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1、日语辅修专业本科学分制培养方案 专业名称：日语专业代码： 050207 一、培养目标 本辅修专业培养学生具有较为扎实的日语基本功，突出听、 说等语言实际应用能力，对 日本文化有初步了解，能用日语进行相关工作。 二、培养规格 （一）知识要求 了解我国对日本的有关方针、政策、法规； 了解我国国情和日本的社会和文化。具有较 为扎实的日语语言基本功、一定的知识面和相关专业知识，掌握本专业必要的基本技能、方 法和相关知识；具备把日语知识、能力与主修专业的相关知识有效结合运用的复合型能力； 具有初步的图书情报资料检索能力。 （二）素质要求 具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、 科
2、学和艺术修养； 具有高度的责任感，有严谨、认真、 细致和吃苦耐劳的工作精神；有较强的团队精神和合作 意识；健康的体魄和健全的心理素质。 （三）能力要求 具有较为扎实的日语听、说、读、 写、译能力；具有较强的独立获取知识、提出问题、 分析问题的能力；具有从事对日商务、翻译的实际工作能力。 三、学制、学分及结业要求 本辅修专业结业总学分需修满38 学分。单独组班上课时学制为2 学年。 学生修满辅修专业培养方案规定的课程，获得相应学分后，按照浙江外国语学院辅修 专业管理办法（浙外院201329 号） 中的规定统一颁发辅修专业证书。 四、指导性教学计划表 课程 性质 课程代码课程名称学分 学时 学时分
3、配开课 学期 考试 方式 学分 要求授课 实践 实验 专 业 课 基础日语 ( 一) 6 96 96 一考试 38 基础日语 ( 二) 6 96 96 二考试 综合日语 ( 一) 6 96 96 三考试 综合日语 ( 二) 6 96 96 四考试 日语视听 ( 一) 2 32 32 三考试 日语视听 ( 二) 2 32 32 四考试 日语会话 ( 一) 2 32 32 一考查 日语会话 ( 二) 2 32 32 二考查 日语阅读与写作( 一) 2 32 32 三考试 日语阅读与写作( 二) 2 32 32 四考试 日语翻译2 32 32 四考试 五、学期修读学分分配表 课程类型 学期修读学分分
4、配 合计 一二三四 专业课8 8 10 12 38 合计8 8 10 12 38 六、主要专业课课程介绍 基础日语 本课程开设两个学期。第一学期教学从日语语音、文字、词汇着手，结合基础语法和 句型，培养学生正确掌握发音和基础语法。通过以学校、家庭、社会为主，兼顾日本文化等 不同内容的题材， 培养学生用日语表达的能力。第二学期教学注重培养学生听说与读写的能 力。体裁除了会话、短文之外，还有童话故事、电视、电影剧本的章节以及简短的政治和历 史人物故事等。 日语会话 本课程开设两个学期。以培养学生掌握自然流畅的口语为目标，采用日常生活中使用频 率高、 实用性强的语言材料，题材面广，便于学生在各种情景
5、下能正确运用。培养学生在外 事接待、迎送日本友人时的实际交际能力。 日语视听 本课程开设两个学期，以培养学生独立运用听力技巧的能力为目的，帮助学生逐步掌握 基本的听力技巧。采用日常生活中广泛、实用的语言材料，便于学生巩固和提高基础日语课 的内容。并配以日语能力测试的相关内容，便于学生顺利通过日语国际能力考试。 日语阅读与写作 本课程开设两个学期，目的是丰富学生的词汇量，拓宽学生的知识面，提高学生的阅读 理解能力和基本写作的能力与技巧。阅读文体包括说明文、记叙文、随笔、小说等，内容涉 及风俗、文化、社会经济等方面。 综合日语 本课程为开设两个学期。内容涉及日本社会、经济、文化、 文学、风俗习惯及
6、科普知识。 既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾日本社会、文化的介绍和理解，有助于提 高学生的思维创造和分析鉴赏能力，培养学生熟练而又正确地表达思想的综合能力。 日语翻译 本课程开设一个学期。包括中日、 日中笔译和口译。其目的是培养学生掌握翻译的标准和技 巧。训练学生在词义、语法、句子结构、惯用法等方面的基本翻译技巧以及多种场合的口译 能力。 朝鲜语辅修专业本科学分制培养方案 专业名称：朝鲜语专业代码： 050209 一、培养目标 辅修学生毕业时应具有扎实的朝鲜语（韩国语） 语言基础、 熟练的语言实践能力和必要 的社会文化知识，具有较强的跨文化理解能力和跨文化交际能力，能用朝鲜语（韩国
