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1、?07 年北京高考作文题?“细雨湿衣看不见 , 闲花落地听无声” 是唐诗中的名句。有人说, 这是歌咏春天的美好品格; 有人说, 这是暗指一种恬淡的做人境界; 有人说 , 这是叹息 “细雨“、 “ 闲花“ 不为人知的寂寞处境 ; 有人说 ,“ 看不见 “ 、 “听无声 “ 并不等于无所作为 ; 还有人说 , 这里的情趣已不适合当今的世界 , 请你根据自己读这两句诗的体会, 展开联想 , 写一篇文章。?要求。 自拟题目 , 自定角度 。 除诗歌外 ,文体不限 。不得抄袭或套作。全文不少于800 字?（材料命题 ）细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。唐刘长卿送士元 今译 毛毛细雨润湿了衣服，自己却看不见
2、；树上的残花飘落在地上，也听不到声音。 赏析 这两句一向被认为是刻划细腻的写景诗，清人方东树称为“卓然名句，千载不朽” （ 昭昧詹言） 。它通过“细雨湿衣”、 “闲花落地”两个细节，展现出一片蒙蒙春雨的江南景色。“细雨湿衣”而“看不见” ， “闲花落地”而“听无声” ，则更是诗人体察入微之处，因为唯有“看不见”才显出雨之“细” ，唯有“听无声”才见出花之“闲” 。句中没有出现更多的景物，但仍给读者留下了深刻的印象。 原作 春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，春袍今已误儒生。例文一：07 高考满分作文 细雨湿衣看不见，闲
3、花落地听无声寂寞是一根断了的红线， 有心人紧紧抓着它， 默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。 当那迷蒙的小雨， 一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。每个人都在心灵深处有一处花冢， 埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。纳兰是寂寞的。他的好友曾叹： “家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处
4、，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘， 却 “何恨不能言”，只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨， 任是将自己打得全身冰冷， 也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。李煜也是寂寞的。 王国维说他“生于深宫之中， 长于妇人之手” 。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。 即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿， 也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤是南唐灭亡之后， 家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为
5、“流水落花春去也，天上人间”。人间词话中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。陆游在沈园写下 “红酥手，黄縢酒, ”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人” 时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫女在，闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。其实，还有一些人的寂寞， 甚至不止于文学上的作用。 林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋
6、之。 ”造福了一方百姓。 韩愈被发配潮州， 爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育， 修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地， 滋润了一方水土；他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花。”他们的红线那端， 是苍生百姓！他们将寂寞化为动力， 去“为天地立心，为生民立命”。一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的， 是供人欣赏的。但没有哪一座碑可以永恒过山水， 韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，我们应该恭敬地去仰望。例文二：雨润万物，馨香满天北京考生初春时节，绵绵的细雨纷纷
