《三年级语文上册 第4单元《塞北江南》葡萄沟教案 [北师大版]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 第4单元《塞北江南》葡萄沟教案 [北师大版]（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1葡萄沟葡萄沟教学 要求1.有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字、新词。 3.知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的地方,培养学生热爱伟大祖国的思想 感情。 重点 难点1.体会葡萄枝叶的茂密、葡萄的多和美,以及维吾尔族老乡的热情好客。理解“葡 萄沟真是个好地方” 。 2.初步明白葡萄干的制作过程。教学 课时两课时1葡 萄 沟新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里盛产水果。2文章开篇有什么特点?五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。3为什么强调“最喜爱”?段导读:新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,盛产水果,人们最喜爱的是葡萄。4葡萄种在山坡上。这句交代有必要吗?茂密的枝
2、叶向四面展开,就像搭起了一5个个绿色的凉棚。这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。作者是怎样表现葡萄沟的“美丽”的?要是这时你到葡萄沟去,6热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。维吾尔族老乡有什么特点?7段导读:葡萄沟不仅葡萄产量大、品种多,而且当地人很朴实。收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。句导读:这句话用1 知识点详解 2 开篇点题,介绍葡萄沟的地理位置。3 “最喜爱”说明了葡萄在人们心中的地位,自然引出下文。4 有。这句话点明了葡萄的生长环境。5 凉棚
3、:夏季用以遮挡阳光乘凉的棚子。运用比喻,形象生动地写出了葡萄枝叶的茂盛。6 主要从色彩上加以描写,说明这里的葡萄数量多、产量大、品种多。7 热情好客,非常淳朴。晾房:这里指晒制葡萄干的屋子。2“有的有的”来说明对葡萄的处理方式,从而引出下文对葡萄干的制作过程的说明。晾房修在山坡上,8样子有点儿像碉堡。句导读:这句话介绍了晾房的外形及修建的地势。晾房的四壁留着许多小孔, 里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使水分蒸发,晾成葡萄干。这段文字介绍了哪些内容?葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜9,味道甜,非常有名。这句话有什么作用?10段导读:介绍葡萄沟的葡萄干非常有名。葡萄沟真是个好
4、地方。段导读:总结全文,抒发了对葡萄沟的热爱。1.有感情地朗读课文。2.知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方。3.培养学生热爱伟大祖国的思想感情。实物投影,葡萄沟的录像带,生字、新词卡片。一 创设情境,导入新课1.猜谜语:藤儿青青,爬上架架,结了串串小珍珠,颗颗都能甜掉牙。学生:葡萄。2.师生共同介绍所了解的有关葡萄的知识。3.揭示课文题目:对呀,香甜的葡萄多么诱人哪!我国的许多地方都出产这种水果,但是最有名的要数我国新疆维吾尔自治区的葡萄沟。我们就一起到那儿走一走,逛一逛吧。二 初读课文1.学生自读课文,要求读准字音。2.出示生字卡片,指名认读,重点提示。“萄”字读二声。3.理解下面
