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1、,就业靠竞争 上岗凭技能大赛点亮人生,技能改变命运舞动青春,挑战自已,创造无限,广州松田职业经济管理系 “经管杯”,技能大赛方案,一、指导思想,为进一步激发学生专业技能学习的兴趣,考察学生的专业技能水平以及开拓学生的创意思维,提高学生综合素质。本着“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的原则,营造学生学技能、比能力的良好氛围,开展学技能、练技能、比技能、用技能,激发学习技能的积极热情,有效提高学生的技能水平,经济管理系于2010年4月底至5月中旬组织“经管杯”技能大赛,以期推进“理论与实践、教学与管理、学习与工作、技能与素质、就业与创业”相结合的一体化教学改革,形成良好的校园学习氛围。,二、通用技能
2、项目,基础技能比赛计算机文字录入(团学联新闻部参赛) 2、flash动画制作(团学联宣传部) 3、网页设计(团学联生活部) 4、经管系DV拍摄(房浩信)5、读书周活动(党小组詹润演)大学生创业设计;大学生创业观调查(创业协会)党课学习多媒体课件制作:以“讲党性,重品行,做表率”为主题,结合党员本人思想、学习、工作、生活实际。(党小组)“心理健康周”活动。(“5.25”全国大学生心理健康宣传日)提高大学生心理健康意识,营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。(心理电影赏析),“五一”节黑板报评比,班级电子报评比(班宣传委员) 在五一来临之际,我系本着丰富校园人文色彩及提高同学们创
3、造性思维,于五一来临之际在各班举行一次“五一”节板报大赛。整个标准分为主题分、色彩分、空间分、排版分、字迹分。班级电子报评比(34个班级、党小组“先锋”、团学联“团员之家”)。党团知识决赛(团学联组织部) “智美杯”艺术表演活动。(团学联文艺部) 篮球赛决赛(团学联体育部),三、专业技能项目,(一)会计学专业:,1、 珠算比赛。比赛用题:全国珠算三级试题一、形式:个人项目。闭卷,参赛者自备算盘。二、参赛人员:个人,决赛每个学生班10人。 三、题量及内容:加法、减法 20 题,乘法 10 题,除法 10 题。 2:点钞大赛方案。 一、形式:个人项目。二、参赛人员:个人,决赛每个学生班3人。三、内
4、容和要求1、点钞方法:单指单张或弹指单张,不得使用其他方法。2、点钞过程:点数、扎把、签名三个步骤。,3:会计软件操作大赛方案一、形式:个人项目。二、参赛人员:个人,决赛每个学生班4人。 三、内容和要求: 1、竞赛使用软件为用友U8软件。2、内容包括总账及报表两部分 4、小键盘输入比赛比赛规则:对于给定试题,在规定时间内完成,以正确率和速度为主要评分标准,首先要求正确率,正确率相同者,以速度快者为胜。5、会计知识大赛班委会组织实施,(二)物流管理专业: 1、物流专业技能:采购作业、登记订单、备货出货、送货作业、入库验收; 2、物业管理专业:手工绘制物业管理设计图、流程图。(三)管理学专业:(管
5、理协会参与)ERP沙盘培训暨沙盘大赛(模拟企业实际运行状况,内容涉及企业整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析等多个方面。),(四)法律学专业:1、时政案例分析大赛。或深剖“民族团结问题”,或精析“新农村建设问题”,或详解“酒后驾车”问题,“高房价问题”,“网瘾问题”,“大学生精神家园”。2、“模拟法庭”活动(08级学生)3、主持人大赛(09级学生) (五)旅游专业:导游职业技能大赛1.每组参赛选手以“魅力广东七日游”为主题,设计一条旅游线路2.进行现场旅游推介 (1)、线路推介 (2)、景点讲解,(六)酒店管理专业: 1、水果拼盘比赛
6、。 在规定时间内根据自备素材,完成一件自己设计的水果拼盘,要求有一定的主题,并在评审时自行介绍自己的作品。 2、“酒店服务技能大赛”,比赛的内容主要包括中餐摆台、西餐摆台以及铺床比赛。 (七)市场营销专业:1、制定营销策划书。 2、网上商城建设与维护营销创新大赛 : 一、 目标:培养学生实地推销产品的能力,克服推销恐惧心理,体验推销过程中的艰辛与喜悦。二、 内容:推销两种果酒。(要求学生以3-5人的小组为单位设计出新颖的产品,共同完成包括撰写文案、制作PPT、产品介绍等工作 。) 。,(八)国际贸易专业:国际贸易仿真虚拟实验室设计(网上模拟版式) 国际贸易模拟实训是以国际贸易专业教学为主旨,把
