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1、,金钱，共同面对的话题,金钱共同面对的话题,问题,结束,中国最早的钱币贝币,中国最早的货币的确是贝币。”1953年在河南安阳大司空村商墓中出土的铜贝是我国最早的金属实物。依我国最新公布的夏商周断代工程年表计算，上述铜贝的年代最晚也是在公元前11世纪，这个时间要大大早于公元前7世纪中叶的里底亚钱币。随着生产力的发展和社会的进步，社会物质财富也相对丰富了，人们物质生活中的需求不断的扩大，以物易物交换的方式已经越来越不能适应社会生活的需要了，于是人们便把贝壳作为交换的中介物，在新石器时代晚期，不知金属为何物的原始社会贝壳是最珍贵的物质了，贝是生长于热带亚热带浅海的贝类，它小巧玲珑，色彩鲜艳，坚固耐用
2、，而成为原始居民喜爱的一种装饰品，由于它大小适中，便于携带，便于计数等特点，后来，随着社会经济的发展和商品社会的形成，贝作为交换的媒介就成为自然而然的事了，天然贝就逐渐充当商品交换的一般等价物的职能。,金钱共同面对的话题,问题,结束,金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。” 在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。你认为金钱是什么呢？,课堂进程,塞外4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。作者说：在阴暗的
3、背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。,塞外菜贩的叫卖,金钱，共同面对的话题,课堂进程,农家子弟的午餐,金钱，共同面对的话题,课堂进程,王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币,金钱，共同面对的话题,课堂进程,课堂进程,爱 这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就
4、是朴实勤劳的人们一代代的供养着我们。皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什么人性？,贫困山区的父子,现在条件好了，不少人对金钱的观念有了 变化， 如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，大家支配手中的零花钱的数量也越来越多。在实际生活中产生如下观念：,1、人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回； 2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒； 3、艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时； 4、今日有钱今日就花个痛快，玩个够； 5、向大人要钱理所当然； 6、不会用钱是傻瓜，是枉度人生； 7、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求 时尚是我的目标； 8、名牌是身份的标志，着
5、名牌够气派。,亲爱的同学，在对待金钱或消费问题上你的观点是什么？你认为,有钱就幸福吗？,关于金钱的故事,课堂进程,故事1：看过这样一则故事：有一位新员工到银行上班，担任出纳。有一次，银行老板问他：“你手中数的是钱吗？”他很老实地回答：“这当然是钱。”过了一段时间，老板又问他：“你手中数的还是钱吗？”他如实说：“这是钱。”又过了很长日子，老板又问他：“你手中数的是钱吗？”这时，他已在银行里工作近一年了，天天和钱打交道，他说：“不，这不是钱，这是我的工作。”老板笑了，对他说：“你已目中无钱了，我可放心地休假了。”金钱的诱惑犹如病毒，人们只有坚定地抵抗诱惑，朝着正确的目标前进，不受外界的干扰和影响，
6、达到一种“忘我”的境界，才有可能是最后的赢家。,关于金钱的故事,课堂进程,故事2：德米尔是西班牙一个小市民。有一次他买了10张足球彩票，其中一张让他中了巨奖，奖金是7000万美元。一夜暴富的他喜出望外，马上辞却了推销员的工作，开始挥金如土，过上了奢侈豪华、荒淫无度的生活，今天看球赛，明天观斗牛，吃喝足了，就去嫖妓。10年后，德米尔变得一无所有，债台高筑，最后，铤而走险，因入室抢劫被打入了大牢。就这样，这笔巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁，又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是，7000万美元竟买断了他的自由。如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一个什
