《陕西省延安市实验中学大学区校际联盟2016_2017学年高一语文上学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省延安市实验中学大学区校际联盟2016_2017学年高一语文上学期期中试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 延安市实验中学大学区校际联盟20162017学年度第一学期期中考试试题（卷）高一语文（ A）考试时间120 分钟满分 100 分第 I 卷选择题（共18 分）说明：卷面考查分（3 分）由教学处单独组织考评，计入总分。一、语言文字运用（12 分）1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）（ 2 分）A戮力（ l ）寥廓（ li o）夜缒 (zhu ) 而出图穷匕见（ ji n）B青荇（ x ng）颓圮（p）浪遏（ a）飞舟忸怩不安（ n）C游说（ shu）漫溯 (shu ?) 目眦（ z）尽裂百舸争流（ g）D彳亍（ ch）叱（ ch）骂挥斥方遒（ qi ）按剑而跽（ j ）2. 下列各句成语
2、或熟语使用不正确的一项是（）（ 2 分）A美国人是绝对不会轻易放弃在东欧国家部署反导弹系统战略计划的，因为美国此举本来就是“项庄舞剑意在沛公”。B国庆假期，我们家相聚一堂谈天说地，爷爷时而吹胡子瞪眼睛，时而撅鼻子翘嘴角，真是天伦叙乐，其乐融融。C在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人陷于“人为刀俎，我为鱼肉”的境地。D当地百姓无不点头称赞，说中铁二十三局不仅能征善战，而且纪律严明，秋毫无犯。3. 下列各句中，没有语病的一句是（）（ 2 分）A.古诗词作为中华民族优秀文化的丰碑，不但记载着历史的辉煌，同时也熔铸着岁月的苦难。因此，阅读、欣赏古诗词是我们翻阅历史，
3、回味历史，透视历史的一种方式。B.在广大群众的支持、理解和配合下，已经结束的四次国庆演练均收到了预期的效果，及时发现和解决了筹备工作中的有关问题。C.改革开放后，落后的通信网络不能满足人们的要求，80 年代中期，政府加快了基础电信设施，固定电话也开始迎来它的流金岁月。D.当今世界，由于科技进步日新月异，使得进军宇宙已经成了世界各国发展的主流，也越来越成为一个国家综合国力的主要标志。2 4. 下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（）（ 2 分）A.秦王购之金千斤购：重金征求B.既东封郑，又欲肆其西封肆：肆意C.君安与项伯有故故：旧交情D.见陵之耻陵：侵犯、欺侮5. 下列各句中，不含通假字的一项
4、是（）（2 分）A.今日往而不反者，竖子也 B.不然，籍何以至此C.愿伯具言臣之不敢倍德也 D.夫晋，何厌之有6. 从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是（）（2 分）晋军函陵，秦军氾南而燕国见陵之耻除矣夫晋，何厌之有若属皆且为所虏敢以烦执事大王来何操A./ / B./ / C./ / / D./ / / 二、文言文阅读（18 分）阅读下面的文言文，完成7? 10 题。齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰： “客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼
5、。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之
6、事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。3 长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云视吾家所寡有者。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩 ，美人充下陈。君家所寡有者以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。
7、”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”（节选自战国策 ?齐策四）7. 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（ 2 分）A.使人属孟尝君属：请托B.比门下之客比：和 , 相同C.左右以君贱之也贱：轻视，看不起D.今君有区区之薛，不拊爱子其民子：子女8. 以下各组句子中，全都表明冯谖具有非凡才智的一组是（）（ 2 分）长铗归来乎！食无鱼。乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”约车治装，载券契而行。矫命以责赐诸民，因烧其券。先生所为文市义者，
8、乃今日见之。左右以君贱之也，食以草具。A.B.C.D.9. 下面的理解和分析，不符合文意的一项是（）（2 分）A.齐人冯谖，贫困至极，投靠孟尝君，颇有爱才之名的孟尝君没有因为他没有什么爱好和才干就不接受他。B.冯谖具有非凡的才智，但他却抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，从一开始就不断地索要，以检验自己准备辅佐的人到底是不是胸怀宽广，礼贤下士。C.冯谖几次弹着他的宝剑唱歌，要鱼要车，孟尝君也都满足了他。后来，孟尝君问谁能替他去领地讨租税，大家都争着要去，冯谖更是毛遂自荐愿意前往。4 D.冯谖为孟尝君干的这件事在常人看来是愚蠢至极的“千金买义”。说它愚蠢是因为它放弃了诸多眼前的金钱利益，而正是这
9、一点体现了冯谖的战略性眼光和深刻的洞察力。第卷非选择题（共82 分 ）10. 把下列句子翻译成现代汉语。（12 分）（1）文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事，开罪于先生。（2）臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。（3）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。三、文学类文本阅读（21 分）（一）阅读下面的一首诗，然后按要求完成11? 12 题。 (9 分) 炉中煤眷恋祖国的情绪郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？因我这黑奴的胸中，才有火