7、国际贸易基础理论和实务操作技能融合在一起,通过设定的典型案例,把一笔外贸业务自始至终的,在受控条件下操作完成。全仿真的模拟演练能让实训学生自己动手操作,完成进出口贸易的全流程操作,初步解决了本专业学生实习难的难题。模拟实训操作内容 l、国际贸易的交易磋商 2、进出口合同的签订和履行 3、缮制单证的规则和要求,四、技能大赛策划书,(一)“松田明日之星”营销技能大赛 1.活动规则:第一阶段:参赛小组自行选择经营的产品或服务(不限品类和品牌),对该产品或服务进行市场调查,并形成市场调查报告上交评委组进行海选;第二阶段:通过海选进入预赛的小组根据市场调查报告,选择小组决定的商品,自行组织货源。所有的预
8、赛小组统一在8栋教学楼前广场摆摊设点,进行为期2天的销售活动。评委组根据参赛小组的销售利润、销售额以及财务报表等评选出进入决赛的小组。初步拟定进入决赛的小组数为6组。,第三阶段:进入决赛的参赛小组,根据前期的市场调查、销售情况,为小组选择的产品和品牌制定开拓校园市场的营销策划方案,并上交评委组。参赛组制作策划方案PPT以及答辩材料。第四阶段:进入决赛的小组参加策划方案的现场答辩会。评委根据前期的调查报告、销售业绩、策划方案以及现场答辩的综合表现决出冠、亚、季军以及其他奖项。,2.活动流程A 参赛组展示自己的制作的某企业产品的营销策划分析,对企业产品的营销环境、营销战略、市场分析、宣传站列等一系
9、列必要的分析条件进行阐述并作出相应的营销策略,并以PPT的形式进行陈述。B 评委针对参赛组策划进行提问。C 现场观众互动提问。3.活动的意义:此次大赛旨在扩展营销知识,学以致用,提高学生营销技能,激发学生对专业知识的学习兴趣,培养学生的团队合作精神。,4. 活动安排 参赛对象:学院在校学生 主办方:学院经管系 承办方:经管系团学联 协办方:广州市松田企业管理咨询有限公司,(二)增城地区民办高校会计首届道锋专业技能大赛,该策划方案共有以下3项技能比赛: 1点钞2按计算器 (1)、加减算 (2)、乘除算 (3)、混合算 3打字 使用office中的word文档进行限时5分钟的打字比赛,4.活动安排
10、 (1)赞助商:道锋公司 (2)主办单位:经管系团学联 (3)承办:经管系团学联生活部 (4)总指挥:郭平 (5)技能指导老师:孙小斌 (6)策划指导老师:李雅琳,(三)职院经管系辩论赛,1.活动意义:开拓同学思路,体现大学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,锻炼团队协作精神,发掘学院的辩论人才,丰富校园文化,展现学院学习风采 2.参加对象: 08、09各专业参加模式:双方辩手各4人,3.比赛赛制:第一阶段: 双方陈词各方观点,由两队的主辩手进行本队所持观点进行陈述,先是正方辩手进行陈述,正方陈述完毕后,反方进行陈述。第二阶段: 补充立论,先由正方的二辩进行观点陈述,正方陈述完毕后由反方二
11、辩进行陈述。,第三阶段: 双方辩手开始自由辩论,先由正方开始发出辩论陈述,而后反方,双方在此自由陈述的环节中互相针对对方观点进行回应。第四阶段: 总结陈辞,在自由辩论结束后,由各方的第六辩手进行陈辞.此时陈辞先由反方开始先陈述己方观点,而后是正方。,电子刊物“团员之家” 栏目:1、我的大学 例如:今天,大学生应如何读书? 热点、难点、焦点精神家园2、学府漫游3、大学生动态4、专业名片,5、社团巡礼 6、人物风采 7、活动联盟 8、大学宝典 9、网络文化 10、职业资讯,读 书 会增能强技书友会走进大学是为了更好的走向社会,为了使同学们对大学生活有更深刻的理解和认识,明确定位自己的位置,使学习生
12、活更有目的性, 也为了让同学们在校园中学到不一样的知识,体会不一样的生活,经济管理系党支部将举办书友会活动。,一、书友会宗旨:以学会友,以友促学,百花齐放,百家争鸣,增能强技。,二、书友会目标和方向:营造书香校园,让同学们,热爱读书, 乐于思考,喜于交流,积极实践,学以致用。,1、 努力提高同学们的自身素质 ,弘扬积极上进、健康活泼的校园文化。,2、 倡导“多读书,读好书,乐交流,共分享”的读书新风尚。,3、 给广大同学提供一个自由交流思想观点与读书心得的平台。,4、 培养同学们多读书、读好书的良好习惯,达到博览群书、开阔眼界、拓宽知识面、陶冶情操、提升个人品味的目的。,5、 向同学推荐好书、新书,进行导读、书评等。,三、书友会活动形式: 、定期让科任专业指导老师给学生做一些指导性的讲座或思想交流,并积极开展师生互动。,2、由党小组组织开展多种方式的互动交流活动。例如:观看视频,解读新书、好书,开展小型辩论赛 ,学生讲演,模拟面试等活动,旨在提高同学们的学习积极性,相互学习,取长补短。,四、活动制度: 1、书友会本着建立学习型组织、促进交流及合作的精神,保证各项活动顺利开展。2、每二周举办一次活动。,3、我们本着一切为同学们服务的宗旨,有明确的活动制度 ,活动丰富且效率高、意义大。策划人:詹润演2010年4月11日,