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1、,第一单元 生活与消费,第一课 神奇的货币,揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱，展示货币产生、演化、发展的历程。,生活从哪里开始,看一看：,市场,商品和服务,不论在城市，还是在农村里，无论是购物，还是上学、乘车、看病、吃饭，都需要花钱，也就是在进行消费活动。,到,购买,花钱,衣食住行，样样离不开消费,市场,到,购买,花钱,什么是消费？,股市上涨欣喜万分,交不起学费而神情苦恼,交易失败极度沮丧,拿到工资开怀大笑,究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?,钱的魔力,衣食住行，样样离不开,人们的生活离不开,钱,货币,有钱能使鬼推磨,金钱万能,钱是财富的象征,钱是万恶之源,拜金主义,一切向钱看,为
2、人民币服务,神秘面纱,揭开货币的,金银,货币的本质,金银,日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。,1.货币是用来干什么的？,用来购买商品（和服务）,?,货币,商品,商品和货币是一对孪生兄弟,金银,探究一：什么是商品？,在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 上述不同种类的商品有什么共同特征？,提示：作为商品，都是用于交换的劳动产品，都具有使用价值和价值。,母亲亲手为我们织的毛衣不是商品，原因在于这件毛衣虽然也耗费了一般的人类劳动，但它没有用于交换，价值无法体现出来。,母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？
3、为什么？,注意： 一种物品要成为商品应具备的条件：,必须是劳动产品；,劳动产品必须用于交换。,商品的含义：,正在或等待,用于交换的劳动产品,注：交换以后则成为消费品,超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？,工厂生产的衣服是不是商品？为什么？,同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？,泥土是不是商品？为什么？,农民自己生产自己食用的粮食是不是商品？为什么？,捐赠给灾区希望小学的新买的图书是不是商品？为什么？,下面哪些是商品？哪些不是？,1.正在生产线上的电视机。,2.放在玩具店里等待出售的布娃娃。,3.农民伯伯留下的粮种。,4.某山区流淌的山泉水。,5.某快餐店中销售儿童套餐时附赠的玩具。,6
4、.市场中销售的各种二手货。,商品是用于交换的劳动产品,商品,物品,？,什么是商品？,？,认识商品,旅游是商品吗？,是 旅 游 区 还 是 风 景 ？,商品市场,人才市场,劳动力,认识商品,商品的分类,服务,家政服务,旅游,服务市场,提供的是无形商品,服务,下列属于商品的是？,空气、阳光 商家的赠品、广告赠品 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品,美容店的服务员给我们洗发,思考： 商品有什么基本属性（特点）,商品是用于交换的劳动产品。,使用价值,价值,使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
5、 价 值：凝结在商品中无差别的人类劳动。,商品的基本属性,商品是价值和使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。,商品一定有价值吗？,有价值的就是商品吗,废品是商品吗？,发霉变质有毒的食品是商品吗？,难点释疑,自然界的阳光空气有价值吗？为什么？,价值=商品,问价值就是问商品,市场,商品和服务,到哪里去买,拓展,古代市场,拓展,集市,拓展,拓展,电子商务：你使用过电子商务吗？请你说说他的特点（优点或者缺点）。预测一下，几年后的电子商务会怎么发展，他的前景怎样？,拓展,电子商务,的场所就是市场,市场,中国鲜花网,有形市场购买有形商品，无形市场购买无形商品吗?,难点释疑,探究三：货币的产生,牛奶
6、,盐,红珍珠,矛,咖啡,问题：1.上述材料中，各自要卖出的是什么？要买回的是什么？交换方式是怎么样的？2.如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能交换？如果拥有红珍珠的人需要的不是咖啡而是牛奶，这些人能成交吗？这说明了什么？3.如果这几个人都可以成交需要什么条件？4.有什么办法可以使他们更加方便的进行交换？,探究三：货币的产生,(1) 货币的产生： 货币是商品交换长期发展的产物。,第一阶段：偶然的物物交换 第二阶段：扩大的物物交换 第三阶段：一般等价物为媒介的交换 第四阶段：以货币为媒介的商品交换,货币产生的四个阶段：,第一阶段：偶然的物物交换,等 价 物,能够表现其他商品价值大小的商品,出现在原
7、始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。,我牵着一头牛到市场上，想换回一些食品和 工具，那我会碰到什么困难呢？,想一想,第二阶段：扩大的物物交换,一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。,听故事学经济,
