《七年级生物上册 2-2_1 细胞通过分裂产生新细胞导学案（无解答）（新版）[新人教版]1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 2-2_1 细胞通过分裂产生新细胞导学案（无解答）（新版）[新人教版]1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第一节第一节 细胞通过细胞通过分裂产生新细胞分裂产生新细胞【抽测反馈】1、遗传信息存在于细胞中的（ ）A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞核 D 细胞质2、克隆羊的成功培育，说明遗传物质存在于（ ）中A .细胞核 B.染色体 C .DNA D.基因3、人的生命起始于 ，染色体的主要成分是 和 。5、细胞中的遗传信息的载体是 。控制中心是 。6、染色体、DNA、基因、遗传信息、细胞核，有何关系？。【学习目标】1、细胞分裂的基本过程。2、细胞分裂过程中染色体的变化。【重点难点】细胞分裂过程中染色体的变化。【自主学习】1.生物体由小长到大，是与细胞的_ _、_ _和_分不开的。2.细胞分裂就是一个细胞
2、分成_个细胞。3.细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经_。染色体分成_的两份，分别进入两个新细胞。 新细胞中的染色体形态和数目_，新细胞与原细胞的染色体形态和数目_。新细胞和原细胞所含有的_是一样的。【展示提升】1.说出细胞分裂时各个结构分裂的顺序？2 .细胞核分裂时，染色体如何变化？3、生物能由小长大的原因是什么？4、生物体是如何长大的？作为生物结构、功能基本单位的细胞能永远长大吗？25、P57 练习题 1、2、3 题。 我完成的情况 。6、阅读 p60“脱缰之马癌细胞”后，你有什么体会？【梳理巩固】一：细胞的分裂过程：一个细胞核分裂质分裂膜分裂（壁分裂）两个新细胞二：生物的生长： 细
3、胞的生长和分裂三：细胞中染色体的变化：1.过程：先 复制加倍 后 平均分配2.意义：保证新细胞与原细胞遗传物质的一致【达标检测】1.细胞不能无限长大的主要原因是 （ ）A 细胞长得太大影响生物体的整体美观 B 细胞长得太大就不能再进行分裂C 细胞体积增大，体积与表面积之比变小，表面积的吸收能力不能满足细胞需要D 细胞长的太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破2.一个细胞连续分裂 3 次后，可形成多少个细胞？（ ）A 3 个 B 6 个 C 8 个 D 无数个3.细胞不断从周围环境中吸取营养物质转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的 （ ）A 分裂 B 生长 C 成长 D 分生4.染色体
4、的数目在分裂时已经（ ）A 加倍 B 未变 C 减数 D 无法判定5生物体能够由小长大的原因是（ ）A细胞数目的增加 B细胞体积的增大 C细胞的营养状况 D细胞的生长和分裂 6细胞分裂的结果是（ ） A. 细胞数目的增多 B. 细胞体积的增大 C. 细胞形态发生变 D. 细胞结构发生变化 7在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的是（ ）A .细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.染色体8正常情况下，一个细胞连续分裂三次后可以形成（ ）A. 4 个细胞 B.6 个细胞 C.8 个细胞 D.无数个细胞39玉米体细胞染色体数目是 20，在进行细胞分裂时和分裂后，染色体数目是（ ）A. 20. 20 B. 10. 20 C.20 20 D.40. 20 10在细胞的分裂过程中，染色体的数目（ ）.没有变化 .减少一半 .先减半，后恢复 . 先加倍，后恢复11、下图是动、植物细胞分裂的示意图，请据图回答：（1）细胞的分裂过程包括 和 两个方面。（2）A 图表示 细胞的分裂过程，B 图表示 细胞的分裂过程。判断的依据是 。（3）植物细胞和动物细胞分裂过程的不同，主要表现在 。 【目标回顾】这节课我掌握了什么？【学（教）反思】这节课我的表现：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）