5、的词语。茂密:(植物)茂盛而繁密。五光十色:形容色彩艳丽,花样繁多。8 分,在这里读 fn。介绍了制作葡萄干的地点和方法,也表现了维吾尔族老乡的聪明智慧。9 鲜,在这里读 xin。10 这句话是这一自然段的中心句。描述了这里葡萄干的特点,讲清了葡萄沟生产的葡萄干“非常有名”的原因。34.指名分段读课文,想想每个自然段主要讲了什么。三 学习课文内容1.学习第一自然段。(1)学生自读第一自然段。数数这段共有几句话,想想每句话的意思。(2)指名分句读,说说每句话的意思。学生甲:第一句话说新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。学生乙:第二句话说人们最喜爱的是葡萄。(3)与同桌讨论:为什么特别强调人们最喜爱的是葡
6、萄?(4)说说这一自然段主要讲了什么。(葡萄沟盛产葡萄。)(5)指导朗读。采取评读的方式。2.学习第二自然段。(1)默读第二自然段。想想每句讲的是什么。(2)引导学生深入阅读。你觉得葡萄沟的葡萄长得怎么样?(好)分组讨论:从哪些词语、句子能看出葡萄长得特别好呢?全班交流汇报。学生甲:“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 ”这说明葡萄长得枝繁叶茂。学生乙:“一大串一大串”说明数量多。学生丙:“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”,说明葡萄品种多。学生丁:“要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 ”这表现了维吾尔族老乡的热情好客,更说明葡萄多
7、而甜说一说这一自然段主要讲了什么。(葡萄沟的葡萄长得枝叶茂盛,葡萄结得又多又好。)(3)有感情地朗读。要求读出喜悦、赞美的语气。同组练读。指名比赛读。评读。3.学习第三自然段。(1)学生自读第三自然段,提出自己的疑问。学生甲:什么是“晾房”?学生乙:为什么说这里生产的葡萄干非常有名?(2)观看录像,了解晾房的结构特点和功用。(3)理解“非常有名”的意思。学生甲:“非常有名”的意思就是特别有名。学生乙:“非常有名”就是说不光是葡萄沟这个地方,很多地方都知道这里生产的葡萄4干颜色鲜、味道甜。(4)指名朗读第三自然段,想想这一自然段主要讲了什么。(5)出示投影,选择正确的答案画“” 。第三自然段主要
8、讲:介绍晾房的样子。( )用流动的空气晾成葡萄干。( )葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜、味道甜,非常有名。( )四 总结全文1.放录像,指名有感情地朗读课文。2.提问:你喜欢葡萄沟吗?为什么说这里是个好地方?(依照板书总结)五 发散思维你还知道哪些地方的特产?学生甲:烟台的梨。学生乙:深州的蜜桃。学生丙:新疆的哈密瓜。1.葡萄沟一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果, 尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。在讲到葡萄沟的葡萄干特别有名时,教师可以选择 几位学生来品尝葡萄干,尝过后进行描述(颜色、形状、味道等),让其余的学生猜一猜他们 尝到了什么。引导学生质疑。如提出这样一个问题
9、:“为什么说维吾尔族老乡准会摘下最甜 的葡萄给我们吃,你怎么知道一定是最甜的?”学生会说:“由于维吾尔族老乡很热情,就算 他们摘下的葡萄不是最甜的,我们吃在嘴里也会觉得甜,因为心里甜。 ”通过品尝葡萄,再结 合课文内容,学生已经从中品出、读出句子的味道来了 2.教学快结束时,再一次带学生入境:观看录像,通过感官刺激,再现课文内容,激发学生 对葡萄沟的喜爱,引导学生说出自己的感受。一系列的环节使学生的情感得到升华:“因为 这儿的水果多;因为这儿的葡萄多;因为这儿的葡萄干色鲜味美;更因为这儿的维吾尔族老乡 热情好客。所以我们说葡萄沟真是个好地方。 ”这是本课学习的重点。整节课,学生在不知 不觉中真
