《七年级生物上册 2-1_1 练习使用显微镜导学案（无解答）（新版）[新人教版]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 2-1_1 练习使用显微镜导学案（无解答）（新版）[新人教版]（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第一节第一节 练习使用显微镜练习使用显微镜【抽测反馈】1、 是统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。2、具有净化水源，蓄洪抗旱作用的生态系统是 。被称为“地球之肺”和“地球之肾”的生态系统分别是 和 。【学习目标】1、说明显微镜的构造和作用。2、能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。【重点难点】1、识别显微镜的结构及操作方法。2、能规范操作显微镜并观察到图像。【自主学习】一、课前预习：1、绝大多数细胞非常小，必须借助 进行观察。2、看 P36 图，结合实物显微镜，认识并写出显微镜的结构及作用（教师需补充，同学们请作笔记） 。23、显微镜的使用方法分哪几步？答：一是 ；二是 ；三是
2、 。取镜和安放（1） 手握住镜臂， 手托住镜座；放在实验台距边缘 7 厘米左右处，略偏 。安装好 和 。对光（2）转动 ，使 正对通光孔（物镜前端与载物台要保持 厘米距离） ；（3）把一个 对准 。一只眼注视 内，另一只眼 。转动 ，使光线通过 反射到镜筒内。通过 可以看到 的圆形视野。观察（4）要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对 ，用 把玻片标本压住。转动 螺旋，使镜筒缓缓 ，这时眼睛一定要看着 ，直到物镜接近玻片标本。（5）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。（6）实验完毕，把显微镜外表擦拭干净。转动转
3、换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱，送回原处。二、课堂提升1、显微镜的放大倍数如何计算？2、目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？3、玻片上的“P”在视野中看到的还是“P”吗？【梳理巩固】1、显微镜操作口诀（请记住）一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。2、“目反物正” （请理解）【达标检测】1、用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒，此时眼睛看着（ ）3A、反光镜 B、目镜 C、物镜 D、镜筒2、下列可以调整光线强弱的是（ ）A、遮光器和载物台 B、反光镜和通光孔 C、
4、遮光器和反光镜 D、反光镜和镜臂3、有一台显微镜目镜标示 10，物镜标示 40，则该显微镜的放大倍数是（ ）A、10 倍 B、40 倍 C、50 倍 D、400 倍4、要将显微镜视野中“左侧”物像移到视野的“中央”，应将玻片标本移向（ ）A、上方 B、下方 C、左方 D、右方5、当显微镜的物镜被弄脏时，正确的处理方法是（ ）A、用手指擦拭 B、用抹布擦拭 C、用清水清洗 D、用擦镜纸擦拭6、若在玻片上写有字母“d”，放在显微镜下观察，在视野 中看到的物像是（ ）A、d B、q C、b D、p7、在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不可能存在于下列哪个结构中（ ）A、物
5、镜 B、玻片标本 C、反光镜 D、目镜8、若显微镜镜筒上目镜倍数为 5 倍，要使显微镜放大倍数为 50 倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（ ）A、8 倍目镜 B、15 倍目镜 C、10 倍物镜 D、40 倍物镜9.在将显微镜的低倍物镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是( )A.转动细准焦螺旋 B.转动粗准焦螺旋 C.转动转换器 D.调节反光镜和光圈10.显微镜对光时，下列各种操作的说法中，正确的是( )A.让低倍镜正对玻片标本 B.载物台上不放任何玻片，让低倍镜头正对通光孔C.用高倍物镜正对通光孔 D.对光时必须用平面反光镜11. 某同学在显微镜视野内发现一个里面空白且
6、有黑边的椭圆形的结构，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，它能变形和移动，则结构是（ ）A、气泡 B、液泡 C、细胞 D、细胞核12.一个物体若被显微镜放大 50 倍,这里“被放大 50 倍”是指该物体的（ ）4A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度13遮光器 上光圈的作用是( )。A调节焦距 B调节光亮度 C调节光线角度 D调节图像清晰度14、下面是三台显微镜（编号 A、B、C ）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题：台号 目镜 物镜A 5 8B 10 10C 15 40（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（ ）号。（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是（ ）号。（3）目镜最长的是（ ）号显微镜。【目标回顾】这节课你掌握了什么？【学（教）反思】这节课我的表现：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）
