办学宗旨办学思想校风教风学风_3

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1、办学宗旨、办学思想、校风、教风、学风办学宗旨、办学思想、校风、教风、学风一、一、 办学宗旨办学宗旨坚持素质教育，坚持特色办学，培养创新人才二、二、 办学思想办学思想教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人 活动育人三、三、 校校 风风团结、求实、进取、创新四、四、 教教 风风敬业 爱生 协作 进取五、五、 学学 风风尊师 守纪 勤奋 创新 一、管理制度一、管理制度广州市天荣中学广州市天荣中学中层干部竞争上岗实施方案中层干部竞争上岗实施方案为深化干部人事制度改革，探索运用竞争上岗的方式做好学校干部的选拔任用工作，促进学校中层干部能上能下、能进能出和优秀人才脱颖而出的机制形成，克服选人用人

2、方面的不正之风，提高学校的管理水平。现根据广州市天河区教育系统试行人员聘用制工作方案，在我校实行中层干部竞争上岗制度。一、指导思想坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，结合中共中央办公厅2001-2010 年深化干部人事制度改革纲要和中组部、人事部关于加快事业单位人事制度改革的意见 ，参照中组部、人事部关于党政机关推行竞争上岗的意见和党政领导干部选拔任用条例的要求，坚持“四化”方针和公开、平等、竞争、择优的原则，在学校引入竞争机制，进一步拓宽选人用人渠道，促进德才兼备、群众公认的优秀青年干部脱颖而出，形成正确的用人导向,防止和克服选人和用人的不正之风，努力建立干部职务能上能

3、下，待遇能高能低，能进能出的动态管理体制，提高干部队伍的整体素质。 二、竞争上岗范围学校内设机构中的中层干部职位。学校中层职数按区编办关于重新核定天河区中小学 2003 学年教职工编制的批复 （穗天编字200412 号）的有关规定确定。拟聘任办公室主任 1 名，教导处正主任 1 名，教导处副主任 2 名，总务处正副主任 各 1 名。工、青、妇负责人的选拔按有关组织章程进行。三、基本资格1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，身体健康，乐于奉献，不争荣誉，服从层级管理，具有团结、协调能力，能够积极主动的创造性开展工作，工作效率高。2、具有履行职责所需的理论修养和政策水平，有正

4、确的教育思想，懂得教育教学业务和学校工作规律，有一定的组织管理能力，能够团结教职工，依法治教，具有实事求是的工作作风，廉洁自律。3、近 3 年的专业技术职称考核均为称职或称职以上等次，且至少有一次评为优秀。4、持有普通话等级证书。四、各岗位的基本条件1、教导处主任：（1）本科以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（2）教龄 5 年以上；（3）担任班主任工作 3 年以上，或担任科、级组长工作 3 年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上；（4）近 5 年曾在市级以上报刊、杂志发表论文，或论文获区级以上奖励，或论文在区级以上范围交流（含区级） ；（5）近 3 年曾上过校级以上公开

5、课；（6）近 5 年曾担任过毕业班教学工作（非中考科目任课教师例外） ；（7）继续教育符合要求，取得规定的学分；（8）有能力胜任教导处的教务，教学及德育常规管理。2、教导处副主任：（1）本科以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（2）教龄 5 年以上；（3）曾担任班主任工作 3 年以上，或担任科、级组长工作 3 年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上；（4）近 5 年曾在市级以上报刊、杂志发表论文，或论文获校级以上奖励，或论文在校级以上范围交流（含校级） ；（5）近 3 年曾上过校级以上公开课；（6）近 5 年曾担任过毕业班教学工作（非中考科目任课教师例外） 。（7）继续教

6、育符合要求，取得规定的学分；（8）有能力胜任教学教育科研、活动课和学科竞赛等常规管理，或熟悉德育、体育、艺术、卫生等方面的常规管理工作。3、总务主任：（1）大专以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（2）教（工）龄 5 年以上；（3）曾担任班主任工作 3 年以上，或担任科、级组长工作 3 年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上，或从事后勤服务工作 5 年以上；（4）继续教育符合要求，取得规定的学分，或参加后勤岗位培训，取得相应证书；（5）能够较熟练使用各种现代化教育设备，并懂得基本的维修知识；（6）熟悉行政事业单位后勤管理的各项法规、制度和工作流程；（7）具有一定的财务管理

