枝繁叶茂 舒枝展叶 苍翠欲滴 含苞待放 花团锦簇 瓜熟蒂落清澈明亮 晶莹通透 远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴第三次课 课前积累,红豆=相思？,古代有一位女子，她的丈夫在战争时死在边地了，这个女子非常悲伤，日日思念丈夫，天天坐在树下哭，竟然悲痛而死了，化成了红豆， “相思子”的名字就这样而来了但是，它这个“相思”不仅是指恋人间的，也包括了朋友间的思念唐·王维《相思》的诗，“红豆生南国，春来发几枝愿君多采撷，此物最相思原意是献给他的朋友，表达对朋友的思念之情的，但后世的人们更喜欢把它用在恋人之间，所以这首诗还有红豆常常被赋予了恋爱的色彩相思豆的凄美传说,小红豆成长记,图片中的小朋友在干吗，你能用自己的话来说一说吗？,红豆娃娃穿着一身红外皮衣，胖乎乎的的、圆圆的， 真可爱！先拿花盆把泥土放进去，然后小心翼翼地把小红豆放入土中，这些柔软的土像是给小红豆盖上了一层温暖的棉被比喻）,播种,泥土中的秘密,,师：被埋在泥土中的红豆，发生了什么变化呢？,,,,发芽,红豆们真爱美，还舍不得脱掉红衣裳呢！你看，它那许许多多的芽却撑破了衣裳，高高挺立着，也把头探出了杯口子，像是一个探着脑袋朝窗外看风景的孩子一样,你看，豆芽“出世”，红豆露出了小小的脑袋，冒出了嫩绿的小芽，像是一个字母”Y”，又像一把小小的伞，真是可爱极啦！,,长叶,,,小女孩的妈妈，看到红豆怎么样了，又是怎么做的呢？,长出嫩芽的小红豆，慢慢地长出了细细的藤蔓，这时候的它们随风在空中摆动着，像是一个喝醉的老人，更像一个迷路的孩子，渴望别人为它指明方向，这时候，聪明的妈妈似乎看懂了，她拿来了一根木棍，只见它们很听话似的缠绕过来，一切竟显得是那么的自然和温馨。
长藤条,,,魔力的藤蔓，越长也越粗壮，这时候的它似乎特别渴，急需一场大雨，不久之后下了一场雨，这时候的她似乎更绿了，在雨中随意舒展着它优美的身姿，又像是为小女孩跳一支雨中舞曲一样拟人）,缠藤,,不一样的花儿,,过了段时间，小红豆又发生了什么变化？ 到了收获的时候了，小红豆的结果情况怎么样？捧着自己收获的果实，你有什么想法？,,结果,见证相思豆,我本想红豆一定要长得很高很高才能结果实，但结果却令我出乎意料！在红豆的茎上，竟已长出了很多豆荚似的东东，很像我们平时吃的四季豆，一条条低垂着，像一个个害羞的小姑娘！看着它们不甘示弱的样子，又活像是一个个冲锋陷阵的战士！ （比喻）,话说红豆,我哼着小曲，掰下了所有已经成熟的豆荚，然后我把这些豆荚一个一个剥开，一粒粒饱满的红豆跳着欢快的舞蹈，从我的手中蹦出，看着满满一碗红豆，我的心里比吃了蜜还甜！真是一分耕耘，一分收获啊！,植物,1、关键期：破土——发芽——长叶——开花——结果；（记录自己和植物之间发生的小故事或者自己针对植物所做的小实验2、种子--发芽--长叶--开花—结果--品质/故事,动物,动物生长习性：性格——作息——饮食和爱好（记录自己和动物之间发生的小故事或者自己针对动物所做的小实验）刚出生--变化--长大--品质/表达自己的情感外形--饮食--生长环境--喜好--表达自己的感情,板书记录,小红豆成长记（交代观察的对象） 日期 XX 星期XX 天气 XX 关键词：播种 种————————种子样子、种的过程 日期 XX 星期XX 天气 XX 关键词：发芽 发芽——————芽儿的样子（叶子数量、颜色）+比喻日期 XX 星期XX 天气 XX 关键词：绕藤 长藤蔓————怎么缠上木棒（拟人+比喻）日期 XX 星期XX 天气 XX 关键词：开花 开花 ———— 颜色、味道（比喻、拟人） 日期 XX 星期XX 天气 XX 关键词：结果 结果————————果实样子、颜色收获————心理感受+启示顺序：生长的时间顺序连串到一起——糖葫芦式的结构（植物）刚出生--变化--长大--品质/表达自己的情感外形--饮食--生长环境--喜好--表达自己的感情 （动物）,谢谢观看,。