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1、1,C语言程序设计,计算机网络技术专业 池瑞楠,2,老师的联系方法,Name: 池瑞楠 Tel： 26731176（office）83533750（home） Mobile: 13510280318 Email： QQ： 1378717,3,课程概述,本课程的性质、地位 1、专业基础课；前导课程程序设计基础；后续课程有面向对象程序设计（Java）、数据结构等课程 2、学分：3.5分； 学时：60 考核方式 形成性考核（平时70期末30）,4,课程概述,本课程的任务 1、编程能力要求学生在学习程序设计基础的基础上，掌握使用C语言进行编程的基本方法。掌握编写并使用自定义函数的方法，能够使用系统
2、函数；掌握使用二维数组进行遍历的方法；掌握一维数组在字符处理中的应用；掌握使用指针进行一维数组遍历的方法；掌握结构体的基本概念；掌握文件保存数组数据的方法。掌握主程序中使用函数建立功能模块的方法，能用流程图描述简单问题的算法，能够根据流程图和算法，编制出相应的C语言程序。 2、行业规范与习惯：（1）初步掌握软件开发流程和步骤，能够对所提出的问题进行算法分析、描述和程序设计（2）进一步培养规范化的编程习惯,5,课程概述,本课程的学习难点 数组和指针 函数与结构化程序 结构体 文件处理,6,课程概述,教学基本要求： 职业素质要求：守时、保质、保量、沟通、协作； 课堂要求：按时出勤，有事请假、积极和
3、教师配合、有礼貌、师生相互尊重、上课关手机； 上课最基本的要求：必须带教材、课堂笔记、笔 作业、报告要求：规范、工整、按时交、保质 学习方法 多思多练多问 学习资源 教材 参考资料 精品课程网站、教师教学网站 老师,7,程序设计基础：复习及试卷评讲,C语言程序的基本框架 运行C语言程序的一般过程 程序和内存 变量的输入和输出 运算符和表达式 重点：三种基本的程序结构 流程图 结构化程序设计（数组、函数）,8,程序和内存,程序编译时，系统根据变量的类型为每一个变量在内存中分配相应的内存空间 分配的内存空间的大小和变量的类型相关，它决定了可存放的数的范围 对变量的使用，实际上是通过变量名找到相应的
4、内存空间地址，然后从中读写变量的值。,9,基本数据类型（1）,6种类型的整型数： （1）signed int：有符号整型数说明。简写为int, 字长为2字节共16位二进制数, 数的范围是-3276832767。 （2）signed short：有符号短整型数说明。简写为short，其他同上。（3）signed long int：有符号长整型数说明。简写为long, 字长为4字节共32位二进制数, 数的范围是-21474836482147483647。 （4）unsigned short/unsigned int：无符号(短)整型数说明。简写为unsigned short/unsigned in
5、t, 字长为2字节共16位二进制数, 数的范围是065535。 （5）unsigned long int：无符号长整型数说明。简写为unsigned long, 字长为4字节共32位二进制数, 数的范围是04294967295。,10,基本数据类型（2）,2种类型的实型数: （1）float：单精度实型数。字长为4 个字节共32 位二进制数, 数的范围是3.4x10-38E3.4x10+38E。 （2）double：双精度实型数。字长为 8个字节共 64 位二进制数, 数的范围是1.7x10-308E1.7x10+308E。 说明: 实型数均为有符号实型数, 没有无符号实型数。,11,基本数据
6、类型（3）,2种类型的字符型数据： （1）char：有符号字符数据。字长为1个字节共8位二进制数。 有符号字符型数取值范围为-128127。 （2）unsigned char：无符号字符数据。字长为1个字节共8位二进制数。 无符号字符型数到值范围是0255。255个字符对应的整型值称为字符的ASCII码。,12,类型转换,自动类型转换强制类型转换 (类型名) (表达式),13,变量的输入和输出,数据的格式化输入和输出 int %d %ld %u %o %x char %c %d float/double %f %m.nf 单个字符的输入和输出 getchar()、getch() putchar
7、(),14,新增运算符,自增(+)、自减(-)运算符 【区别】+/-所在位置不同的区别：先使用变量还是先将变量的值加/减1复合运算符(+=、-=、*=、/=、%=),15,选择、循环的综合运用（1）,讨论与思考 循环的三要素 while/do-while/for循环的区别； for循环的执行过程； break语句和continue语句在功能上有什么区别？,16,选择、循环的综合运用（2）,for（初始值；条件；循环变量） 循环体； 更一般的形式： for（表达式1；表达式2；表达式3） 循环体； 注：for语句中的任何一个表达式都可以缺省，但分号“；”一定要保留。,17,选择、循环的综合运用（3）,循环内嵌套选择： 【例子】课本page 80 问题4.14 循环的相互嵌套： 【例子】page 78 问题4.12 打印九九乘法表 【练习】 page 81 百钱百鸡问题,18,课后任务,加强对试卷的理解 熟悉教材前4章 对上学期的内容进行查漏补缺,
