《文学作品阅读 语文课堂教学研讨全专题之一 初中中考语文复习教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文学作品阅读 语文课堂教学研讨全专题之一 初中中考语文复习教学课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金华市初中九年级语文课堂教学研讨会专题之一：,文学作品阅读,金华五中 童粉英,金华中考语文文学作品阅读材料一览（2004年2008年）,考题回顾,品析小说考点，探求解题方法,文学作品阅读的主要题型与解题技巧,命题动态,考点透视,理解并能解释文中的重点词语。 2.理解并能体会文中重点句子的含义。 3.整体把握小说的内容和思想,对小说主题的理解。 4.梳理小说的情节,概括相关段落的大意。 5.从不同侧面细致分析人物形象。 6.分析小说中环境描写的作用。 7.品味小说中具有个性化的语言的特点。 8.对小说的艺术技巧的评价。 9.能针对小说的主题、人物特点谈自己的心得、启示、感悟等。,考点透视,情节结
2、构的把握 之,关于情节的安排及作用；关于小说线索。,用一句话或简明的语句,依次概括,用填空的形式,概括情节,题型,解题策略,格式 “何时何地何人做何事结果怎样” ；划分小说的情节结构；了解情节的一般作用；了解线索的类型和作用 。,情节结构的把握 之,经典考题,示例：17请根据故事情节主人公的 成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰 当的内容。 （08眉山拔掉那颗蛀牙 2分）,示例：本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。 （08黄冈假币2分）,人物形象的揣摩 之,指认人物描写的方法并指出作用； 概括指出人物的性格特征； 对文中人物进行客观公正的评析； 探究小说主人公。 揣摩人物的心理活动
3、。 梳理某个人物的情感变化过程。,题型,解题策略,人物形象的揣摩 之,掌握常用的描写方法； 确定作者的感情倾向，找关键语句； 评价人物要客观公正，力争做到全面、辩证； 小说的主人公，一般以谁最能反映小说的主题为判断标准； 人物心理一般要求以第一人称的身份去答题； 梳理人物的感情变化，最好的办法是从原文中找出表现人物感情变化的词语或句子。,经典考题,示例1：第段划线处是一个细节：“这时忽见 窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根 据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人 称写出来。（ 08年汕头歪儿4分）,示例2：结合全文分析“我”的形象，并说明“我” 在文中的作用。（ 08 徐州每一棵草都
4、会开花3 分）,环境描写的作用 之,找出描写环境的句子；分析环境描写的作用 ；续写一段环境描写 。,题型,掌握自然环境描写的作用；阅读中始终把环境、情节和人物联系起来。,环境描写的作用 之,解题策略,经典考题,示例1：请你就文中划波浪线句子的写景作用，写一句批注。（ 08咸宁市一样的渺小 3分）,示例2：文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？（ 08株洲市忽略2分）,环境描写的作用 之,作品主题的挖掘 之,找出或用自己的话概括主题； 读了全文后，文章让你明白了什么 道理； 结合全文主题，谈谈你对某一句话 的理解或看法。,题型,从小说的三要素入手；找出表现主题的重点句；考虑作者的写
5、作意图，了解概括主题的基本术语 。,解题策略,作品主题的挖掘 之,经典考题,示例1：选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（ 08眉山市拔掉那颗蛀牙 2分）,作品主题的挖掘 之,示例2：小说结尾说：“他希望在宣纸上画出 那一片久远的雨声”你对这句话是怎样理 解的？(08潍坊市怀念一种声音 3分),仿写 补写,比较 链接,感悟 评价,其他题型,示例1：父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则100字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。(08福州卷父亲的秘密 6分)示例2：你是否赞赏文中这种父亲？请你联系实际谈谈你的看法。（ 08莆田卷棉花糖 6分）示例3: 请写一则不少于200 字的读书笔记。（ 08绍兴卷一只土碗 15 分）,其他题型,一理故事情节，弄清结构特点,二析人物形象，理解典型意义,三凭“三要素”，把握小说主题,四赏写作特色，揣摩借鉴之处,解题步骤,文本原则,有效原则,解题原则,分数原则,荒岛余生喂出来芦花荡最后一课 故乡 孤独之旅我的叔叔于勒心声智取生辰纲杨修之死 范进中举 香菱学诗孔乙己 变色龙 蒲柳人家 热爱生命,小说课文,
