《七年级生物上册 2-2_1 细胞通过分裂产生新细胞导学案(无解答)(新版)[新人教版]1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物上册 2-2_1 细胞通过分裂产生新细胞导学案(无解答)(新版)[新人教版]1(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1第一节第一节 细胞通过细胞通过分裂产生新细胞分裂产生新细胞【抽测反馈】1、遗传信息存在于细胞中的( )A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞核 D 细胞质2、克隆羊的成功培育,说明遗传物质存在于( )中A .细胞核 B.染色体 C .DNA D.基因3、人的生命起始于 ,染色体的主要成分是 和 。5、细胞中的遗传信息的载体是 。控制中心是 。6、染色体、DNA、基因、遗传信息、细胞核,有何关系?。【学习目标】1、细胞分裂的基本过程。2、细胞分裂过程中染色体的变化。【重点难点】细胞分裂过程中染色体的变化。【自主学习】1.生物体由小长到大,是与细胞的_ _、_ _和_分不开的。2.细胞分裂就是一个细胞
2、分成_个细胞。3.细胞核分裂时,染色体的数量在细胞分裂时已经_。染色体分成_的两份,分别进入两个新细胞。 新细胞中的染色体形态和数目_,新细胞与原细胞的染色体形态和数目_。新细胞和原细胞所含有的_是一样的。【展示提升】1.说出细胞分裂时各个结构分裂的顺序?2 .细胞核分裂时,染色体如何变化?3、生物能由小长大的原因是什么?4、生物体是如何长大的?作为生物结构、功能基本单位的细胞能永远长大吗?25、P57 练习题 1、2、3 题。 我完成的情况 。6、阅读 p60“脱缰之马癌细胞”后,你有什么体会?【梳理巩固】一:细胞的分裂过程:一个细胞核分裂质分裂膜分裂(壁分裂)两个新细胞二:生物的生长: 细
3、胞的生长和分裂三:细胞中染色体的变化:1.过程:先 复制加倍 后 平均分配2.意义:保证新细胞与原细胞遗传物质的一致【达标检测】1.细胞不能无限长大的主要原因是 ( )A 细胞长得太大影响生物体的整体美观 B 细胞长得太大就不能再进行分裂C 细胞体积增大,体积与表面积之比变小,表面积的吸收能力不能满足细胞需要D 细胞长的太大,相互之间就会挤压,最终细胞会被挤破2.一个细胞连续分裂 3 次后,可形成多少个细胞?( )A 3 个 B 6 个 C 8 个 D 无数个3.细胞不断从周围环境中吸取营养物质转变成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的 ( )A 分裂 B 生长 C 成长 D 分生4.染色体
4、的数目在分裂时已经( )A 加倍 B 未变 C 减数 D 无法判定5生物体能够由小长大的原因是( )A细胞数目的增加 B细胞体积的增大 C细胞的营养状况 D细胞的生长和分裂 6细胞分裂的结果是( ) A. 细胞数目的增多 B. 细胞体积的增大 C. 细胞形态发生变 D. 细胞结构发生变化 7在细胞分裂过程中,平均分配到两个子细胞中的是( )A .细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.染色体8正常情况下,一个细胞连续分裂三次后可以形成( )A. 4 个细胞 B.6 个细胞 C.8 个细胞 D.无数个细胞39玉米体细胞染色体数目是 20,在进行细胞分裂时和分裂后,染色体数目是( )A. 20. 20 B. 10. 20 C.20 20 D.40. 20 10在细胞的分裂过程中,染色体的数目( ).没有变化 .减少一半 .先减半,后恢复 . 先加倍,后恢复11、下图是动、植物细胞分裂的示意图,请据图回答:(1)细胞的分裂过程包括 和 两个方面。(2)A 图表示 细胞的分裂过程,B 图表示 细胞的分裂过程。判断的依据是 。(3)植物细胞和动物细胞分裂过程的不同,主要表现在 。 【目标回顾】这节课我掌握了什么?【学(教)反思】这节课我的表现:很好( ) 一般( ) 很差( )