7、和建筑工程知识；（8）乐意为教学一线服务，勤俭持校；（9）熟悉等级学校的设施设备标准，能够按标准有步骤地规划学校的建设；按时制定学校年度财经计划，统筹安排有限资金，保证资金的合理使用，减少浪费，使之产生最大效益。4、总务处副主任：（1）大专以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（2）教（工）龄 5 年以上；（3）曾担任班主任工作 3 年以上，或担任科、级组长工作 3 年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上；（4）继续教育符合要求，取得规定的学分；（5）能够较熟练使用各种现代化教育设备，掌握校园网及现代教育技术的日常维护知识，并懂得基本的维修知识；（6）有能力熟悉行政事业单位

8、后勤管理的各项法规、制度和工作流程；（7）具有一定的财务管理和建筑工程知识；（8）乐意为教学一线服务，勤俭持校。5、办公室主任：（1）中共正式党员；（2）本科以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（3）教龄 5 年以上；（4）曾担任班主任工作 3 年以上，或担任科、级组长工作 3 年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上；（5）近 5 年曾在市级以上报刊、杂志发表论文，或论文获区级以上奖励，或论文在区级以上范围交流（含区级） ；（6）近 3 年曾上过校级以上公开课；（7）继续教育符合要求，取得规定的学分；（8）具有较强的文字写作能力和工作协调能力，能够协助校长做好各部门的组织

9、工作；（9）有能力熟悉学校人事管理及教师继续教育的法规和制度。五、竞岗程序和方法1、成立机构。成立学校中层干部竞争上岗考评领导小组，主要负责中层干部竞争上岗“演讲答辩”等环节的工作，中层干部竞争上岗的日常组织管理工作。成员由学校党政领导和未参与竞岗的工、青妇负责人及教师代表组成。2、宣传发动。召开教职工大会，宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟竞争的职位和任职条件，使广大教职工统一思想，提高认识，消除顾虑，积极参与。把学校中层干部竞争上岗的实施方案向全体教师公布，并在学校校务公开栏中张贴。3、公开报名。采用组织推荐、群众举荐或个人自荐等办法，按一人一岗方式报名。被推荐者或自荐者填写学校中层干部竞争

10、上岗报名表 ，同时写出 500 字以内的拟竞聘岗位的工作方案和 300 字以内的个人简介，报名者将上述材料和有关学历、资历和业绩资料送交学校中层干部竞争上岗考评领导小组。4、资格审查。学校中层干部竞争上岗考评领导小组，根据职位任职资格条件，对报名人员进行资格确认，并公布审查合格的竞争人员名单。5、演讲及民主测评。（1）演讲：竞岗者在全校教职工大会上进行演讲，演讲内容主要有介绍本人的工作经历及德才情况，进行自我评价，介绍自己拟竞岗位的工作设想和思路，时间 10 分钟以内。（2） 、民主测评。根据演讲内容，在全校教职工范围内采用无记名投票方式对竞岗者进行民主测评。民主测试得分达不到 60 分以上者

11、，不予选拔任用。民主测评的计分方法为：1005 . 01总有效票数基本胜任票数胜任票数民主测评得分民主测试得分满分以 100 分计算，占总成绩的 30%6、答辩及考评。（2）答辩：回答由考评领导小组提出的有关问题，教代会代表列席会议，时间约 5 分钟。 （3）考评领导小组评分：考评领导小组根据竞岗者演讲答辩的综合表现，对竞岗者进行独立评分。成绩以 100 分计算，占总成绩的 30%，少于 60 分的视为不合格并取消竞争资格。7、组织考察。考评领导小组对每位竞岗者的德、能、勤、绩、廉等五方面的表现进行考察，并写出考察材料，根据考察情况和平时掌握的情况，对每位竞岗者打分，取平均分作为竞岗者的组织考

