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1、东安一中高一2010 年下期月考语文试卷第1 页 共 14 页2010 年下期东安一中高一语文第一次月考试卷满分： 150 分时量： 120 分钟命题人：文灵君审题：莫华一. 语言文字运用（每小题3 分，共 15 分。 ） 1、下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）A长歌当（ d ng）哭噩（ a）梦作揖（ y）屏（ b ng）息 B锭（ di n）子谦逊（ x n）遏（ a）阻震慑（ sha） C翌（ y）年浸渍（ z）抚恤（ x）莅（wai）临 D形骸（ h i）不惮 (d n) 租赁（ l n）雏（ ch）菊花2、下列词语中有错别字的一组是（）A殴打谄媚骷髅追逐嬉戏 B废墟绿草
2、如荫叱咤风云陨身不恤 C桀骜不驯星辉斑斓喋血菲薄 D黯然泪下冉冉升起胆战心惊震撼 3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A老张今年 65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。B抗日战争时，我八路军对敌后根据地的老百姓秋毫无犯，深受老百姓的爱戴。C我们要积极斗争，争取生存，决不能“人为刀俎,我为鱼肉” ，坐以待毙。D这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。4下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（） 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条_的路；白天也少人走，夜晚 更加寂寞。 秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，_不到十足。 我
3、为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它， 仍旧让 _的枝叶垂在我的案前。 A幽静品尝软弱 B幽僻品尝柔弱 C 幽僻赏玩柔弱 D幽静赏玩软弱5下列各句中，没有语病的一句是（）A报道重大历史事件， 描述现实场景的同时， 兼顾对历史的回顾， 可以增加作品的厚重感。别了， “不列颠尼亚”一文在这方面可以堪称典范。B新闻发言人郑重指出：在现在乃至未来，我国的粮食生产能够自给。C我们深刻地体会到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的文化大餐。D欣赏对联，可以增长人文知识，了解风俗人情，享受审美乐趣和陶冶情操。二课内文言文每小题3分，共 12分。 ）东安一中高
4、一2010 年下期月考语文试卷第2 页 共 14 页烛之武退秦师：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑 而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄 也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君 焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。 公曰：“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 6对下列句子中加点词的解
5、释，不正确的一项是（）A. 唯君图之唯：只有B. 又欲肆其西封肆：扩张C. 若不阙秦阙：侵损D. 因人之力而敝之敝：损害7下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（） A. 臣之壮也，犹不如人行李之往来B. 且君尝为晋君赐矣若舍郑以为东道主C. 秦伯说，与郑人盟失其所与，不知D. 若不阙秦，将焉取之朝济而夕设版焉 8下列对文中划线句子的翻译正确的一项是（） A夜晚烛之武拿着绳子就去见秦伯了。 B如果灭亡了郑国对您有益，我怎敢拿这件事情来麻烦您呢? C在东边使郑国成为它的边境之后，又放肆地想要西边的疆界，如果不削减秦国， 将从哪里取得它所贪求的土地呢？ D子犯请求袭击郑国。晋文公说：“不
6、可以。假如没有那个人的力量，我是不会到 这里的。 9对原文内容的理解不正确的一项是（）A.从烛之武夜缒而出，说明当时郑国的情况十分危急。 B.烛之武劝说秦国退兵的理由一共有两条。 C.秦伯从烛之武对当前局面的剖析中看清了形势，派人留守要塞后退兵； 晋文公以“不 仁” 、 “不知” 、 “不武”的理由退兵，其实，秦、晋的退兵，都是“利”使然。 D.晋文公虽贪婪却理智， 面对秦伯的临阵变卦隐忍不发，不失为一位随机应变、 审时度 势的国君。 三诗歌鉴赏和诗文默写（15 分） 10 阅读下面这首唐诗，回答问题。（7 分） 寄远 杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？
7、（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3 分） 答：（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感？请作简要分析。（4 分）东安一中高一2010 年下期月考语文试卷第3 页 共 14 页答：11根据原文提示，写出空缺的部分（每小题1 分，共 8 分。 ） （1）桑之落矣，。，三岁食贫 （2），言笑晏晏。，不思其反 （3）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，, 。 （4）昔我往矣，今我来思，四. 课外文言文阅读（ 20 分） 阅读下面一段文言文，完成1216题 方山子传 苏 轼 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗 之。稍壮，折节 读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰
8、岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因 谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰： “呜呼！此吾故人陈 慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于 眉间，而岂山中之人哉！ 然方山子世有勋阀，当得官，
