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1、令事体新材料任务驱动型作文Jinchutoucom2015年新课标全国 I卷作文 焉人媳 .演由 寺 要全 汪汪四让虽“” 钳怎忌 .长操 当 ”脖罕郧.所汉际医长用 ss由 坚由丫及兴本一 当国”攻艺各。 贡导各怀作5 车| 亚长 洗耻|姻卫队) 竹册二多续 ”所 弹活谋汪志向 让 ); 村全镑|则 、- .攻 .|改 o迎 ”上洒由尺恕冯捞 色”裕1中党“二二著担 ,钢 S加”妈3全 痢到轧滞二红 节时 证阳 。”坝洱迎料名长-” 锭 .| 放权和ER 册 志各类忆名 直后和英一 呈丰过蔡血 .宕 删| 号的丰 通疏让 -其呈三 二人qd革择吕 玉民照严拉坚汝 苹国 交阅 ;吾一尽 让 H
2、H全 。国营钢其料 | 还 训圈 jRiE油册 ERRRRA 图 | .好于”颗权 柬长”六反攻习本2015全国新课标工作文题1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)*。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人: 大李，人献，率领团队一举跻身 学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一 昔克活 昌普通撤术为完半生及:是训条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跨山涉水捕提世间美景， 他的博客赢得网友一片2 东带我们品味大和干记界2 “和你帮我们留住美丽这三人中，你认为谁更具风采? 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意
3、，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 任务驱动型作文。 作文试题考查明确增加了任务驱动的导向。材料通过增加任务型指令，发挥材料引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中涛析关键概念，在多维度的比较中说理论证。如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来和信情六理地谈间题、讲道理。 全国 二着要求考生在深入居考“当代风采人物” 故选标准前莽卉上优个金优导考生就一个具体明确的任务来写作，会引而更有效地规避套作和宿构，实现写作能应用层面的考查。 任务型写作的要求 。 任务型写作是2015年高考语文作文新出现的题型。任务型写作则在着重考查阅读能力、写作 能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，
4、 时的阅读能力和领悟能力要求较高。竹人生示请震基日 在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题折 e 任务型写台 反佐旧沙 |era 。 至于全古方向， 将“一点 渗透于作文之P， 立意。 全国 一卷作文“女儿举报父亲开， 引导学生树立并上践行正确的法制观念。 “如全 =着作文材料中的三个候选和，与科长创新、 全光 和二二 提高金民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会 主义核心价值观: oo高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持 徐”中立德树人为重写加绽鸡社会主义核,， 从值观、 人 中国优秀传统文化和创新能力等四个 的) 通过形成“一点四面”实现高考语 看文的育人每向。学生熟
5、悉的话题、生活中学生经常遇到的社会现象、学校生活、家庭生活以及文化社会现象。精选材料内容，从熟悉的题材或社会热点问题切入，联系学生的生活实际，引领考生关注社会生; 人 努力做到学以致 任务型写作的解题思路。任务型写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。 要注意:。 一) 阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要;。 “二) 任务型写作要求考生去发表议论的主题，人 示的某种主题。所以，考生可以从站 人 心词，关键语句，防止离题。 “三) 往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。 让 任盆全与作的通圳心路任务型写
6、作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。 要注意;) 任务型写作既然是先“读”后“写”，读后有感而发，那么，“读的内容”和“感容”要有机地联系起来，开头要引述材料，要针对材料，联系写作任务而写作。五) 就材料的范有天言、就写作在务而言是就事论事，就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思汰，就要比较办析，就要具体问题具体分析。(六) 写作任务是什么?一定分析透彻，香则累死也无功。 忆 训登王朝 任务型写作的应对策略。1. 在阅读中培养感悟能力。任务型写作要对材料进行分析理解， 要求考生要理解材料， 把握材料的主中。因此，考生在平时的阅读训练册要有意识地圾概括文章的内容要点或中心思。提高认识能。 2. 扩大阅读面， 积累素材。除了课程内的阅读， 考生在平 时要多阅读， 尤其是要多读报，要多关注汪些时事话题, -如坏保 教育、娱乐、科技等。而且，一般读了以后多少会有些感悟，那么一且在写作中真的碰到这类题材，由这个材料引发议论就是很自然的事情了。在备考时，考生也可以把平时所做的阅读理解作为很好的素材库并积累一些相关话题。
