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1、高一语文下册期末调研考试试题(语文)本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共6页。考试结束后,将第I 卷的答题卡和第卷答题卷一并交回。第 I 卷(共 12 小题, 36 分)一、 ( 18 分,每小题3 分)1下列各组词语中,加点字的读音全对的一项是 A. 恓惶( x)湮没( y n)人才济济( j )宫商角徵羽( ju ?)B. 朱拓(tu )榫头( s n)古陌荒阡( m )单于壮其节( ch n)C. 呜咽(y n)反馈( ku)一蓑烟雨( su)乍暖还寒时候( hu n)D. 敕造( ch)踝节( lu )少不更事( n) 休说鲈鱼堪脍(ku i )2下列各组词语中,有错别字
2、的一项是 A. 囊括牙慧畏葸不前枯燥无味 B. 戕害料峭残羹冷灸积年不徙 C. 弥补禀赋繁文缛节错勘贤愚D. 锻炼宿怨休戚相关咄咄逼人3依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是 阅读、欣赏优秀的剧本,要人物语言中蕴含的丰富的潜台词。 如果平时不注意观察生活,那么写出的文章往往语言平瘪,内容。 第三个身量未足,尚小。其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰。 A. 品位空乏年纪 B. 品味空乏年纪 C. 品位空泛形容 D. 品味空泛形容4下列句子中,加点成语运用恰当的一项是 A. 总之,莎士比亚不拘一格,充分融汇经典文学、民间文化和当时戏剧实践,无论写哪一种戏,都超越了前人和同代人。 B. 辛弃疾的词大多以
3、激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词坛中占有重要地位。 C. 后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性,而同父亲的关系开始 重要起来了。 D. 在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子俯拾皆是。5. 下列句子中,没有语病的一项是 A. 贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能忘朔风凛冽,冰雪飘零,苏武执著地坚守自己的信念,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱。 B. 宇宙的边疆节选自卡尔?萨根的作品宇宙,是一部电视片的解说词,曾被翻译成大约10 多种左右的语言。C. 如果我们的科学家发明像力这样一些概念,那仅仅是
4、因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种 震动。 D. 我们的生命受到自然的厚赐,它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们自己。 6. 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 同父亲的关系则完全不同。:。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界 之路的人。 而父亲不体现任何一种自然渊源 即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界 父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端 母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 A. B. C. D.二、 (
5、9 分,每小题3 分)阅读下面的文字,完成79 题。 词在其发展的初期,普遍被视为?小道?。不过,起源于民间的文体,到了文人手中,往往被赋予更深的意义,因而几乎在 词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时,词坛就出现了尊体之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。北宋前期,花间、南唐词风盛行,学之者多追求风格细腻柔婉,至柳永则趋于平俗浮靡,于是有苏轼对传统词风的改革。 苏轼改革词风的方式是 ?以诗为词?,主要表现为对题材内容的拓展,对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的 传统中,显得非常另类,所以当时经常得到讽刺性的评价。 值得提出的是,苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现
6、在,首先,他要突破传统,自成一家。其次,他在文学 创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破花间、南唐词风的努力,他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解,他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以,苏轼实际上是在几个方面争胜,既有和传统词风的争,也有和体现士大夫意识的新兴 词风的争,前者是破,后者则是进一步立。就在苏轼提出词 ?自是一家 ?不久,李清照又提出了词?别是一家 ?的说法,同样进行了 ?尊体?的探讨。不过,和苏轼不 同,李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的词论中,这位女词人对北宋词坛作了全面梳理,在对所谓?俗词?大加声讨的同时,主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来,本身
7、就是一种音乐文学,到了李清照的时代,仍然主要是音 乐文学。偏离了这一传统,或者使得这一传统变味,显然不能为词坛的多数人接受。 尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性,但不可否认,二者都有尊体的动机。前者是从意义的层面上,要把词向传 统诗文的表达功能靠拢,从而否定?小道?之说;后者则从词的本来意义上,强调艺术的精工,从而保证这一文体的特殊性。看 似相反,实则相成。 苏轼和李清照的尊体论,实际上从两个方面划出了中国词史的轨迹,因而不断在后世得到回应。 【注】尊体:指词这种体裁被词作家所推崇,不再被视为“小道”。7. 下列关于“尊体”的说法,不符合文意的一项是 A.词在发展初期,普遍被视为“小道
