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1、大鱼和小鱼,东北师范大学07美学版画李元元,教学对象分析 教材分析 教学目标 教学要点 作业要求 教学准备 教学过程 反思评价 课后延展,教学对象分析：小学一年级 思维活跃 不受约束 想法大胆掌握了基本绘画能力 这阶段应该启发学生，主要是动动手动动脑教材分析根据课程标准要求，本课时内容主要包括大鱼和小鱼以及海底世界等部分，是在学习了简单的线条表达内容的基础上的只是,教学目标 1.知识与技能： .知道大小对比，疏密对比的绘画表现方法，并懂得运用。运用工具、材料，表现“大鱼和小鱼”。 让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘。 2过程和方法： 在视、听中体验海洋的独特魅力，学习观察的方法；在欣赏评述中，
2、感受民间艺术的色彩美、装饰美；在“造型.表现”中学习运用各种材料的表现方法。来培养学生的造型能力 3.情感、态度、价值观： 能与小朋友一起合作进行以鱼为主题的游戏；能与小朋友一起合作完成作品； 培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感,教学要点 1.教学重点： 了解鱼的造型特点，表现出大、小鱼的造型。 2.教学难点：掌握大小对比和疏密对比的绘画表现方法。 3.兴趣点：模仿与表演鱼的动态。精彩的海底世界小影片欣赏。 4.观察点：鱼的形状、色彩、花纹等特征，鱼的结构。,作业要求1.基本要求：能画出大鱼和小鱼的形态； 2.较高要求： 能用色彩的线条画出装饰的鱼形，能用橡皮泥捏出大、小鱼形。能用丰富的
3、颜色和多样的花纹表现心中的鱼。3.个性探究：鱼的形状与动态与众不同，画面构图丰富生动。,教学准备1、海底世界的短片和视频等。2、有关以鱼为题材的图片（电脑展示）和有关音乐以及教具。3、绘画工具：蜡笔、彩笔、卡纸、剪刀等。,学习领域造型.表现 课时建议1课时 作业内容要求以四人小组为单位，创作一幅“大鱼和小鱼”。 注意事项培养大胆发言、大胆作画的习惯。 技能要求用线条、色块自由表现细节形象,教学过程 1课堂导入：创设情境激发兴趣导入本节课所学知识 出谜语，观看海底总动员的短片从而模仿鱼在水里游泳的样子以及海底世界的视频；遨游海底世界，引出课题 2课堂发展：创设情境自主探究活跃思维 了解鱼的形状、
4、颜色及相关知识。 根据学生的回答板书：鱼的外形有圆形、椭圆形、方形、菱形、三角形等等。 认识鱼的结构：鱼的身体是由鱼头、鱼身、鱼鳍组成。（三）激趣设疑展开联想激活思维引导欣赏作品，学习大小对比和疏密对比的绘画。介绍鱼文化内涵，让学生了解鱼的喻意。欣赏艺术家和小朋友表现鱼的方法。布置作业：用自己喜欢的表现方法创作出大鱼和小 鱼,注意大小的对比以及疏密变化。小组长组织组员进行分工；表现出自己想像中的大鱼和小鱼；把作品贴到展示板上。,反思评价课尾欣赏延伸空间拓展思维展示作品，共同欣赏。评价：学生自评、生生互评、教师导评。 课后延伸环保教育的渗透，让学生收集保护海洋环境的资料，回家和爸爸妈妈一起讨论。,谢谢大家,
