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1、黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得1学习心得通过 2010 年度哈尔滨工业大学继续教育知识更新培训的学习，得到了意想不到的收获， 使我对新形势下的企业创新有了新的认识，转变了过去的老观念，对企业的创新及技术改革也 有了新认识、新想路，在理论上对科技、更新有了更深层次的体会，而且在实际工作中有了一 定的收获。现将我前阶段的学习内容、学习体会、学习感受、学习思考总结以下几个方面： 一、学习内容： 机器人控制的实际应用课程： （一）机器人操作臂控制方法概论；（二）机器人运动学；（三）机器人动力学；（四） 机器人参数识别；（五）机器人位置/轨迹控制；（六）机器人力控制；（
2、七）Robust 控制； （八）机器人自适应控制；（九）协调控制；（十）主从机器人操作臂的控制； 创新能力建设课程： （一）创新的基本概念与内涵；（二）创新能力的基本概念；（三）国家需求 创新之源 （四）时代发展 引领创新； 二、加强业务学习 提高自身素质学习是一切才能之源，要读有字之书，更要读无字之书，要在实践中学习，在实践中增长 才干，提高业务能力和综合素质。如果不加强学习，就无法适应社会的发展，就可能会被社会所淘汰，今后一定要注意在工 作岗位上、在各种社会实践中，不断学习知识、积累工作经验， “读有字之书，更读无字之书” ， 把学习当作工作、生活的一部分，当作生命的一部分。当今建设工程专
3、业的技术不断更新，如 果不经常的进行学习，就无法跟上当前的发展，所以，学习尤显重要，不仅要学习专业知识， 汲取建设领域最新成果，具备丰富的理论知识，理念要充分利用经常下车间及售后服务指导工 作的便利条件，虚心向工人、同行学习，读好实践这本无字之收，在实践中增长才干。 国际著名学术团体罗马俱乐部在回答未来的挑战中指出，学习有两种类型：一种 是维持性学习，它的功能在于获得已有的知识、经验、以提高解决当前已经发生问题的能力： 一种是创新学习，它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力， 以迎接处理好社会日新月异发生的变化。试着把学习中的“记”向“问”的转化，勇于提出问 题，摆脱
4、思维定势，对问题保持一种敏感性和好奇心，通过批判性思维，形成自己的独立见解。通过学习仿生仿人机器人理论使我对新产品开发有了一个更全新的认识，就是善于观察生 活中每一件事，能从中总结出对技术设计有用的东西。 通过学习创新及其基本理论，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观和创新意 识，懂得了创新能力及其领域我们每一位科技人员都认真理解和学习理念理论创新、技术创新、 制度创新、团队创新、学习创新等。 通过了解创新的基本概念与内涵，明确创新理念与理论对于整个创新实践活动的重要价值， 从系统创新的维度深刻理解专业创新的复杂性和综合性特征，从而为创新实践活动提供重要的 理论指导，以便于深刻体会理念
5、与理论创新对于整个创新实践活动的价值优先地位。只有深该 理解和认识到其实质，才能很好地应用到实践中去。 通过学习团队创新使我了解了团队、团队建设、创新团队建设的内涵，掌握了团队创新的 重要意义及必备条件，从而形成对团队创新的规律性的认识。在此基础上，明确了团队创新与 组织创新、理念创新、制度模式创新、学习创新、技术创新等内在本质联系，从而为创新思维 的培养打下坚实的基础。 三、要崇尚敬业、乐业、培养自己的创新素质。黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得2敬业乐业关键是要强化先进性意识，有一种积极向上的迫切要求，从小事做起，善于做小 事，提高工作的积极主动性。珍惜岗位，
6、努力工作，大力弘扬“敬业、求实、合作、创新”文 化精神，在工作中实现自身价值，刻苦钻研业务，干一行、爱一行、钻一行，掌握信息化的前 沿技术，扎实做好服务工作，只有健康的心理，对客观事物有正确的认知和良好的心态才能有 好的自信，对自己的能力与水平的恰当认同与相信；灵活的思维，在追求目标中不受思考解度 的影响；创新意识，在思想系统中弥散丰富求新求变的意向与冲动；明确目标，对未来自我有 清楚的设计与追求，理想目标要清晰、可行、有价值；恒久的耐心，在追求目标创新过程中， 始终保持对目标实现的高度期待；坚强的意识，为达到目标而克服困难的心理状态；坦诚的合 作意识；献身精神，对新事物中蕴含的无私热爱与忘我
7、追求。不要重理论轻技术，而是要更多 地与社会、与企业联系，培养经济和社会发展的应用性人才。20 世纪 90 年代以来，一股新的 技术浪潮在全球范围内悄然兴起，成为一种国际潮流。 国际化也已成为我国高精技术的重要 发展趋势，有利于推动我国科技现代化进程。随着信息技术的发展，世界进入信息化时代。以 国际互联网为标志的信息革命席卷全世界， 现代信息技术彻底改变了知识的创造、收集储存、 传播的方式。信息技术和互联网的发展对科技产生了深刻的影响。使很多科学技术得以发展。 而我们企业目前存在着一方面技术队伍受传统教育的影响很深，要接受新的思想观念还有一个 过程。另一方面，科技信息化对科技人员的知识结构、综
8、合素质、信息化能力都提出了更高的 要求，科技人员必须具备良好的信息意识，善于将信息网络上新的知识信息与课本上的知识信 息有机结合起来，不断了解和掌握本学科及相关学科的新动向，以新的知识信息开阔视野，启 迪思维，争取开发出更新的更先进的新产品。四、增强自己的抽象思维能力和想象力抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、 概括的反映的过程。属于理性认识阶段。抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世 界发展的深远过程进行反映，使人们通过认识活动获得远远走出靠感觉器官感知的知识。科学 的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想，它是在对事物的本
9、质属性进 行分析、综合、比较的基础上，抽取出事物的本质属性，撇开其非本质属性，使认识从感性的 具体进入抽象的规定，形成概念。空洞的、臆造的、不可捉摸的抽象是不科学的抽象。科学的、 合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的基础上形成的。（一）经常把想到的东西和看到的东西画出来锻炼一个人的想象力的最好方法莫过于让他把想象的东西或看到的东西画出来，制图需要 人全方位的表的表达某种物体，开始进行练习时可以从简单的东西开始（如：一个齿轮、轴承、 或一小零件） ，逐渐的画一些复杂的东西（如：部件组合、总成等） ，这主要是增加人得“脑容 量” （头脑中激活的思维量） ，为发明创造奠定一个基础。（二）遵循逻辑，认识思
