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1、一、课程标准内容标准()通过史实,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用.(2)通过对质点的认识,了解物理学研究中物理模型的特点,体会物理模型在谅索自然规律中的作3)理解位移速度和加速度的概念.能量与标量.二、高考考纲1.参考系、质点.(I)2.位移、速度和加速度.(IL)3.矢量和标量.(I)三、教学建议1.重视基本概念的教学对位移、速度、加速度等重要概念,从物理意义、匝定义、定义式、标矢量、单位等方讲解清楚.万丶匹2.渗透科学方法(1)理想模型的运用,如质点概念.(2)重视运用位置、位移、时间、时刻、速度等术语,通过科学的方法来描述运动.(3)用语言文字、运动图表、
2、图象及实验来描述、研究运动.3.结合生活经验及实例帮助学生理解问题、提高教学效果.氓一仪一匹0质点参考系和坐标系悸牲凶温颜考与江泉:怎移探河物体的机桓运动1顿炉寇义及将物伟看成质点的柄件9赋点、参翟堇薰K霁考系定义.运动的相口性EE坐标豪/7知迫腔郎利晤具休们额中的物伟能行看成顶点侧吴活河招去考永,深汝适的E引蒂出渡重点:质点的定义及将物体看成质点的条件、参考系及其选取、坐标系难点:在具体问题中,能否将实际物体简化成质点的判断知识梳理“中励6s在栋些情况下,根据所要研究问题的性质,可以忽略物体的f把它简化成个有_的物质点,称为质点.s参考系和坐标系1.参考系描述物体的_时,用来做_的物体叫参考系.2.坐标系(为了定量地描述物体的,及位置的变化,需要在参考系上建立适当的.(2)直线坐标系:当物体沿直线运动时,往往以这条直线为x轴,在直线上规定_、,建立直线坐标系.正方向和
