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1、,行動學習在PDA上的應用,以國立自然科學博物館為例,老師：王淑玲 老師 學生：吳俊毅18953116王璽翔18953113,Conclusions,System,Methodology,DEMO流程,DEMO流程,Introduction,研究動機,植物園內植物標示看牌所提供的訊息有限，且缺乏互動性，無法更進一步滿足名眾求知慾以教學策略而言，進行參訪前先行預習，及在參訪過程中進行情境式學習，將有助於學習成效的提升，亦能誘發學習的興趣,系統開發目的,本系統開發為提供使用者線上學習環境，讓參訪者進行有效的學習，提升植物園的教育意義,PDA 平台,PC 平台,SCORM,主要為推動電子學習元件國際
2、標準 希望透過網路技術達成 縮短教材開發時程與開發成本 教材能在各學習平台間流通自如 大幅降低教育訓練費用 目前被廣泛採用的國際標準 ex: 旭聯 http:/.tw/history_new.htm,Server,Shareable Content Objects from across the World Wide Web,Assembled in real-time, on-demand,To provide learning and assistance anytime, anywhere,ADL Vision,資料來源: ADL官方網站 www.adlnet.org,資料來源: ADL
3、官方網站 www.adlnet.org,SCORM Overview,Conclusions,System,Methodology,DEMO流程,DEMO流程,Introduction,學習理論,社會學習理論 探究式學習 情境式學習,植物學資料庫(1/2),植物學資料庫(2/2),系統架構示意,Purpose,Any time Right time Any place Right place Any information Right information,Conclusions,System,Methodology,DEMO流程,Introduction,系統功能,學習管理系統 LMS S
4、erver,教材管理系統,權限管理系統,學習討論區,課程呈現暨 學習歷程管理,CONTENT SERVER,System flow,1. 課程規劃者設計教材,2. 教材上傳至 LMS（Learning Management System）,3. 教材放置於 content server,5. 呼叫啟動教材,6. 記錄學習者行為,4. 學習者學習教材,LMS,系統環境,SCORM APIAdapter Runtime,下載至客戶端執行,Learning Management System (LMS),Server Side,Client Side,Launch,啟動教材,記錄使用者的學習行為,將
5、使用者的記錄回傳至LMS伺服端,Live Connect,SCORM APIAdapter Runtime(cont),瀏覽器無法執行APIAdapter 無法啟動教材 無法記錄使用者行為 無法將使用者的記錄回傳至LMS伺服端,Learning Management System (LMS),Server Side,Client Side,Launch,Live Connect,WinCE,伺服端的解決方案,採用Java Servlet 改寫Servlet Adapter 取代APIAdapter的地位 可以延用LMS原有的資料模組 客戶端無JVM的困擾即可瀏覽課程並與LMS互動,Learni
6、ng Management System (LMS),Server Side,Client Side,Launch,Live Connect,WinCE,畫面及流程的變更,顯示畫面的限制 PDA的顯示面積大小約為14吋螢幕的1/7 能顯示的資訊量較少 瀏覽器的限制 只能單獨執行一個視窗 對某些HTML語法並未支援 PDA操作習慣與PC不同 PDA平台SCORM教材製作限制,註冊基本資料 ID 姓 名字 E-mail 手機號碼 使用者身份 密碼,使用者登入 ID 密碼,閱覽課程 課程基本資料 學習基本資料 透過Servlet記錄學習資料,陳民枝,課程討論,陳民枝,以留言板方式讓使用者隨時留下對課程的意見,教師開課,設定課程資料,送至審核人員,上傳教材,審核人員 同意開課,同意開課,開課成功 開立課程討論區,陳民枝,審核人員 不同意開課,不同意開課,不同意理由,通知教師,陳民枝,教師 修改課程,新課程出現,修改課程,套用新設定,Conclusions,System,Methodology,DEMO流程,DEMO流程,Introduction,Conclusions,教材可重覆使用 LMS系統可跨平台運作 提供個人化的學習環境 未來學習系統將可分析使用者學習歷程及偏好進行教材推薦,
