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1、2008年高考理科基础总结发言,东莞中学松山湖学校 高三理科基础备课组 徐永顺,一、准确定位，找准方向 二、注重团队合作，强调效率意识 三、利用班主任的核心地位，发挥科代表的监督作用 四、加强训练，狠抓落实,一、准确定位，找准方向,1、基础科地位重要。 2、基础科一定要把握好基础和细致。,第1章 走近细胞 【复习重点】 1生命活动建立在细胞的基础之上。 2生命系统的结构层次。 3使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 4分析细胞学说建立的过程。 【知识网络】 【基础回顾】 1病毒没有 结构，只有依赖 才能生活。 2在你和父母之间， （细胞）充当遗传物质的“桥梁”。胚胎发育与细胞 、 有
2、关。 3HIV是 病毒的缩写，它可感染人体的 细胞，导致人体的 降低。 细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病。 【例题讲解】 例1下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是 （ ） （ ） A都具有细胞膜、细胞质、细胞核 B都具有细胞壁、细胞膜、细胞质 C都具有细胞壁、细胞质、细胞核 D都具有细胞膜、细胞质、拟核 18下列生物不属于原核生物的是 （ ） A大肠杆菌 B蓝藻 C酵母菌 D脊髓灰质炎病毒 19原核细胞与真核细胞的根本区别是有无 （ ） A核膜 B液泡膜 C细胞膜 D细胞壁 20 下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请根据图分析回答下列问题： 图甲是 细胞，图乙是 细胞
3、，判断的理由是洋葱表皮细胞具有 和 ，人的细胞则没有。 这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的 性，但在结构上由于都具有 、 和 ，而使得这两者之间具有 性。 由于这两种细胞都具有 ，因而都属于 细胞，由这类细胞构成的生物称为 生物。,二、注重团队合作，强调效率意识,1、基础科是一个团队活，合力越大，效果越好 2、提高利用效率，避免占用其他时间 3、我们采用了“快步走，多回头”的策略 4、做到分轮复习,第1章 走近细胞 4分析细胞学说建立的过程。 【知识网络】 【基础回顾】 1病毒没有 结构，只有依赖 才能生活。 2在你和父母之间， （细胞）充当遗传物质的“桥梁”。胚胎发育与细胞 、
4、 有关。 3HIV是 病毒的缩写，它可感染人体的 细胞，导致人体的 降低。 细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病。 上述1、2、3说明生命活动离不开 。单细胞生物，单个细胞就能完成 ，多细胞生物依赖 密切合作，共同完成 。 4生命系统的结构层次为：细胞 。其中 是地球上最基本的生命系统。多细胞植物没有 层次。单细胞生物的细胞既是 层次，又是 层次。 5种群是指在 内， 。 群落是指 内 中 的集合。 生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。 6【例题讲解】 例1下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是 （ ） A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒的生命活动可以离开细胞 C、细胞内的
5、生命大分子没有生命 D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 变式训练：流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是 （ ） A、无机环境 B、富含有机质的环境 C、生物体内的细胞间质 D、生物体的细胞内 例2以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是 （ ） A、个体细胞种群生态系统 B、细胞种群个体群落 C、个体群落种群生态系统 D、细胞个体种群群落 的多样性 【巩固练习】 1生物生长发育的基础是 （ ） A细胞的增殖与分化 B物质和能量交换 15下列关于高倍镜使用的描述，错误的是： （ ） A.先在低倍镜下看清楚，再转到高倍镜 B先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
6、C把视野调亮，图像才清晰 D高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数 16 图甲是 细胞，图乙是 细胞，判断的理由是洋葱表皮细胞具有 和 ，人的细胞则没有。 这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的 性，但在结构上由于都具有 、 和 ，而使得这两者之间具有 性。 由于这两种细胞都具有 ，因而都属于 细胞，由这类细胞构成的生物称为 生物。,三、利用班主任的核心地位，发挥科代表的监督作用,1、班主任始终是班级管理的核心。班主任越重视，基础科的成绩越好，这已成为一个规律。 2、科代表是我们开展教学、作业、检查和测验工作的得力助手。,四、加强训练，狠抓落实,1、注重训练 2、狠抓落实 3、每次测验的成绩都进行细化分析,预祝全市09年基础科,取得更好成绩,谢谢！,
