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1、2.常用照明基本线路,在照明平面图中清楚地表现了灯具、开关、插座的具体位置、安装方式，但灯具和插座都是并联接于电源进线的两端，相线必须经过开关后再进入灯座，零线直接进入灯座，保护接地线与灯具的金属外壳相连。,在一个建筑物内，有许多灯具和插座，一般有两种接线方法： 一种是直接接线法，开关、灯具、插座直接从电源干线上引接，导线中间允许有接头的安装接线方法，如瓷夹配线、瓷柱配线等。 目前工程广泛用的是线管配线、塑料护套线配线，线管内不准有接头，导线的分路接头只能在开关盒、灯头盒、接线盒中引出，这种接线法称为共头接线法。这种接线法比较可靠，但耗用导线较多，变化复杂。 当灯具和开关的位置改变，进线方向改
2、变，开关的位置改变，都会使导线根数变化。,因此要真正的看懂照明平面图，就必须了解导线根数变化的规律，掌握照明线路的基本环节。,1.一只开关控制一盏灯或多盏灯 在一个房间内，一只开关控制一盏灯，如图2-1所示。 这是最简单的照明布置图，采用线管配线， 图2-1（a）为照明平面图，到灯座的导线和灯座与开关之间的导线都是两根， 但其意义不同，可见图2-1(c)透视接线图，到灯座的两根导线，一根为中线（N），一根为控制线（G）； 图2-2（b）为系统图，简单明了； 图2-1（d）为原理图，分析其原理。在实际中要注意导线根数的变化。,图2-1 一只开关控制一盏灯,2.多个开关控制多盏灯 图2-2是两个房
3、间的照明平面图，图中有一个照明配电箱、三盏灯、一个单控双联开关和一个单控单联开关，采用线管配线， 图2-2（a）为其平面图，图中左图两盏灯之间为3根线，中间一盏灯与单控双联开关之间为3根线，其余都是两根线，因为线管的中间不允许接头，接头只能放在灯盒内或开关盒内， 详见图2-2（c）透视接线图。,单联、双联和三联：一块面板上面有几个开关就叫几联。 单控和双控：用一个开关控制开和关叫单控，2个开关都可以控制开和关叫双控（2个开关任意一个按一下，灯都会开到关或关到开） 单联单控，就是一个面板上只有一个开关，这个开关只能控制一条线路，比如说，客厅吊灯。 单联双控，就是一个面板上也只有一个开关，但使用2
4、个这样的开关一起控制一条线路，比如说，长长的走廊，在走廊进口处放一个开关，尽头也放一个开关，你在进口开灯，尽头关灯，就是通常说的双连开关。 如此，双联单控就是一个面板上有两个开关，分别只控制一个线路。如向我目前家里一个控制吊灯的中间大灯，另一个控制其余小灯。,图2-2 多个开关控制多盏灯,3.两个开关控制一盏灯 用两只双控开关在两处控制一盏灯，通常用在楼梯灯、楼上楼下灯的控制，对走廊灯，走廊两端灯进行控制。 其线路图、平面图、透视接线图如图2-3所示。 在图示开关位置时，灯不亮，但无论扳动哪个开关，灯都会亮。 分析平面中线路导线的多少，可以画出透视接线图，如图2-3（c）所示。,图2-3 两个
5、开关控制一盏灯,照明平画图能清楚地表现灯具、开关、插座和线路的具体位置及安装方法， 但同一方向的导线只用一根线表示，这对初学者来说，在线路的施工和接线时有一定的难度，这时要结合系统图来分析，并且画出灯具、开关、插座的线路接线图或透视接线图，这样在施工中穿线、并头、接线就不会搞错了。,弄懂平面图、系统图、接线图的共同点和区别后，再看复杂的平面图就容易懂了。 在实际施工中，关键是掌握原理接线图，不论灯具、开关位置如何变动，线路接线图始终不变，而透视接线图随开关位置、灯具位置、线路并头位置的变动而变动， 所以一定要理解线路图，才能看懂任何复杂的平面图和系统图。,2.3 电气照明计算,照明计算是照明设
6、计的重要内容之一，照明计算的目的是根据所需的照度值及其他已知条件，来决定灯泡的容量和灯的数量，也可以在灯具、容量及布置都已确定的情况下，计算某点的照度。 照明计算有三种基本方法：利用系数法、单位容量法和逐点训计算法。 利用系数法和单位容量法考虑了直射光和反射光产生的照度，结果是水平面上的照度； 遂点计算法仅考虑直射光线产生的照度，可以计算任意面上某一点的直射照度。 本节只介绍利用系数法和单位容量法，对于逐点计算法可以参阅其他参考书。,2.3.1 利用系数法,利用系数法 (1)利用系数的概念照明光源的利用系数是表征照明光源的光通量有效利用程度的一个参数，用投射到工作面上的光通量(包括直射光通量和