8、”,到北宋时期,词坛始出现尊体之说。 B.苏轼“以诗为词” ,对传统词风进行改革,这在当时是非常另类的表现。 C.当时词坛有人正努力冲破花间、南唐词风,苏轼也力争以创作实践来超越前人。D.李清照并不反感北宋词坛的“俗词”,她主要批评了词作忽视音乐性的做法。 8. 下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面”的理解,不符合文意的一项是A.苏轼突破词的传统,主要表现为拓展词的题材内容,重视词的格调意蕴,因此自成一家。 B.李清照主要是从词的体性入手,来维护“别是一家”的词的本来特征音乐性。C.苏轼和李清照的词论,分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体,两者看似相反, 实则相成。 D.两种尊体论从不同方面划出
9、了中国词史的轨迹,但都不被当时词坛的多数人接受。9. 依据文中信息,下列推断不正确的一项是 A.苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉,铜琵琶、铁绰板,唱大江东去” ,体现当时词坛对苏轼“另类”词风的讽刺性评 价。B.超越传统词风是“破” ,超越新兴词风是“立”,由于创作上的争强好胜,苏轼“立”的成就远远大于“破”。 C.进入南宋以后,李清照由于有了国破家亡的惨痛经历,其词作内容转为深沉,但依然保持了音律之美。D.苏、李的尊体论,不断在后世得到回应,可以推想,它们会在拓展主题和遵守音律两个方面不断互补。三、 ( 9 分,每小题3 分) 阅读下面的文言文,完成1012 题。 赵奢者,赵之田部吏也。收租
10、税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。平原君怒,将杀奢。奢因说曰: ?君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵,是无赵也,君安得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强, 国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪??平原君以为贤,言之于王,王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。 秦伐韩,军于阏与。王召廉颇而问曰: ?可救不? ?对曰:?道远险狭,难救。?又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。又召问赵奢,奢对曰: ?其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。?王乃令赵奢将,救之。兵去邯郸三十里,而令军中曰:?有以军事谏者死。 ?秦军军武安西,秦
11、军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安,赵奢立斩之。坚壁,留二十八日不行, 复益增垒。秦间来入,赵奢善食而遣之,间以报秦将,秦将大喜曰:?夫去国三十里而军不行,乃增垒,阏与非赵地也。?赵奢既 已遣秦间,乃卷甲而趋之,二日一夜至,令善射者去阏与五十里而军。军垒成,秦人闻之,悉甲而至。军士许历请以军事谏,赵奢曰:?内之。 ?许历曰: ?秦人不意赵师至此,其来气盛,将军必厚集其阵以待之。不然,必败。 ?赵奢曰: ?请受令。 ?许历曰:?请就斧质之诛。?赵奢曰: ?胥后令邯郸。?许历复请谏,曰:?先据北山上者胜,后至者败。 ?赵奢许诺,即发万人趋之,秦兵后至,争山不得上,赵奢纵兵击之,大破秦
12、军。秦军解而走,遂解阏与之围而归。赵惠文王赐奢号为马服君,以许历为国尉。赵 奢于是与廉颇、蔺相如同位。 (选自史记廉颇蔺相如列传) 【注】阏与:阏, y;阏与,古邑名,在今山西和顺西北。10. 对下列各句中加点的词语的解释,不正确的一项是 A. 今纵君家而不奉公则法削削:减弱B. 王用之治国赋治:管理C. 王乃令赵奢将将:统率D. 赵奢既已遣秦间遣:派遣11. 下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一项是 A. 赵奢者,赵之田部吏也未尝有坚明约束者也 B. 又召乐乘而问焉涂有饿莩而不知发C. 先据北山上者胜古之学者必有师 D. 将军必厚集其阵以待之饰以篆文山龟鸟兽之形12. 下列对原文有
13、关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 赵奢任田部吏时,有胆有识,敢于坚持原则,依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者。 B. 平原君不念旧恶,以德报怨,在国君面前推荐赵奢,让其负责管理全国赋税。C. 面对强秦伐韩,在是否援韩的问题上,赵国应对之策难定时,赵奢力主救韩,表现了非凡的胆识。 D. 秦军的奸细潜入赵军营区,赵奢趁势施计,让奸细中圈套而归,然后派兵猛攻, 大败秦军。 K第卷四、 (28 分)13把 第卷 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) 其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。(5 分) 译文: 令善射者去阏与五十里而军。(5 分) 译文: 14. 阅读下面
14、这首唐诗,然后回答问题。(8 分) 早梅 齐已 万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。 首联运用什么手法写出了梅花不畏严寒的品性?“万木冻欲折”在全诗中起什么作用?(4 分) 颔联中的“一枝” ,看似平淡无奇,却很耐咀嚼。传说原为“数枝”,后作者求教于郑谷,郑谷建议改为“一枝”。请简要 说明你对上述改字的看法。(4 分) 15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10 分) 黄鹤之飞尚不得过,。 (李白蜀道难 ) 风急天高猿啸哀,。 (杜甫登高 ) ,蓝田日暖玉生烟。 (李商隐锦瑟) 君子博学而日参省乎己,。 ( 荀子劝学 ) ,信臣
15、精卒陈利兵而谁何。(贾谊过秦论 ),怒涛卷霜雪,天堑无涯。(柳永望海潮 ) 回首向来萧瑟处,归去,。 (苏轼定风波 ),水随天去秋无际。 (辛弃疾水龙吟登建康赏心亭) 莫道不消魂,帘卷西风,。 (李清照醉花阴 ) ,徒慕君之高义也。( 司马迁廉颇蔺相如列传) 五、 (20 分)阅读下面的文章,做1619 题。 读书断想钟长江书和太阳一样,能够给人带来光明和温暖,是我们须臾不可或缺的精神食粮。塞缪尔说过,好书可以引为诤友。好书与我 们亲善相处,年轻时从中汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们以亲抚和安慰。一窗明月的夜晚,远离了纷繁喧嚣的尘世、是是非非的人群,一书在握,热茶一杯,静心读了下去,渐渐便觉茶香满口书 香满纸,尽可以刘伶醉酒,放浪形骸开心处开怀大笑,伤心处黯然神伤,激奋处拍案而起仰观苍天,俯察大地,一种腋生双翼的感觉油然而生。心骛八极,思接千载,神游古今,可以大荒无限,咫尺千里,豆芥巨观,缩龙成寸。自由自在晶莹剔透 的灵魂啊,分明已化作奔月的嫦娥。很静很美的冬夜,就着火炉,温一壶酒,读那些又静又美的书:可以是红楼梦,可以是瓦尔登湖 追忆似水年华 , 可以是张岱的西湖梦寻、袁枚的小仓山房尺牍、蒲松龄的聊斋志异,也可以是周作人的小品、唐弢的书话。当然,日本古代作家的随