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1、台北縣中和國民小學,四年級上學期社會科 第三單元：生活的安排 第一課：家鄉的傳統生活 製作：黃神祐 教材來源：康軒文教事業,配合自然變化安排生活作息,每個人的家鄉，都有自己的歷史和故事，也有自己的風俗習慣和生活方式。 日出而作，日落而息，配合自然界的變化，安排生活作息，是家鄉傳統生活共同的習慣。,傳統生活配合自然界日出日落的變化,白天是人們工作的好時機。 農民耕作、漁民曬網、補破網都是利用白天進行。 晚上受限於照明，多半停止工作，而從事休息、休閒（聊天）的活動。,四季的氣候變化， 也是人們工作行事遵循的依據,農民依據四季的氣候變化，進行耕耘、播種、收成等農事。 有所謂的春耕、夏耘、秋收、冬藏,
2、漁村的生活,生活在漁村的漁民，依據季節變化，出海捕撈不同的魚類。 春天捕飛魚 夏天撈魚苗 秋天捉螃蟹 冬天網烏魚,季節性蔬果,春天李子、桃子、茄子、筊白筍 夏天西瓜、絲瓜、空心菜 秋天紅柿、柚子、蓮藕、芹菜 冬天南瓜、草莓、柑橘、大白菜,生活在城鎮或都市的商人，販賣的瓜果蔬菜和水產魚貨，也會隨著季節而改變。,農 曆,是我國古代所行的曆法，月分是配合月亮的圓缺，而年要配合四季寒暑的變換，可是十二個陰曆月(朔望月)不過約354日左右，而一個回歸年(陽曆年)卻有365.2422日，兩者相差11日左右，因此十九年須加七個閏月。 農曆閏月是利用陽曆的廿四節氣來調整，而節氣是以春夏秋冬、氣候寒暑及與農事相
3、關的現象來區分，為農民一年之中春耕、夏耘、秋收、冬藏的依據。,農民曆是傳統生活的重要依據,為了充分利用自然的變化，漢人的祖先早已發明了農曆。家鄉的先民進而配合農曆，安排生活作息而形成農民曆，作為一年之中進行工作和節慶的依據。,以農立國 安排生活作息 工作和節慶的 依據,農民曆,1.日出而作 2.日夜不停的工作3.住在三合院 4.使用竹木製的器物5.參考農民曆作息 6.住在高樓大廈,一、訪問長輩，家鄉的傳統生活有哪些特色？請在正確的中打,1.公雞啼叫，農夫拿著農具，到田裡工作。2.日正當中，農夫戴著斗笠回家吃飯。3.結束一天的工作，回家吃飯。4.很早就上床睡覺。,二、傳統家鄉的人們，在一天中有哪些活動？通常在什麼時 間進行？請將符合的文字敘述和時間連起來。,