10、一样的心肠。啊，我年青的女郎！我想我的前身5 原来是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！11. 诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿”比喻什么？又用什么比喻诗人火热的爱国之情？（4 分）12. “啊，我年青的女郎”这句话反复出现有怎样的效果？首尾两节呼应又有何作用？（5 分）（二）名篇名句默写（8 分）13. （1）荆轲在告别时所吟唱的诗句：，。（2）描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它，正视它的句子：，。（3）沁园春长沙点明了时间、地点和特定的环境的诗句：
11、，。（三）阅读下面的文字，然后按要求完成14? 16 题。 (13 分) 神圣的沉静刘心武小时候，我曾和妈妈去山上玩。山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天返回时，我故意贴在悬崖边上走，蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。如果从旁看去，一定是惊心动魄。那时，七岁的我还不懂生命的珍贵，还有存心让母亲看见着急的动机。还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦蹦跳跳，不住地朝她嬉笑，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。后来，我回想起母亲在那时的神态，非
12、常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。6 那段险路走完后，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。直到中年，有一天不知怎的提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样地沉静？她才告诉我，第一层，那种情况下必须沉静，因为如果慌张地呼叫斥责，会让我紧张起来，搞不好就造成失足；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定
13、的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意的冒险行动 ，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未为不可。我很惊讶，母亲那时能有第二层次的深刻想法。母亲去世快二十年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。我写第一个长篇小说钟鼓楼时，母亲就住在我的书房里，我伏在桌上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，也不鼓励，只是沉静地微笑。有时她还会把手头读的一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考
14、价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些褒扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，毫不啰嗦，具有点穴的效应。后来钟鼓楼得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，只是语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。后来，我去罗浮宫看达芬奇的蒙娜丽莎。我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是一种沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。那时母亲已仙去十二年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面
15、。（有改动）14文章从小时候我弄险顽皮写起有什么好处？（6 分）15结合文本，简析“依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水”一句的含意。（4 分）16概括钟鼓楼获奖前后，母亲的沉静有哪些表现？母亲的这些表现对“我”有什么影响？（3分）四、作文（ 40 分）流年，岁月，时光，请别带走那些记忆，被记住也是一种美丽。请以“岁月沉淀下的悄悄话”7 为题，写一篇记叙文，700 字左右。8 延安市实验中学2016-2017 学年度第一学期期中考试高一语文答案1. 答案： D(A. 图穷匕见xi n B忸怩不安n C 漫溯 s ) 2. 答案： C(应该是“使自己陷于”) 3. 答案 A(B
16、项，语序不当，应是“理解、支持和配合”C项，搭配不当，应为“加快了, 设施的建设” D项，缺少主语，应去掉“使得”) 4.B（肆：延伸，扩张。）5.B（A.反，通“返”。C.倍，通“背”。D. 厌，通“餍”。）6A( 省略句。宾语前置句。被动句。)7.D（子 : 名词的意动用法，把 , 当做子女。）8.C（ 索要鱼，是抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，以检验孟尝君，是智慧的表现。这样做实则是为孟尝君扬名，是智慧的表现。记叙事件发生的过程，不能视作有才智的表现。“仁义”换来了长远的更大的利益，是他最为精明有才智的表现。孟尝君赞颂其有功，从侧面表现其智谋。左右人不了解冯谖。）9.C（“大家都争着要去”，原文无此意。）10. （1）我田文（即孟尝君）被