7、语）进 行相关工作。 二、培养规格 （一）知识要求 了解我国有关方针、政策、法规；了解我国国情和韩国(朝鲜 )的社会与文化。具有扎实 的韩国 (朝鲜 )语听、说、读、写能力和专业语言与文化的运用能力；掌握本专业必要的基本 技能、方法和相关知识体系；具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识及能力。 （二）素质要求 具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、 科学和艺术修养； 具有高度的责任感，有严谨、认真、 细致和吃苦耐劳的工作精神；有较强的团队精神和合作 意识；健康的体魄和健全的心理素质。 （三）能力要求 具有宽厚扎实的韩国(朝鲜 )语语言基本功，牢固掌握朝鲜语专业知识，具有宽
8、广的知识 面；具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题的能力；具有对韩国(朝鲜 )商务、翻译 的能力。 三、学制、学分及结业要求 本辅修专业结业总学分需修满39 学分。单独组班上课时学制为2 学年。 学生修满辅修专业培养方案规定的课程，获得相应学分后，按照浙江外国语学院辅修 专业管理办法（浙外院201329 号） 中的规定统一颁发辅修专业证书。 四、指导性教学计划表 课程 性质 课程代码课程名称学分 学时 学时分配 开课 学期 考试 方式 学分 要求 开课学院 授 课 实 践 实 验 专 业 课 KORE1201 基础朝鲜语（一）* Fundamental Korean（1） 9 140 1
9、40 一考试 39 东语学院 KORE1202 基础朝鲜语（二）* Fundamental Korean（2） 10 160 160 二考试东语学院 KORE2202 基础朝鲜语（三）* Fundamental Korean（3） 8 128 128 三考试东语学院 五、学期修读学分分配表 课程类型 学期修读学分分配 合计 一二三四 专业课9 14 12 4 39 合计9 14 12 4 39 六、主要专业课课程介绍 基础朝鲜语 （ Fundamental Korean） 本课程开设三个学期。前两学期教学从朝鲜语语音、文字、词汇着手，结合基础语法和 句型，培养学生正确掌握发音和基础语法。通过以
10、学校、家庭、社会为主，兼顾韩国文化等 不同内容的题材， 培养学生用朝鲜语表达的能力。后一学期本课程教学注重培养学生听说与 读写的能力。体裁除了会话、短文之外，还有童话故事、电视、电影剧本的章节以及简短的 政治和历史人物故事等。 朝鲜语会话 （ Korean Speaking） 本课程开设两个学期。以培养学生掌握自然流畅的口语为目标，采用日常生活中使用频 率高、 实用性强的语言材料，题材面广，便于学生在各种情景下能正确运用。培养学生在外 事接待、迎送韩国友人时的实际交际能力。 高级朝鲜语阅读 KORE1101 朝鲜语会话（一） Korean Speaking（1） 4 64 64 二考试东语学院
11、 KORE2101 朝鲜语会话（二） Korean Speaking（2） 4 64 64 三考试东语学院 KORE3303 高级朝鲜语阅读 Advanced Korean Reading 232 32 四考查东语学院 KORE3301 韩国语口语实践 Practice of Oral Korean 232 32 四考查 东语学院 （Advanced Korean Reading） 本课程为高年级精读课程，开设一个学期。内容涉及韩国社会、经济、文化、文学、风 俗习惯及科普知识。既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾韩国社会、文化的介 绍和理解， 有助于提高学生的思维创造和分析鉴赏能力，培