8、交换越经常,范围越扩大,物物交换的缺点就越突出。,思考：,1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？3.如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？,都是商品，充当了等价物,物物交换,第三阶段： 一般等价物为媒介的交换,一般等价物,从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品。,同样是一种商品,但不同于其它商品成为媒介,实现了买和卖的分离,买卖分离,一般等价物,卖炭翁作者：白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营，
9、身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城上一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。 手把文书口称赦，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。,不是一般等价物,第四阶段： 以货币为媒介的商品交换。,金银固定充当一般等价物,物物交换,商品商品,商品一般等价物商品,探究三：货币的产生,出现 一般等价物,金银固定充当一般等价物,货币产生,为什么金银可以固定充当一般等价物？,左图中的大贝是河南安阳殷墟出土的商代遗物，小贝为河南安阳妇好墓出土的商代后期遗物,右图为无文铜贝（东周）,我国的货币,
10、金银条块,货币,货币发展到金银就固定下来了不再改变,人们为什么使用金银 等贵金属当货币呢， 而且不再改变呢？,货币固定地充当一般等价物的原因：,贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。,（）货币的含义：,从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,（）货币的本质：,一般等价物,物物交换的困难和一般等价物的产生,金银,金银条块,货币,金银天然是货币吗？,只有一般等价物固定在金银上，货币才产生,货币天然是金银吗,金银在现在仍是公认的货币,11班在此,货币是商品交换发展到一定阶段的产物,物物交换的 困难导致货 币的产生,一般等价物可以表现其他一切商品的价值，在各种
11、商品交换中充当媒介的作用,货币的本质：,是一般等价物,货币的发展,实物货币,衣服货币：哥伦比亚有个查尔瓦族，至今仍在使用自己奇特的货币，这种货币是头人用一种清水汁写在白色宽大的外罩袍上的。马铃薯货币；西南太平洋的所罗门群岛上，有一种只用马铃薯付医药费的风俗。看医生一次，白天付1个大马铃薯，晚上付5个大马铃薯。石头货币：巴西北部知那山区，在寄书信时，通用一种经加工雕磨过的石头为邮费。,金银条块,战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“三晋”布币,铜贝币,王莽货币,认识各种货币,知识拓展：,铸币,国宝金匮直万,“大布黄千”铜母范,古希腊文铅饼,东罗马金币,波斯银币,“大泉五十”陶范,认识各种货币（二
12、）,金银铸币,铸币,北宋纸币,南宋纸币,铸币,纸币,白 纸,?,货币,商品,纸币,信用货币,电子货币,什么是电子货币,、电子货币,出现的原因： 信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。,含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。,货币的发展（概括）,实物货币,实物货币,金属货币,信用货币,广义的货币,狭义的货币,金银货币,广义的货币,各种阶段的货币,是商品,纸币,不是商品,巩固练习,1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是( )A.货币 B.一般等价物C.价格 D.交换价值2.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是( ) 商
13、品和货币是一对孪生兄弟 货币是商品交换长期发展的产物 货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 先有商品后才有货币 货币是一种特殊的商品A. B. C. D.,A,C,1、商品和货币的密切联系，货币是商品交换发展到一定 阶段的产物,一、货币的本质,商品的含义,用于交换的劳动产品,A、必须是劳动产品,B、必须用于交换,3. 2011年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”A、是商品，因为它是有用物品 B、不是商品，因为它是自然界中存在的 C、是商品，因为它是用于交换的劳动产品 D、不是商品，因为它没有经过劳动,
14、C,巩固练习,4.商品和货币不是从来就有的，它们产生的根本原因是（ ） A.是生产力发展的必然结果 B.是生产关系发展的必然结果 C.是社会分工的必然结果 D.是私有制发展的必然结果,A,5.货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的区别在于（ ） A.货币是商品，它的出现之前的一般等价物不是商品 B.货币容易保存，其他的等价物不易保存 C.货币固定地充当一般等价物，其他的不固定 D.货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带,C,巩固练习,6.金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明（ ） A.金银作为货币，就不再是商品了 B.金银作为货币，其购买力大小是不变的 C.金银天然具有作为货币的社会属性 D.金银作为货币，代表着一种社会生产关系,D,
