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1、郭沫若 （18921978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名开贞. 代表作：诗集女神 历史剧 ：屈原 棠棣之花虎符高渐离南冠草,屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。,屈原,全剧分为五幕 “橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂” 课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。,历史研究是“实事求是” 历史剧创作是“失事求是”,整体感知,问题探究：（1）与以往的课文相比，此
2、文在形式上有什么特点？（2）结合课文背景，根据你的理解，谈谈课文的主要内容和思想感情。,是屈原的内心独白。,研讨：,屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的?,第一层次 (1-8) ：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。 第二层次(9-13)：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。,课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的两方面的思想内容。,研读赏析,（1）文中的风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形、无形的长剑，没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛等物象象征了什么?运用象征手法的表达作用是什么？ 抒情主人公通过呼唤风、
3、雷、电表达了一种怎样的思想感情?,风雷电 洞庭湖、东海、长江 无形的长剑 土偶木梗形象 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛,象征人世间追求正义、光明的变革力量；,象征人民群众；,指坚定的信念；,是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。,委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感,象征手法,象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。,黑暗势力 光明力量（秦国） （楚国）张仪 国王 屈原 南后 婵娟 靳尚 河伯郑詹伊 卫士甲子兰宋玉,邪恶、阴暗、卖国 （蒙面、诡谲地登场、怕“惹出乱子”，战战兢兢,这帮魑魅正是国民党反动派对外妥协，对内专制的象征,黑暗势力 光明力量（秦国） （楚国）
4、张仪 国王 屈原 南后 婵娟 靳尚 河伯郑詹伊 卫士甲子兰宋玉,狠毒,阴险,伪善,楚国统治阶级内部相互威胁利诱、狼狈为奸的状况,深刻而具体地象征重庆为中心的国统区,光明力量 （楚国） 屈原 婵娟 河伯卫士甲,真、善、美的化身,烘托屈原正气凛然、英勇无畏的形象,下层士兵、汉北人民的代表，在他身上体现了人民群众的爱国精神，也体现了正义的感召力量,抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?,对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。,爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。,你认为屈原是一个怎样的人？,雷电颂
5、即然是屈原的内心独白，请找出最感兴趣的句子和段落，朗读给大家听，并说说这里写出了屈原怎样的内心情感。,品昧语言,例：“风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮”这几句对风的呼喊，流露了屈原对风的急切的渴盼！风是改变黑暗的变革力量，对后面的雷，电的呼唤实际也就是对变革现实的伟大力量的呼唤。,运用拟人兼呼告，最直接最有力地表达了爱憎。 运用排比与反复，使句式整齐，铿锵有力。 多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。,雷电颂独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？,布置作业：1、练习三 2、背诵1-6节3、拓展阅读历史剧屈原，全貌性感受作品的思想内容，写出内容，写出自己的心得体会。,
