《青岛版四年级第五单元《分数的意义和性质》单元测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版四年级第五单元《分数的意义和性质》单元测试题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级第五单元分数的意义和性质测试题一、填一填 （1）下图阴影部分用分数表示是（） ，读作（） ，（2）8 米长的铁丝，平均分成9 段，每段占全长的（） ，每段长（）米。 （3）在括号里填上适当的分数： 800 千克 ( ）吨40 分（）时85 厘米（）米 50 时（）日150 平方分米（）平方米 （4）在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。（5）以最小质数作分母的最简真分数是（） 。分母是 7 的最小真分数是（） ， 最 小假分数是（） 。（6）53 =（） （） =（ ） 213=（） 3=18 （）（7） 43的分子加上 6，要使分数的大小不变，分母应加上（） 。（8）
2、4 15再增加（）个它的分数单位得3 5。（9）在圆圈里添上“”、 “” 、 “=” ：53 5496 864 314108 54二、选一选（1） 一本书已经看了一半多一些， 下面哪个分数适合表示 “没有看的占这本书的几分之几” ？（）A 52B 53C 35（2）把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的（）A. 1 3B.16C. 1 8（3）下面每个图都表示“1”，涂色部分表示几分之几？( )A.B.C.（4）把一根绳子剪成两段，第一段长53 米， ，第二段占全长的53 ，两段相比较（） 。A、第一段长 B、第二段长 C 一样长 D. 无法比较分数单位是 （） ，再添上（）个这样的单位就等
3、 于 1。5653（5）把5 7的分子扩大 2倍，要使这个分数大小不变，分母应是（）A增加 2 B扩大 2 倍C缩小 2 倍D减少 2 （6）1824和34这两个分数（）A意义相同B分数单位相同C大小相同 三、辨一辨（1）红球个数的1 4等于黄球个数的1 3，红球比黄球多。（）（2）假分数都大于 1 。（）（3）分数的分子和分母乘或除以同一个数，分数的大小不变。（）（4）分数都比整数小。（）（5）因为1 4= 2 8，所以1 4和28的分数单位相同。（）（6）要使a 6是真分数，a 5是假分数， a 只能是 5。（）（7）真分数的分子小于分母，真分数小于1。（） 四、解决问题 1、五（ 1）班有女生 24人，比男生多 3 人。女生占全班的几分之几？2、工程队 10 天修一条长 4 千米的水渠。平均每天修几分之几？3、算一算，这些花的65 有多少盆？（并在下图中表示出来。 ）4、小明买同一种乳酸菌饮料。在甲超市里5 元可以买 12 盒；在乙超市里 2 元可以买 4 盒； 请你帮小明算一算，哪家超市比较便宜。