9、使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽， 与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然 哉？ 余闻光、黄间多异人，往往佯狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？ （选自上海古籍出版社排印本苏轼选集和古文观止） 【注释】光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。朱家、郭 解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的 一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。前十有九年：即嘉祐八年（1063） ，作者任凤翔府签 判。 12对下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A闾里之侠皆宗之宗：尊崇，敬仰B稍壮，折节读书折节：改变志节、行
10、为C见方山子从两骑，挟二矢从：带领D余既耸然异之。耸然：高高直立的样子13下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是（） A俯而不答，仰而笑 拔剑切而啖之B余谪居于黄，过岐亭，适见焉 朝济而夕设版焉 C晚乃遁于光、黄间，曰岐亭 乃遂私见樊於期东安一中高一2010 年下期月考语文试卷第4 页 共 14 页D因谓之方山子 不如因善遇之14清代王文儒评此文说： “隐字侠字乃一篇之主脑。 ”请选出下面四组中全都是具体描述 方山子“隐”的生活、思想和行为的一组（） 使酒好剑，用财如粪土弃车马，毁冠服，徒步往来山中从两骑，挟二矢，游 西山环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意庵居蔬食，不与世相闻晚乃遁于光、黄
11、 间 AB CD 15下列各项是对文章的分析阐述，不正确的一项是（） A方山子壮年时折节读书， 意欲以此驰骋当世， 但不得意， 晚年隐逸光州、 黄州一带， 自得其乐。 B传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。 作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。 C本文开头按一般传记的写法，介绍传主的籍贯，而后概括人物自少年、壮年到老年 的经历，再写故友重逢，补充能突出人物精神风貌的细节 D作者写方山子，实际上是寄托了自己的感慨。悲方山子的“不遇”，实际是悲自我 的“不遇”，含蓄地表现了自己因诗文遭祸、被贬黄州的心态。 16请将文中划线的句子翻译成现代汉语。
12、（每小题 4 分，共 8分。 ） 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。译文：。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！译文：。五. 现代文（文学类）阅读（共24 分。 ） 阅读下面的文字，完成1720 小题。 又见胡杨 石英 至少在中国，我只在新疆才看到这么庞大、这么密集的胡杨林（在青海等地也见到 过，但的确没有新疆塔克拉玛干大沙漠的胡杨如此有气势）。 胡杨树，在一切乔木中当属形态别致、令人神往的物种。这种落叶乔木，高者可达 15 米，具有多变异的叶形，有披针形、线状披针形，还有卵形、扁卵形等等，多呈灰色或 淡绿色，常生于水源附近，耐盐碱，木材用途颇广，而枝叶可提取胡杨碱。 这是胡杨树的一般形态和
13、属性。然而也怪，我在新疆大沙漠边缘地带所见到的胡杨 林，当地人好像意在观赏与保护，从未见到有人以任何方式进行砍伐或移作他用。而且， 我所见到的胡杨树树叶基本上是披针形或线状披针形，远远看去，它们总是低垂着跨世纪 的胡须，凝重、静穆，而毫不张扬。在我的感觉中，也只有南方的榕树可与它那不躁不浮、 雍容敦厚的风度相比拟。胡杨的树叶低垂着，并不表示它缺乏自信，而是无时无刻在沉思， 在倾听。 还有，在我的另一种感觉中，走近它们的游客其谦恭而虔诚的情态犹如面对神祇。 真的，我从未见过游客们在任何景区对任何植物表现出如此的敬畏。你看他们在一棵八搂 粗的胡杨王面前留影。树根上部有一个小小的平台，磨得几乎光秃，
14、我注意到留影者还不 肯贸然坐下，而仔细铺好洁净的塑料布，然后，不无恭谨地坐上去，让前面的摄影者拍照。 其姿态，庄重而绝无轻佻之状，好像到了这里，一个个都成了诚厚君子。 不仅如此，这胡杨树还有一个不同凡类的特点：在这入冬的时节里，它也像进入了 冬眠状态，表面上的生机都隐藏起来，不刮大风时它竟能保持悄无声息。说得直率一点，东安一中高一2010 年下期月考语文试卷第5 页 共 14 页这时它们中有的既像活着的死者，又像死去的生者。在一溜一二十棵的胡杨中，我实在难 以分辨和确认它们的生死。其实，不论是生与死，它们都是沙漠中不朽精神的象征。 也许正因为这样，它们才能应对任何情况，阴晴无谓，软硬不吃，就连
15、暴虐的风沙 也望而却步。真的，也许是我的一种心理作用：每在胡杨聚居的群落中，周围总有一个相 对安谧的小环境。人在这里流连忘返，绝不似在光秃的沙漠和戈壁里那种感觉，至少获得 暂时的安适感。难道，这胡杨林还是我等旅人的保护神？ 其实看文字记载我明明知道： 胡杨树并非板滞僵化的物种， 它在生机活跃的季节里长 得还是较快的， 而我现在看到的恰恰是它的另一种状貌和神态；我觉得也只有这种状貌和 神态，才能真正体现出人称胡杨树为植物界活化石的这一特征。不必问它们中的哪个是活 着的还是已经死去，重要的是它们都不会腐朽。因为，活着的死者最悲壮，而死去的生者 修成正果。胡杨林是荒漠世界的标志，无形的呼吸飘扬成永远的旗帜。 当我们离开这片胡杨林时，夕阳的余晖已融进西天雅丹地貌的山脊中了，天色也渐 渐笼成暗淡。但我们仍有些依依地上了中巴车。我是最后一个上去的，当我不经意地向西 一瞥，这时刻的胡杨树一棵棵都变成为灰黑色，映在西方太阳余晖的天幕上，煞像是一幅 幅皮影的图像。但还不能说是皮影戏，皮影戏是活动的，而胡杨一个个都凝然不动。不过， 它们在我的幻觉中好像又在转化成别的什么。是什么？哦，那溜胡杨树，很像沙漠中凝结 成的驼队。我们的脚下是当年丝绸之路的必经之地，那些负
