，风变爽， 蟋蟀把_。 _， 鱼虾
13、肥，瓜果香， 田野翻_。,秋天,歌唱,九月秋收忙,金浪,6、快乐阅读。 秋天到 秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好。 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱， 高粱涨红了脸， 稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到， 园里果子长得好。,枝头结柿子， 架上挂葡萄， 黄澄澄的是梨， 红彤彤的是枣。 (1)照样子，写词语。 黄澄澄 _ _ (2)儿歌中提到的田里的庄稼有_、_、_、_。,绿油油,亮晶晶,棉花,大豆,高粱,稻子,(3)儿歌中提到的果园里的果子有_、_、_、_。 (4)读了儿歌，你想到了哪些关于秋天的四字词语？(至少写两个) _,柿子,葡萄,梨,枣,示例：五谷丰登、瓜果飘香。,完成点拨“阅读方法练”“写作方法练”。,
