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1、第十二章 物理,高考总复习一轮,第十二章 ”物理 J实验探究,漳本求源 (练习使用秒表和米尺，测单摆的周期和摆长ED (2)用单摆测出当地重力加速度g的值 实验器材| 一单舞、游标卡尺、毫米刻度尺、秘表标记-医验步对|(做单摆取约1 m 长的细丝线穿过带中心孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，让摆球自然下垂(人)测摆长用米尺量出摆线长(精确到毫米),用游标卡尺测出小球直径D，则单摆的摆长= + 且1 G)测局期将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于10 )，然后释放小球，记下单摆摆动30次50次的总时间，算出平均每摆动一次的时间，即为单摆的振动周期 (4)改
2、变摆长，重做几次实验 NS/人工站 项 |1. 悬线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证顶点固定.2. 强调在同一平面内振动且摆角小于 10 .3. 选择在摆球摆到平衡位置处开始计时 ,并数准全振动的次数，4. 小球自然下王时,用毫米刻度尽量出悬线长“,用游标卡尺测量小球的直径,然后算出摆球的半径 则摆长:一十5. 选用长为一米左右的细线.| 修木厂 |1. 系统误差的主要来源:悬点不固定,球、线不符合要求，振动是圆锥摆而不是在同一竖直平面内的振动等.2. 偶然误差主要来自时间的测量上,因此,要从摆球通过平衡位置时开始计时,不能多计或漏计振动次数， J例1 某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素.(1)他组装单摆时,在摆线上端的 悬点处,用一块开有狭矣的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示. 这样做的月的是 一(培字母代号,多选).A. 保证摆动过程中摆长不变B. 可使周期测量得更加准确C. 需要改变摆长时便于调节D. 保证摆球在同一竖直平面内摆动