10、真切切地感受到了葡萄沟真是个好地方。1.按照课文内容填空。 茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串5挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 2.你还知道哪些地方的特产? 北京烤鸭、深州蜜桃、天津麻花、新疆哈密瓜,等等。1.学会本课的生字、新词。 2.正确、规范地书写生字。生字、新词卡片。一 检查复习 1.有感情地朗读课文。 2.如果你去葡萄沟,你想干什么? 引导学生根据课文内容回答。二 学习生字 1.出示生字、新词卡片,指名认读。 茂密 盛产 小孔 五光十色 热情好客 2.学生用自己喜欢的方法识记字形。 3.全班交流汇报。
11、沟:左右结构。右边是“勾”,不要写成“勺” 。 份:左右结构。左边是“亻”,右边是“分” 。 季:上下结构。上面是“禾”,下面是“子” 。 架:上下结构。上面是“加”,下面是“木” 。 4.重点指导“分”的读音。 “分”是个多音字,在“水分”一词,读“fn”;在“分别”一词中读“fn” 。三 扩词练习 沟:沟通 山沟 水沟 沟沟坎坎 暗:暗淡 暗处 暗访 黑暗 制:制作 制度 限制 因地制宜 架:架构 架子 书架 脚手架在认字的时候,教师要领着学生先读,然后以猜谜语的形式进行教学。 如教师说:“弟弟站在大树旁。 ”学生立刻就猜到了是“梯”字。教师接着说:“句子很 多。 ” “够!”学生脱口而出
12、。讲到这里的时候,教师就假装说:“老师不会出了,你们想一想 出给老师猜,看看老师是否能猜出来。 ”学生考老师,可以激发学生学习的积极性。如,一个 学生说:“一个人有八把刀。 ”这不是“份”字吗?但是,教师装着没猜出来,让学生帮着猜。 在猜谜的过程中,学生很快就掌握了生字。猜谜这种方式有效地调动了学生的积极性。61. 比一比,再组词。2.用“五光十色”写一句话。 雷雨过后,天空出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了。 3.阅读片段,回答问题。 晾房修在山坡上,样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔,里面有许多木架子。 人们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使水分蒸发,晾成葡萄干。 (1)用“
13、 ”画出文中的比喻句。 (2)用“”画出描写晾房的样子的句子。 (3)为什么晾房要这样修? 因为利用流动的空气,可以使水分蒸发,把葡萄晾成葡萄干。1.吐鲁番 吐鲁番的葡萄沟坐落于吐鲁番市东北,距城市中心 10 千米,海拔 300 米。 葡萄沟系火焰山西侧的一个峡谷,南北长 8 千米,东西宽 0.6 千米到 2.0 千米,沟谷狭长 平缓。沟谷西岸,悬崖对峙,崖壁陡峭,犹如屏障。沟内,溪流环绕,水质纯净。 溪流两侧,葡萄架遍布,葡萄藤蔓层层叠叠,绿意葱葱。四周是茂密的白杨林,花草果树 点缀其间,农家村舍错落有致地排列在缓坡上。 吐鲁番的夏天可是出了名的热,8 月基本上每天的气温都在 42 摄氏度以
14、上,火焰山的地 面温度可以达到 8090 摄氏度,故有“沙窝里煮鸡蛋”之称 2.吐鲁番葡萄 说起吐鲁番的葡萄沟,当然葡萄最负盛名。新疆民谣说:“吐鲁番的葡萄哈密的瓜,库尔 勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱。 ”这句民谣道出了新疆有名的四个水果之乡,吐鲁番独 居榜首。这里的葡萄可是驰名中外,享有盛誉的哦!4 月底就有葡萄熟了,到了 8 月,葡萄就 可多了,满大街都有卖的,你到葡萄沟一边欣赏歌舞一边吃葡萄,那可就是享受了!这里的葡 萄都特别甜,糖分含量特别高,这是由于吐鲁番的独特气候所导致的,是其他地区的葡萄所不 可比拟的。3.新疆吐鲁番的葡萄为什么这么甜? 新疆地处我国西北内陆地区,远离海洋,是大陆性气候。这种气候冬冷夏热,雨量少,气 候非常干燥;晴天多,日照充足。虽然气候干燥、降雨少,但由于日照充足,使高山冰雪消融, 给农作物输送来宝贵的水。白天温度高,可以加强农作物的光合作用,有利养分的积累。夜 间温度低,农作物的吸收作用减弱,减少了养分的消耗。因此,瓜果、蔬菜长得特别大也特别 甜。宁夏、甘肃的气候也和新疆相同,所以甘肃的白丝瓜、宁夏的西瓜和新疆的哈密瓜,同 为受人们欢迎的果中上品