7、么样的心态去面对它。,关于金钱的故事,课堂进程,故事3：有这样一个故事：一个农夫，日出而作，日落而息，辛勤耕作于田间，日子过得虽够不上富裕，倒也和美快乐。一天，农夫在田里偶然挖到了一个价值连城的金罗汉，他的家人和亲友都为此高兴不已，可农夫闷闷不乐，整天心事重重，愁眉苦脸的样子。别人问他：“你已经成了百万富翁，还有什么不满意的呢？”农夫回答：“我在想，另外17个罗汉在哪儿？”得到了一个金罗汉，还在想另外的17个金罗汉，不知足和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来，有时真正的快乐与金钱无关。,关于金钱的故事,课堂进程,故事4：美国首富、微软公司创始人比尔盖茨宣布，在他约185亿美元的财产净值中，他
8、将只给孩子们每人留下1000万美元，剩下的将捐献慈善事业。美国第二大富翁霍伦巴菲特也已经放言，他的子女将很难得到他的巨额财产。他说：“那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无忧的想法，损害了我心中的公平观念。”68岁的美国住宅装饰公司董事长伯纳德马库斯说：“遗产对有些人来说可能是可怕的负担。如果我的孩子想成为富翁，他们必须靠自己努力。”他把8亿多美元的财产全部留给支持教育和残疾人事业的马库斯基金会。这些伟大的举动不正好印证了“养儿强似我，要钱干什么；养儿弱似我，要钱干什么。”的古训吗？,故事5,布洛克原是一家大公司的总经理，他在执掌公司几年后，意识到自己失去了太多与亲人相处的时间，于是他决定放弃年薪
9、60万元的职位，回到亲人中间。他说：“我不想等将来回首往事的时 候，发现自己除了钱之外什么也没有。”于是，他在一所中学谋得了一份年薪仅为2万元的工作，在一年后他收到了一位学生的新年贺卡，上面写着一段令他感到自豪的话：“给天下最棒的老师。”无疑，金钱是人生的财富，但算得上财富的不仅仅是金钱。对财富的理解反映出一个人的人生观和精神境界。,这节课我们全面而理性地认识了金钱，希望大家从今以后1.要树立正确的钱财观；2.爱惜钱财，切忌乱花钱 ；3.逐渐学会理财，让钱花到实处。,文题1： 有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山涧明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万象是智者的财
10、富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。 你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题写一篇文章。 要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于300字；不得抄袭。,文题2： 金钱体现着人劳动的价值，是一种价值符号，它可以用来进行商品交换。金钱在促进商品经济发展，在社会主义精神文明和物质文明建设中起着重要的作用。从这个角度看，金钱确实是个好东西。从羞于谈钱，到敢于要钱，从赚小钱到期望赚大钱，这是一个大变化。这种变化，反映了人们观念的转变和社会的进步。 然而，任何事物都有两重性。如果
11、从一个极端走到另一个极端，就会陷人拜金主义的泥坑。钱使人富有，也能使人空虚；能使人雅，也能使人野；能令人振奋，也能令人萎靡。有钱者大可穿金戴银，食山珍海味，威风气派。但赚钱不问赚钱的目的、手段，为了钱，丢了人格、道德、精神，那是可悲的。所以，有人说，钱是上帝，钱亦是魔鬼，能使人身价陡增，亦能使人声败名裂。因此，努力避免钱的负效应是我们应当注意的。 ：请以“我谈金钱”为话题写一篇作文。 注意：立意自定；文体自选：题目自拟；不少于300字,【相关素材】1、 不义而富且贵,于我如浮云。 论语 2、 君子喻于义,小人喻于利。 3、 老当益壮,宁移白首之心；穷且益坚,不坠青云之志! 4、 毛泽东在求学时
12、，常常和同学们互相勉励，要以天下为已任，不要追逐个人名利，向朋友们提出“三不谈”：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。当时有人半是讽喻半是倾佩的说：毛润之是身无分文，心忧天下。 5、 避谈金钱是一种虚伪，只谈金钱是一种浅薄。 汪中求营销人的自我营销,6、 大总统孙中山一生与无数金钱打交道，他的遗产只有价值两千元的书和一所五间房的住宅。 7、鲁迅的日记里，不少是关于开销的流水帐，少年时为父治病饱受金钱的侮蔑，与亲兄弟周作人失和也缘于钱。“为弄几文钱，以助家用”，他常常四处奔波。他对钱的看法是现实的，直截了当说，“要有钱！”并倡导为经济权作不懈的斗争。 8、天使卡尔马克思也遭钱魔的戏弄，他的一生几乎处于贫困之中，有时简单的生活都难以维持，大部分时间靠典当，借债生活。严冬没有一点煤烧；生病请不起医生；孩子们没有裤子穿而不能出门；甚至孩子死了，连买一口棺材的钱都拿不出来。,