10、维的缜密性特点思维是一种积极的有目的的认知活动，是人脑对客观事物概括的、本质的、间接的反映。 思维是智力结构的核心，恩格斯将人类的思维赞喻为地球上最美丽的花朵。科学大师爱因斯坦 认为：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识 放在首位” 。他还强调指出：“学习知识要善于思考。思考，在思考，我就是靠这个学习方法 成为科学家的。 ”全国人大常委会副委员长、世界著名的泌尿外科专家吴阶平院士在智慧， 在于思维一文中指出：“我认为，人的智慧的差别，在于应用思维的能力。脑力也需要锻炼， 一辈子不停地努力思考，思维能力就会不断提高。 ”思维的严密性（科学性、辩证性、深刻性
11、、逻辑性）主要表现在通过细致缜密的分析，从 错综复杂的联系与关系中认识事物的本质。为了完整地反映整个事物，反映事物的本质和内在 规律性，更为了思维成果在付诸实践的过程得以顺利施行，必须多视角、多侧面、多因素、多 向度地进行思考和论证，必须对可能出现的情况、可能起作用的困素、可能发生的后果逐一进黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得3行考察和预测，然后经过分析、综合，依据对主要矛盾和主要矛盾方面的基本判断做出科学的 抉择或决策。抉择与决策的把握性取决于多向度思维的严密性。没有“水银泻地“般的严密性 思维做前提，便不可能有”闪电行空“般的果断抉择与决策。五、提高创新能力（
12、一）要主动营造活跃的创新氛围创新氛围的营造能力创新行为提供环境支持，积极热烈的创新场景可以使本身产生创新的 意识和灵感。一方面，主动配合营建自己的创新团体，如企业文化、团队学习文化、社团组织 文化等；另一方面，我们要积极利用好网络的各种硬软件方法的环境资源，如网络图书馆、技 术论坛等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境，不应该仅限于企业内部的学习活 动，也要积极参加社会调研，让理论和实践相结合，在社会实践中发现问题、思考问题、解决 问题，并在实际活动中及时反馈，形成最后的成果。对于我们机械工程专业来说，现场是我们 提高自己创新能力的最主要场所了，经常性的深入生产车间，按照现有的设计、安
13、装工艺，分 析现有工艺中存在的不足，生产实践、网络中吸取先进的经验，与实际工作中的情况有机的分 析结合起来，在实际工作中进行小范围的试验，得出试验结论，在经过讨论分析，修正试验中 的不足，再进行试验，得出生产效率明显升高的工艺，这也就是创新。 （二）要培养科学的学习习惯和思考习惯牛清时院士在总结创新能力提高的技巧的时候称，出色的科学家之所以能源源不断地有新 成就，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断地培养自已的知觉，最后聚精会神地去研究它。由 此看来，新发明新发现和发明家的思维习惯和学习精神是分不开的。这要求我们，要摒弃社会 中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不
14、懈的沉醉在 发现问题和解决问题的思考当中；另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断地培养自己 的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；科学的态度也很重要，这需要我 们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，否则的下调只会使瞬间 的灵感顷刻溜走。我们在做实验的过程中会出现各种各样的问题，有的现象因为各种各样的原 因不是理论上该有的现象，有时候也无从解释，这就要求我们必须要勤于思考和研究解决问题， 任何新发现都是在长期的思考谁中得以立足，搞实验的人必须要有思考的习惯，这是研究的前 提所在。（三）持续积累夯实基础知识可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点
15、。优秀的创新成果都是包含科技 含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。我们一定要学 好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程（机械 零件、材料力学、理论力学等） 。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合，另外， 如果没有打下好的基础，也很难真正理解高深的应用技术。因此，打好基础知识的根基，对于 研究新发现起着至关重要的作用。但是，我们切不可因为基础知识的学习就一味埋头苦钻基础 而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，否则就陷入了片面论的泥潭。 机械工程工业需要机电一体化的思维，但其根本还是要学好基础课，它是我们以后研究问
16、 题的理论依据，实践则是我们实现创造的钥匙，我们只有理论与实践相结合，不断的学习提高 自身素质和创新能力，才能推动社会进步和企业发展。 六、总结 现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间 断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会 参加各种培训班、技术交流活动。使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术 水平不断地得到提高。为了更好的在工作中体现出来，结合工厂的实际，有对自己工作及企业 的设想：积极推广使用“四新”技术，营造科技精品； 努力钻研专业技术业务，做好本职工黑龙江省 2010 年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得4作；用高科技手段提高企业的经济效益；适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识 努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备” ， 对科技创新和技术进步倾注了满腔热情；在日常工作中，努力扎实自己的专业知识和理论基础， 工作中从生产现场的技术指导和质量检查验收到技术资料的完善和管理，各项工作都要要精通。 在工作中形成的技术
