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1、1,2011年中考语文专题复习,综合性学习之解读漫画题,了解漫画特点 分析中考题例 了解命题形式 掌握答题要领,学习目标,漫画是一种绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾画出幽默诙谐的画面，表达作者对生活中真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，从而给人以启迪和教育。,了解漫画,了解漫画的构成：,画面 （主体）,标题（可以没有）,提示语（可以没有）,2008年南宁市中考语文试题 5图文题(4分)仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。 示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的
2、峰顶。,分析中考题例,2009年广西省南宁市中考语文试题 五、图文题：（每小题2分，共4分） 16认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。 (1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内) (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内),分析中考题例,2010年南宁市中考语文试卷 五、综合题(共6分) 21最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。 (1)拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽；_，_；未雨绸缪，让社会更和谐! (2)漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么
3、现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。(4分）,分析中考题例,_ _。,分析中考题例,2008-2010年南宁市中考语文综合题分析,1.为图画中的人物写一段赞美辞。（用修辞手法）,1.说明漫画内容。 2.写出寓意。,1.仿句。（用修辞手法） 2.评论某种社会现象。,. 仿写 。2. 说明漫画内容。3.提炼寓意。4.评论某种社会现象。,分析考情： 1从近三年的中考试题可以看出，漫画题在中考中还占有一定的分量。 2.考查方式更灵活多样。 3.考查难度有所加大。,了解命题形式,五、图文题：（每小题2分，共4分） 16认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。 (1)请
4、简要说明这幅漫画的内容。(50字以内) (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内),解题指导 说明漫画内容,参考答案：（1）爸爸、妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横竿，并不停地催促孩子跨越， 孩子却因无法逾越而无奈地发呆。,2009年南宁市中考题回放,准确答题三步骤 审题：明确要求 读图：读全读懂 表达：有序有据,说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” “总分总” “总分”等的说明顺序。 如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为的画。”)，
5、然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。,解题指导 说明漫画内容,练习巩固,1、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。,2、我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家园。）,第一步：读画面，明白画中有什么 。1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。,解题指导提炼寓意,第二步 ：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。 1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 2. 再看画面指向，对应相关现实，挖掘
6、隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。,2.阅读下面这幅题为爱与碍的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。(不超过20字),练习巩固,参考答案： 不恰当的爱会阻碍人的身心健康成长。 （或：溺爱反而会使人扭曲。）,21最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。 (1)拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽；_，_；未雨绸缪，让社会更和谐! （2）漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么 现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）,评论：漠视安全演练
7、是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。,解题指导评论某种社会现象,民间故事：“三个和尚没水喝”。 批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。,2010年南宁市中考题回放,解题指导-评论某种社会现象,1.主体2.事情 3.对不对 4.为什么5.应该怎么做,思考,3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。,练习巩固,1.主体2.事情 3.对不对4.为什么5.应该怎么做,批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。,评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。,参考答案： 熟语：捡了芝麻丢了西瓜。,4. 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5分） 用语言简要介绍画面的内容。（3 分） 请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分）,练习巩固,谢谢大家,