7、多方反射到工作面上的光通量)与全部光源发出的光通量之比来表示，即：,式中：,投射到工作面上的光通量（有效光通）；,每盏灯发出的光通量；灯数。,n,利用系数与下列因素有关： 与灯具的形式、光效和配光曲线有关。灯具的光效越高，光通量越集中，利用系数也越高。 与灯具的悬挂高度有关。悬挂越高，反射光通量越多，利用系数也越高。 与房间的面积及形状有关。房间的面积越大，越接近于正方形，则由于直射光通量越多，利用系数也越高。 与墙壁、顶棚及地面的颜色和洁污情况有关。颜色越浅、越洁净，反射光通量越多，因此利用系数也越高。,表2.7为各种情况下墙壁、顶棚及地面的反射光比近似值。,表2.7 墙壁、顶棚及地面的反射
8、光比近似值,(2)利用系数的确定 表2.8列出了简式荧光灯YG21的利用系数，由表可以看出，利用系数值应按墙壁、顶棚的反射比及房间的受照空间特征来确定。房间的受照空间特征用一个“室空间比”(RCR)的参数来表征。,表2.8 部分灯具的利用系数,如图2-14所示，一个房间按受照情况不同可分为三个空间： 上面为顶棚空间；中间为室空间，即从灯具开口平面至工作面的空间； 下面为地板空间，即工作面以下至地板的空间。 对于装设吸顶或嵌入式灯具的房间，无顶棚空间， 而工作面为地面的房间，则无地板空间。,图2-14 某房间受照情况图,室空间比RCR按下式计算：,式中：,室空间高度; l 房间的长度; b 房间
9、的宽度;,(3)按利用系数法计算工作面上的平均照度 由于灯具在使用期间，光源(灯泡)本身的光效要逐渐降低，灯具也会陈旧肮脏，受照场所的壁、顶棚也有污损的可能， 从而使工作面上的光通量有所减少，因此在计算工作面上的实际平均照度时，应计入一个小于l的“减光系数”。 因此工作面上的实际平均照度为,假设已知工作面上的平均照度标准，并已确定灯具形式和光源功率时，则可由下式确定灯具的光源数：,例2.1 某教室平面尺寸为10.8m6m，层高3.6m。拟采用YG22型双管日光灯作教室的一般照明。试初步确定灯具的布置方案，并计算桌面上的平均照度(桌面距地0.70m)。,解 根据房间的结构，灯具宜采用链吊安装，安
10、装高度31m，则灯具的悬挂高度(计算高度) h=3.1-0.7=2.4m 由表4.6可知，这种灯具的最大距高比lh1.28，因此灯具间合理距离l1.28h1.282.43.lm根据房间平面尺寸和以上计算所得合理灯距，初步确定灯具布置方案如图5-15所示。,图2-15 灯具布置方案（单位：mm）,教室顶棚的反射比取c70，墙壁的反射比w30， 因此运用插入法可由表.8查得利用系数0.71， 双管日光灯的光通量=4400 1m，灯具效率 0.97。 又参照表.9取减光系数K=0.7， 而由图49知n=8。 因此，可求得该教室平均工作面上的平均照度为,表2.9 减光维护系数,2.3.2 单位容量法,
11、单位安装容量的概念 单位容量法是从利用系数法演变而来的，是在各种光通利用系数和光的损失等因素相对固定的条件下，得出的平均照度的简化计算方法。 一般在知道房间的被照面积后，就可根据推荐的单位面积安装功率，来计算房间所需的总的电光源功率。 这是一种常用的简便方法，它适用于设计方案或初步设计的近似计算和一般的照明计算。 这对于估算照明负载或进行简单的照度计算是很适用的。,照明光源的单位安装容量，就是单位水平面积上照明光源的安装功率，即,表2.10列出了采用荧光灯的一般照明的单位安装容量参考值，供参考。其他各型灯具的 单位安装容量值可查有关设计手册。,表2.10 单位面积安装功率,按单位容量法估算照明灯具安装容量或灯数 如已知单位安装容量P0。及房间平面面积，则房间一般照明的总安装容量为：,每盏灯具的光源容量为：,例2.2 试用单位容量法确定例5.1所示教室所装灯具的灯数，取平均照度Eav为150 1x。,解 查表5.9得P0=10.2W/m2因此，该教室一般照明安装容量为,=10.264.8=661w,安装YG2-2型日光灯的灯数为,= 661/80*(1+20%) 8,
