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1、,优美的句子 总是需要朗读的！,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢? 匆匆,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 春,荷塘月色,朱自清,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,出淤泥而不染， 濯青莲而不妖。,走近朱自清,朱自清，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自华，
2、号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取楚辞卜居，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、散文家、学者、民主战士。,朱自清（19001948）,主要作品有： 雪朝（诗集）1922， 踪迹（诗与散文）1924， 背影（散文集）1928， 欧游杂记（散文集）1934。,散文名篇 春、绿、背影、威尼斯、匆匆 荷塘月色（1927.7）、桨声灯影里的秦淮河,朱自清,亮点一：18岁考入北京大学 亮点二：27岁任清华大学教授 亮点三：散文素朴缜密、清隽沉郁， 以语言洗炼，文笔清丽著称 亮点四：
3、朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。 （毛泽东语）,相关图片,1978年秋，清华大学纪念朱自清逝世三十周年时，将原清华园内的古亭命名为“自清亭”，以示纪念。,清华园中的荷塘,近春园（朱自清荷塘月色原址）,听读课文，注意文中的生字词， 思考本文写了朱自清一次怎样的经历？,一、整体感知,课文字词,生字词:xi p du wng m nio nu煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅 娜s b qin yun zho lin j 羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾 fn zhu sho x hn wn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然,本文写了朱自清一次怎样的经历呢？
4、,1.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢?,-这几天心里颇不宁静,本文文眼,2.朱自清为什么心里不宁静呢?,-要联系当时的时代背景（知人论世）,文眼,指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调。,1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家、人民陷于水深火热之中。朱自清在思想上彷徨于歧路。他既对国民党的“反革命”行径表示强烈不满，又对充满血腥的暴力革命充满疑惧，于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他选择逃避，与政治保持距离，试图埋头于“学问”，以维护知识分子的独立性。但是深受五四精神所哺
5、育的这一代人，完全超脱是不可能的，朱自清在“隐士”的学者的外表之下，埋藏的是一颗炽热的“斗士之心”，所以在文中表现的是希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。,时代背景:,“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候， 衰颓与骚动使得大家惶惶然只有参加革命或 反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这 种实际行动时，便只有暂时逃避的一法在这 三条路里，我将选择那一条呢？我既不能参 加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作 安心地过日子我终于在国学里找着了一个题 目。“ （那里走）,“ 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大 海上，像一个猎人在无尽的森林里心里是一团乱 麻，
6、也可以说是一团火。似乎在挣扎，要明白些什么， 但似乎什么也没有明白。” （一封信）,朱自清去月下散步的目的是什么?,-寻找宁静,自由朗读喜欢的段落和句子,二、再读品味,本文的三“美”画面美语言美情调美,文中写景的语段，勾勒了一幅幅唯美的画面。,（4-6）集中体现了这点,4.月光下的荷塘 5.荷塘上的月色 6.荷塘四周的景色,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.,叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕,叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些
7、颜色，而叶子却更见风致了！,月光如流水一般，静静地泻在这片叶子和花上。,薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。,高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般,弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。,塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；,只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾,但杨柳的丰姿，便在烟雾
8、里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。,这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。,方法指津,作者如何描绘了荷塘、月色及荷塘四周的景色？（学法指导：抓住修辞、动词、特殊词、写作顺序及视角，体会其作用）,4 月下荷塘,阅读思考：作者写了哪些“点”？ 明确：荷叶荷花荷香荷波流水,荷叶,荷叶,亭亭的舞女的裙,（比喻，以动写静）,为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？,因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿。,荷花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵
9、儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人,拟人,比喻（博喻）,为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？,将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以灵动的生命力,博喻手法的运用,闪闪发光 忽明忽暗,晶莹剔透 冰清玉洁,纤尘不染 优雅高贵,明珠、星星、美人,正如一粒粒的明珠，,又如刚出浴的美人,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的,又如碧天里的星星,拟人 轻盈多姿娇怯不语,闪闪发光、忽明忽暗,晶莹剔透,冰清玉洁 纤尘不染,博 喻,为什么此处要用博喻手法来修饰荷花？,.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句 .用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态
10、，形象生动。,通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来，使感觉转移的修辞方式。将嗅觉移于到听觉，更活泼，更形象。写出了荷香时断时续、若有若无、清淡缥缈的特点。,（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）,举例： 她笑得很甜。 松风落叶水声凉。 观众的目光刺得他浑身疼 。 一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。,解析：“暮色”可视不可感，“凉爽”是触觉效果 移用于视觉。,解析：“声音”与“月光、晨雾”相通，是视觉移用于听觉；“月光、晨雾”与“温柔”相通，是触觉移用于视觉；“蜜语”与“芳醇”相通，使嗅
11、觉移用于听觉。,作者怎样写荷波的？,你觉得哪个词最有表现力？为什么？,荷波,闪电,比喻,（突出快速凝碧，以静写动）,流 水,你觉得作者写流水哪个词用得好？为什么？,流水脉脉 拟人，默而有深情。 由叶子的风韵想象到叶子下的水， 言有尽而意无穷,田田 出水很高 像婷婷舞女的裙,零星 袅娜 像明珠 星星 美人,缕缕 清香 渺茫的歌声似的,紧挨 宛然有了一道凝碧的波痕,看不见的 脉脉,清幽淡雅,月下的荷塘,比喻 叠词,比喻 拟人,通感,比喻,联想,写荷花饱满盛开时轻盈柔美、柔媚的姿态 。荷花晶莹剔透的色彩，以及荷花不染纤尘的美质。,抓住荷叶多、密、高、美四个特点，再现了月下荷叶满目茂密的特点和绰约风姿
12、。,表现了荷香的神奇清淡，烘托出月夜的优雅和宁静。,准确地表达出荷波传递快、神速的细微情状。使画面动了起来。,流水使叶子有了更柔更美的姿态，而叶子的风姿也显示了流水的脉脉柔情。,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里,比较：,月色下的荷塘 朱自清,描写顺序与角度,描写要讲究层次，作者是怎么安排的？描写景物要从多个角度进行，作者怎么做的？,荷叶,荷花,荷香,4 月下荷塘,一粒粒的明珠,碧天里的星星,刚出浴的美人,亭亭的舞女的裙,渺茫的歌声,淡雅、清丽、静谧 ,荷波,流水,凝碧,脉脉,5.塘上月色,月色本是抽象的事物，很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光？,叶子和花,青雾,树,月色是如何表现出来
13、的？,动词的巧妙运用,月光如流水一般，静静地_在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。,泻,浮,“泻”“浮”二字的审美情趣,赏析,“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。,为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？ 可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？,“浮”写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘雾的轻飘状态。,洗,“洗”,写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态，以
14、及在月光照耀下 的清新朦胧之状。,虽是满月，却有一层淡淡的云,实,虚,实,虚,朦胧和谐,荷塘上的月色,结论：,虽着意写月色，但又处处不忘荷塘，用了几个传神的动词，从不同角度写出淡月辉映下的荷塘里雾光叶色，水气交相杂糅而成的朦胧景象，使难状之语如在眼前。,思考：,作者为什么能写出这么宁 静幽美的荷塘月色呢？,心情好，内心平静，有着淡淡的喜悦,景,情,交融,一切景语皆情语,小结：,作者用“清新而不失自然”的语言之笔给我们描绘了一幅清幽淡雅、朦胧和谐之景，让荷塘与月色融为一体，心境与景物融为一体，整个天地融为一体！给我们巨大的审美享受！写景是为了抒情，这淡淡的荷塘月色之景中，寄寓的是作者淡淡的难以言
15、说的情！,6 荷塘四周月色,树：,远山：,小路灯：,蝉声蛙声：,一团烟雾,隐隐约约,没精打采,热热闹闹,蝉唱蛙鼓图,叠词,远远近近 高高低低,写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语言平实自然。,重重 阴阴 隐隐约约,传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。,叠词叠字的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二段中“蓊蓊郁郁”的树, “阴森森”的小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。,叠词的作用:叠词的运用不但传神地描摹出眼前的景象，而且使文气舒展，给人音韵和谐的美感。 如 蓊蓊郁郁 远远近近 高高低低的树 曲曲折折的荷塘 隐隐约约的远山 亭亭的荷花 田田的叶子 缕缕的荷香 脉脉的流水 密密地挨 静静地泻 重重围住比比皆是，独具匠心。,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，咋暖还寒时候，最难将息李清照声声慢,杭州九溪十八涧路亭上的一首叠诗：重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。,