12、养学生熟练而又正确地表达思想 的综合能力。 韩国语口语实践 （Practice of Oral Korean ） 本课程开设一个学期，着重培养学生听与讲的综合能力。授课采用DVD 和电视录像、 录音等手段， 要求并培养学生尽快掌握现实生活中朝鲜语表达和思维能力。目的是丰富学生 的词汇量，拓宽学生的知识面，提高学生的阅读理解能力，括内容涉及风俗、文化、社会经 济等方面。 阿拉伯语辅修专业本科学分制培养方案 专业名称：阿拉伯语专业代码： 050206 一、培养目标 本辅修专业培养学生具有较为扎实的阿拉伯语基本功，突出听、说等语言实际应用能力， 对阿拉伯国家与文化有初步了解，能用阿拉伯语进行相关工作
13、。 二、培养规格 （一）知识要求 了解我国对阿拉伯国家的有关方针、政策、法规；了解阿拉伯国家国情和社会文化。具 有较为扎实的阿拉伯语言基本功、一定的知识面和相关专业知识，掌握本专业必要的基本技 能、方法和相关知识；具备把阿拉伯语知识、能力与主修专业的相关知识有效结合运用的复 合型能力；具有初步的图书情报资料检索能力。 （二）素质要求 具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、 科学和艺术修养； 具有高度的责任感，有严谨、认真、 细致和吃苦耐劳的工作精神；有较强的团队精神和合作 意识；健康的体魄和健全的心理素质。 （三）能力要求 具有较为扎实的阿拉伯语听、说、读、写能力； 具
14、有较强的独立获取知识、提出问题、 分析问题的能力；具有从事对阿拉伯国家商务、旅游等相关工作能力。 三、学制、学分及结业要求 本辅修专业结业总学分需修满36 学分。单独组班上课时学制为2 学年。 学生修满辅修专业培养方案规定的课程，获得相应学分后，按照浙江外国语学院辅修 专业管理办法（浙外院201329 号） 中的规定统一颁发辅修专业证书。 四、指导性教学计划表 五、学期修读学分分配表 课程类型 学期修读学分分配 合计 一二三四 专业课10 10 8 8 36 合计10 10 8 8 36 六、主要专业课课程简介 基础阿拉伯语 (Fundamental Arabic) 课程类 别 课程 性质 课
15、程代 码 课程名称学分 学时 学时分配 开课 学期 考试 方式 学分 要求 开课学院 授 课 实 践 实 验 专 业 必 修 课 专 业 课 基础阿拉伯语（一）* Fundamental Arabic（1） 8 128 128 一考试 36 东语学院 基础阿拉伯语（二）* Fundamental Arabic（2） 8 128 128 二考试东语学院 综合阿拉伯语（三）* Fundamental Arabic（3） 6 96 96 三考试东语学院 综合阿拉伯语（四）* Fundamental Arabic（4） 6 96 96 四考试东语学院 阿拉伯国家社会与文化 Arabic Society
16、 and Culture 2 32 32 一考查东语学院 阿拉伯语会话（一） Arabic Speaking （1） 232 32 二考查东语学院 阿拉伯语视听（一） Introduction of Korean 2 32 32 三考查东语学院 阿拉伯语时事导读 Arabic in Current Affairs 2 32 32 四考查东语学院 本课程开设四个学期。前两学期教学围绕阿拉伯语基本语音、语调、书写、标音规则， 通过课文和对话学习，使学生掌握基础语法和句型，培养学生阿语理解能力和表达能力；后 两学期教学注重培养学生听说和读写能力，具备与教材内容水平相当的实际语言应用能力。 具体要求学习词语2000 个左右，熟练掌握其中1000 个词语的基本用法；能结合所学内容 进行提问、造句、概述和翻译。 阿拉伯语视听 (Arabic Listening) 本课程开设三个学期。利用阿拉伯电台的新闻报道、原版电影、录像片等素材，进行听 力基本功训练、 语素训练和语句训练，培养学生在特定情景中的听觉和语言表达能力，使学 生能听懂阿拉伯电台一般类新闻广播和专题节目。 阿