12、察得分，满分为 100 分，占总成绩的 40%。8、初定人选 。考评领导小组根据竞岗者的总成绩，确定拟选拔人选，并进行公示，听取教职工的意见，公示时间为 7 天。9、聘任。公示无异议，由校长与竞岗者签订聘用合同。聘用合同采用任期制，任期一般为三年。任职期间，每学年必须在全校教职工大会上述职并接受考评，考评结果为不称职或两次基本称职者，则终止任职。每年考评均为称职以上，且任职期满，经考核合格，可以连任。六、有关要求1、竞争上岗工作政策性强，涉及面广，要求认真做好宣传发动工作，使全体教职工统一认识、了解工作流程，应鼓励、支持符合条件的教职工积极参与竞聘，不得阻挠他人报名，更不能对落选人员存有成见。

13、2、发挥党支部和教代会的监督作用，严格竞争上岗的纪律，按照公平、公开、公正、择优的原则选拔人才，对违反有关规定、搞不正之风的，要严肃查处。3、注意做好思想政治工作。要通过竞争上岗，引导教职工树立正确的竞争观念，进一步调动工作积极性，不断提高工作效率和业务水平。对落选者，要给予积极的引导，鼓励他们继续提高。对竞岗中表现突出，但由于职位所限，未能获得选拔任用的，学校可把他们列为学校管理后备干部的培养和发展对象。4、竞争上岗实行回避制度。竞聘人员凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的，不得竞聘从事该单位人事、财务、纪律检查等中层干部岗位的工作，也不得在有直接上

14、下级领导关系的岗位工作。聘用工作组织成员在办理人员竞聘事项时，遇有与自己有上述亲属关系的，也应当回避。2005 年 7 月 9 日（盖章）广州市天荣中学广州市天荣中学广州市天荣中学专任教师竞争上岗实施方案专任教师竞争上岗实施方案为深化教师人事制度改革，探索运用竞争上岗的方式做好学校教师的竞争和聘用工作，完善学校内部管理机制，科学设置学校内部机构和岗位，达到“优化队伍、提高待遇、盘活体制”的目的，提高学校的管理水平。现根据广州市天河区教育系统试行人员聘用制工作方案 ，在我校实行专任教师竞争上岗制度。一、指导思想坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，改革传统的用人制度，在学校引

15、入竞争机制，建立以聘用制为核心的用人制度；盘活内部管理体制，建立重实绩、重贡献、重教学一线的分配激励机制，调动全体教师的工作积极性，促进每一个教师专业和能力的发展。按照公开公平、民主公正、自主竞岗、择优定岗的原则，教职工根据岗位任职条件及职责，结合自己的实际情况和意愿提出竞岗申请，经过资格初审、民主测评、业务考评、集体考核和公示公布等程序，确定竞岗结果。采取“专兼结合、一人多岗”的办法，进行聘任使用，达到“依编设岗、按需设岗、精简效能、依法管理、提高质量”的目的，提高专任教师的整体素质。二、专任教师职数学校专任教师职数按关于印发关于重新核定中小学教职工编制的意见的通知（穗编办2003165 号

16、）和区编办关于重新核定天河区中小学 2003 学年教职工编制的批复 （穗天编字200412 号）的有关规定确定。我校 2003 学年的教职工总编制为 86 人。按教辅人员所占比例不超过 15%计，专任教师的编制数为 73 人。三、基本资格1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，身体健康，乐于奉献，不争荣誉，服从层级管理，能够积极主动的创造性开展工作，工作效率高。2、具有良好的师德和教育理论水平，有正确的教育思想，有较好的教育教学业务能力，有一定的组织管理能力，能履行好教书育人的职责。3、近 3 年的专业技术职称考核均为称职及以上等次。4、持有普通话等级证书。四、专任教师的任职条件1、年度考核合格，学历达标；2、具有中华人民共和国教师资格证；3、具有中学二级以上教师专业技术资格；4、具有良好的师德，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；5、遵循教育教学规律，具备扎实的教育教学基本功，胜任教育教学工作；6、服从学校工作安排；7、团结互助，