《高三作文-议论文结构》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三作文-议论文结构（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1议论文如何说理【重点】理解运用 【难点】灵活变化运用、综合运用议论文结构之 “ 引议联结 ”一般地说，材料作文大多比较适合写议论文，它除了具有议论文的一般特点外，在结构模式上，还有其自己特点，通常采用的基本模式，可概括为“ 引” 、“ 议” （或 “ 评 ” ）、“ 联” 、“ 结” 四个字。下面分别说明：引引 就是引述材料，揭示论点或提出问题。它属于 “ 引论 ” 的部分。 最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
2、注意 ,引用不是照抄,而是选择原材料中的关键句或感光点,取其精要 , 三言两语， 击中要害， 恰当而迅速地引出中心论点。当然 ,” 引” 也可从以下材料中引出中心论点(1) 一句话。主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“ 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” 可引出论点 “ 提倡尊老爱幼 ” 。再如 “ 欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点 “ 只有站得高才能看得远” 。(2) 一种现象。如从“ 逢年过节，大吃大喝，铺张浪费” 可引出论点 “ 成由节俭败由奢” 。(3) 一件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“ 车祸猛于虎。生命价更高” 。从材料中引出的中
3、心论点，语句要通顺、凝练。可以是一个对偶句、判断句，可以是简短的哲理性的话。中心论点要准确、鲜明、新颖。准确，就是紧扣所给材料内涵，符合材料主旨。鲜明，就是赞扬什么，批评什么，褒什么贬什么，要旗帜鲜明，态度明确，不能模棱两可，似是而非，甚至错误。新颖，就是有时代感，有独特的见解。中心论点书写时也可独立成段。议议 针对材料， 作出必要的分析。即针对前面提出的观点,利用材料中提供的信息进行分析议论,使观点确立起来. 既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路， 为下文展开议论联系实际张本。2这是由 “ 引论 ” 到“ 本论 ” 的过渡性文字，有承上启下的作用。联联联系典例,纵横扩展联
4、是文章的关键,要由材料生发开去,既可以从大处着眼,也可以从小处入手.从丰富的历史或现实中选取典型事例,或集体或个人,或反或正 ,多角度 ,多侧面阐述中心论点,联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应” 引” 部,使联与引藕断而丝连。结结总括议论,收束全文 . 结语可归纳升华,可激励劝勉 ,也可呼吁号召,但一定要简练有力,要对论述的问题有所深化或扩展. 结要注意如下几点：要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。比如论点是 “ 我们需要倡导探索精神” ，可以这样结尾：“ 总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新
5、领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。” 首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力。以上结构，也可用图表来简化材料作文的基本模式：引论/ 概述材料 概括而不啰嗦入题（略）亮出观点 鲜明而不含糊/ 本论/展开分析 有理而不杂乱展开（详）联系实际 实在而不空泛 / 结论/小结全篇 干脆而不离题归纳（略）照应材料 简洁而不重复/ 另外要说的是，以上四字结构，有时可以根据具体情况来变通使用，比如，为了使自己的论点更严密，不过于绝对，不过于偏颇，我们可以在“ 联” 的后面加上一个“ 辩” 的部分， “ 辩” 就是辩证看待观
6、点，是行文思路严密的补笔。通常这一部分不是行文重点，文字不宜过多。可以用“ 当然 ”“固然 ” 等类词语来引起。字数一般不超过50 字。有了这一部分，思维就显得严密，观点也显得恰到好处，不失分寸。考场作文情急之下，只要牢记 “ 引议联结 ” ， 作文的布局谋篇关就可以顺利通过。有了这四字框式，考试时就不需要为先写什么后写什么犯愁了，从而确保能够把精力集中到内容、语言、文采这三方面3来，保证考场作文不失误或少失误。【例文简析】1、【考题回放】阅读下面材料，按要求作文鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论。生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见
7、外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神。老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800 字的文章，除诗歌外，问题不限。让或不让当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么？诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所
8、谓“ 垄断 ” 的疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让？（引）在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。（议）时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢？授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我
9、们也主动提出让4他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的美好。而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。（联）你让或不让世界都会因此而改变；你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“ 荣光 ” ，还是让出技术
10、，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长？（结）2、【考题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“ 最欣赏的同学 ” ，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。她开玩笑地对女儿说：“ 你快要成为英雄了。 ” 女儿却认真地说：“ 我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” 博文引起了广大网民的热议。网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
11、光荣的荆棘路台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“ 我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。” 可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？（引 引述材料，逆向思维，提出论点）社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的5精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。（议 分析阐释自
12、己的见解）我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。（联 总启，概述生活中的类似现象）他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。 有郭沫若凤凰涅磐的呐喊 他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。（联 举例论证 “ 要
13、勇于踏上荆棘路” ）况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“ 爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！” 我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。 谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。（联 联系现实，联系自己，证明“ 只要勇敢奔跑就能给人温暖，就光荣” ，避免假大空）我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为
14、别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。（结 总结议论，重申观点，再次点题！）【实战演练】阅读下列材料，准确审题，写好开头。要求作文开头概括所给材料，引出观点。并就此按引议联结形式写结构提纲。61、山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。_ _ ._ . _