7、扬扬地散落人间，飘零的花瓣也悄然地零落成泥。 细雨湿衣看不见， 闲花落地听无声。 这一切真的归于沉寂了吗？君不见细雨过后滋润万物，一片生机盎然； 君不见闲花飘零馨香满天，化作春泥更护花。点评：起笔以描述的笔调再现出作文题中“细雨”、“闲花”两句诗的意境。“绵绵”、“纷纷扬扬”、“散落”、“悄然”、“飘落”等词语细腻而动态地刻画出了“雨”、“花”的情态，很有生活情味。时间的巨轮隆隆辗过， 在历史的厚重中留下了一行行车辙。我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物；又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。点评：此段由描述、发问、议论抒情的笔触转向关于
8、“时间”、“历史”的联想，用“隆隆辗过” 来形容无声时间的消逝， 很有创意。你“少时陈力希公侯，许国不复为身谋”，然而“永贞革新”的失败使你身败名裂，辘辘南行的车轮辗碎了你峨冠博带的梦。点评：笔锋一转，由物而史而诗而人而事，简言“永贞革新”失败，宕开一笔，又生新意，颇耐读者寻思。“少时, ”引用之句,显示出厚实的积累和功底。然而，岭南的瘴疫并不能将你击倒，你化身那绵绵的细雨， 尽自己微薄之力造福永州百姓。你打了井，办了学，放走了奴婢，在这片蛮荒之地营造出一片绮丽的风景。点评：追叙往事，将人物的品格及所作所为与“细雨”那滋润万物的作用相融合， 之后再简述人物功勋， 将其点化为“绮丽的风景” ,意
9、蕴又生。你以一带罪之身，化身为绵绵细雨，无声无息地滋润着岭南万物。在你身后是一个但求无愧于心的灵魂，是祖国边陲的一抹绿意， 细雨湿衣看不见，浸润万物显芳华。点评：评述人物，段中的“带罪”、 “化为”、“滋润”等文辞，既有凄婉，更有赞叹，令读者心扉颤动。“细雨, 浸润, ”之句升华文意，点石成金。“一纸诏书，汉匈和亲”，令多少后宫佳丽听此凋朱颜，只有你柔弱而美丽的昭君，毅然担起了保家卫国的重担。别长安，出潼关，江南再难见。站在明月初升的祁连山上，你无怨无悔地将抱着琵琶的如花身影投向大漠，许下誓言：愿保汉匈百年好，直至“独留青冢向黄昏”。你将韶华容颜， 化身为飘零的花瓣， 散落于大漠沙尘中， 以宽
10、容的大爱庇护着天下苍生， 在你身后是一片手足和睦、 国泰民安， 是大漠中一曲旷远的胡笳音，闲花落地听无声，化作春泥更护花。点评：此三小节引述历史事件、 古人诗句， 以简洁之描述生动再现勇于牺牲自我、 “保卫国家”的昭君那撼古动今的壮丽之举，“闲花落地, 更护花”这一赞颂之辞与上述 “细雨”人物柳子厚的赞语“细雨湿衣 , 显芳华”相呼应，既是对材料中原诗句的巧妙化用，又是作者情动于衷的抒写，感人肺腑。世间万物便是在这种循环往复中生生不息，繁衍万代。片言居要，百意烛照。细雨虽然渺小而无形，但它在滋润万物的过程中被吸引，得到了永生；闲花在落地之后虽淡去了雍容华贵，但却在化作春泥更护花的奉献中得到了重
11、生。点评：此段文辞简练， 顺理成章，揭示哲理，意蕴无穷。两个“虽”字和两个“但”字，将“细雨”、“闲花”的美好品质和奉献精神扼要品评，热情地讴歌了它们永恒的魅力，又与上文构成一唱三叹的韵味。愿生命的大河生生不息，愿人生的鲜花长开不败。点评：将两个“愿”字并举，以对偶式的整饬文辞来收束全文，既有“水到渠成”之妙，又有“余音绕梁”之奇。总评：这篇考场作文，至少有这样一些优点：1. 题目鲜亮，吸引读者的眼光，冲击读者的视觉。一个“润”字巧连“雨”和“万物”，将二者间的生命关系动态地揭示出来；一个“香”字，妙接“馨”和“满天”，让人顿时嗅到了浓郁的芬芳。2. 描写、议论、抒情等表达方式自然融合。时而精当地描述 ( 如开头 )， 时而又恰当议论、 抒情( 如第一段的两个 “君不见”句)，时而又简洁叙述 ( 如“别长安，出潼关”句)，将“细雨”、“闲花”那“浸润万物显芳华”和“化作春泥更护花”的崇高品格展露于笔端， 令读者不得不为之赞叹。 3. 文辞优雅，语句感人。 光是“细雨虽然渺小而无形， 但它在滋润万物的过程中被吸引，得到了永生； 闲花在落地之后虽淡去了雍容华贵，但却在化作春泥更护花的奉献中得到了重生”一句，就将全文主旨提升到一个较高的境界。作者：北京市二十中学语文特级教师兰瑞平
