《2015年春冀教版语文五年级下册《米芾学书》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年春冀教版语文五年级下册《米芾学书》ppt课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、米芾书法作品,米芾学书,米芾(f)简介,米芾（1051-1107），字元章，号襄阳居士。祖籍山西，迁居襄阳（今属湖北）。传说他个性怪异，喜穿唐服，视洁成癖，遇石称“兄”，膜拜不已。因而人称“米颠”。在书法上，他是“宋四家”（苏、米、黄、蔡）之一。其书法字体洒脱奔放，又严于法度；另一方面，他独创山水画中的“米家山”之法，善以“模糊”笔墨作云雾弥漫的江南景色。,私塾 琢磨 窍门 不枉 造诣 字帖 莫名其妙 目瞪口呆 依依不舍 夺眶而出,造诣：学问、艺术等达到的程度。 私塾：中国过去私人办的学校。 琢磨：思考，考虑。 不枉：不徒然，不白费。 窍门：能解决困难问题的好办法。 莫名其妙：没有人能说出它的
2、奥妙。 夺眶而出：形容泪水一下子从眼眶里流出来。 目瞪口呆：眼睛和嘴巴张的大大的，形容出乎意料，一时没有反应过来。,词语理解：,默读课文，说说课文讲了一件什么事？,米芾跟一位私塾先生学写字，没什么进步；他不甘心，又向一位秀才学写字，那位秀才用心良苦让米芾掌握了写字的窍门，最后成了著名的画家和书法家。,对比理解，领悟窍门,米芾先后跟两位老师学写字，各是怎么表现的？结果有何不同？请用“”从文中画出有关的语句，读一读，加以比较。,1、向私塾先生学：“米芾学字三年，不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平常常。”,2、向秀才学：“米芾拿着五两纹银买的一张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻
3、易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架和笔锋。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑子里。”“米芾写了一个“永”字，既和字帖上的字一模一样，可漂亮了。”,同样是学写字，为什么向私塾先生学了三年字仍写的平平，而在秀才却不费一张纸，并且只用了半天时间就能写出与字帖上一模一样的字来呢？,对比理解,“过去写字时，没有用心，因此总写得不好。这次因为纸贵，我怕浪费了纸，先把字琢磨透了”,用手在书案上画来画去，想着每个字的间架和笔锋，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑子里。,领悟写字的窍门：,“学写字不只是动笔，还要动心，不但是观其形，而且要
4、悟其神，心领神会，才能写好。”,动笔：多练多写。 动心：用心琢磨。观其形：认真观察字的形体、间架和笔锋等方面的特点。 悟其神：用心体会字内在的气质、神韵。,1、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾吗？是想从中获得报酬吗？,2、学生自由讨论，结合文中有关语句，体会秀才的良苦用心。,体会用心，明理启智,1、“可他家并不怎么有钱，哪里舍得买这么贵的纸呢？但母亲经不住米芾的百般央求，只好把自己从娘家带来的首饰当了五两纹银，给米芾拿去买纸。” 体会纸的来之不易,2、“米芾拿着五两纹银买的一张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地
5、琢磨字帖。”“他见米芾坐在那里，手握着笔，望着字帖出神，纸上却一字未写，便问：怎么不写呢？米芾一惊，如同梦中醒来。他喃喃地说：纸贵，怕废了纸。”“这次因为纸贵，我怕浪费了纸，先把字琢磨透了” 体会米芾对纸的珍惜,3、“分手时，秀才送给他一个布包，说：“不枉师生一场，我送给你这包小小的礼物，但你千万要在我走后才能打开。”米芾目送秀才远去，直到看不见他的背影才回家。到家打开布包一看，泪水禁不住夺眶而出，原来这包里正是那买纸的五两纹银。” 体会秀才的一番苦心与好意：他知道只有当机会变的难能可贵时，人们才会珍惜机会，才会专注地去对待，才能将事情做好。,我还有问题,1、秀才为什么不直接告诉米芾学书法的窍门？,2、米芾成了著名的画家和书法家，他为什么还一直把五两纹银放在案头？,合作探究，交流收获,1、学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获呢？2、重读秀才说的练字窍门的一段话，交流对秀才说的话的看法和理解。,课堂小结:,不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，就应该用心地去对待，这样才能将事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。,米芾学书 珍惜机会 心领神会 琢磨字帖 掌握窍门（写出耗子）,
