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1、综合性学习题的类型与分析,请阅读下面材料,这是一位护士与病人的对话，说说 交谈失败、造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问 护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。,课标在“综合性学习”中规定：,“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、
2、照片等展示学习成果。”由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。,考点：,能就语文学习或社会生活中的涉及到语文的综合性、应用性问题展开分析研讨，或进行相关调查，提出自己的见解或写出简单的研究报告。,题型分析：,综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式有：,(1)口语交际类编拟欣赏广告、宣传语； 对联知识及创作赏析；心愿表述（发、编短信）；主题访谈；话题辩论；景点介绍 .,要求剖析题目要求结合所设置的具体情境，准确、得体、简洁的完成口语交际任务 。解题技巧：回答问题时，要注意场合，讲究文明得体。庄重场
3、合一般用典范的书面用语；日常场合一般多用口语。不同场合下的人际关系，都会引起用语变化。有时候，还要注意说话者的言外之意。,读下面一则小幽默，简要回答问题：,一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？“老板得意洋洋回答说：“35桶。“顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。“老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？“顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“顾客话中的意思是什么？ 老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？,解析： 就这道题来说，第一小题考查说话人的话中话，即言外之意。第二小题考查从人物语言推测其心理的能力。答案：讽
4、刺老板缺斤短两，坑害顾客。暴露出老板急于牟取暴利的心态。,(2)材料整理类语段压缩；材料的整合与探究。要求剖析简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。,解题技巧： 1.如果是一段话，应认真阅读这段话，理解句与句之间的关系；认真思考、明确这段话的主要意思；可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法。 2.如果是几段话，要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或者理出因果关系。从中找出一个带有规律性的主题。,请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。,（1）2008年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评
5、判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 （2）2008年5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。你得到的主要信息：,答案示例 现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”。）,(3)活动参与类拟活动方案或计划；设计活动主题或主题语；提出解决问题的建议。,要求剖析能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。解题技巧：活动参与类的题目，要围绕主题确定开展什么活动，然后再去设计这个活动的具体实施方案。,请阅读下面文字，完成以下问题。,滨海中学学生会准备开展以“魅力
6、语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去。相信你能完成以下任务。 (1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。 示例：编演课本剧。项目一： 项目二： 项目三：,答案示例 对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。,(4)图表转述类表格分析；图表理解。要求剖析主要考察学生的看图能力和理解能力。 解题技巧：分析图表包含的内容，或转述图表包含的内容。,湛江市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。 【调查分析】右图是某小组
7、对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。-,【答案】“大多数同学不经常使用工具书。”或“很少有同学经常使用工具书。”,(5)综合实践类多种类型融为一体，在设 置的情境或活动中考查学生的分析综合、比 较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。,要求剖析重点考查学生平时的课外文化积累。 解题技巧： 此类试题考察面广，信息量大，要抓住重点，细心分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。侧重于探究，要求学生注重活动的每一个过程和环节，充分调动学科间的联系，应用在综合性学习解题中。,班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”
8、的主题班会，请你积极参与。 (1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容： 基本思路： (2)布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。 (3)班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同） 问题1： 问题2：,考点解析：,答案示例： 民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。 传统节日风俗表演，如飘色、雷剧、人龙舞等。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。 2题选
9、有传统文化意味的装饰物，可选悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛；推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。 3题诗提两个与传统文化有关的问题，可提现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？,近几年湛江中考真题回放：2007年：湛江国际龙舟邀请赛；（4分） 2008年：汶川地震； （6分） 2009年：“奥运缶” 拍卖； （6分） 2010年：名著阅读。 （6分）,结论：关注时事，关注热点
10、。,2010-2011年社会热点分析之：事,社会热点事件广州亚运会 1、第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行； 2、广州亚运会会徽及理念； 3、广州亚运会吉祥物 ； 4、亚运会主题曲：日出东方 ； 5、志愿者、宣传标语口号；,2010-2011年社会热点分析之：人,社会热点人物何冲 1、点燃16届亚运会的最后一棒火炬，连夺世界杯、奥运会、世锦赛、和亚运会冠军，成就大满贯伟业； 2、事迹概括、新闻标题拟写； 3、颁奖词、获奖感言拟写； 4、祝贺、采访设计； ,2010-2011年社会热点分析之：人,1、 “小白菜” ：世博园区志愿者昵称；绿羊羊：广州亚运会志愿者昵称；
11、2、无臂青年刘伟：首位“中国达人”； 3、超女王贝：整容致死； 4、方舟子：打假斗士； 5、文学巨匠史铁生：英年早逝； 6 、2010年感动中国十大人物； （关键词：熟悉人物）,2010-2011年社会热点分析之：词,1、山寨 2、蒜你狠系列： 物价飞涨成就了从“蒜你狠”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”一系列热词； 3、给力：一般理解为有帮助、有作用、给面子； 4、神马都是浮云：“什么都是浮云”的谐音，意思是什么都不值得一提 ； 5、杯具：“杯具”表示不如意，不顺心或者失败，或者是委婉地对别人表示某方面的不满； 6、盐王爷；谣盐止于智者； （关键词：词的来历和词的意思）,2010-2011年社会热点分析之：天灾人祸,1、青海玉树发生7.1级地震 2、舟曲特大山洪泥石流 3、香港一旅游团客车在菲律宾首都马尼拉被劫持，造成8名香港游客死亡、7人受伤 4、上海高楼大火 5、新西兰基督城地震 6、云南盈江地震 7、日本地震、海啸、火灾、核泄漏 （关键词：慰问、避险常识、环保）,2010-2011年社会热点分析之：湛江,1、宝钢、中科炼油相继落户湛江； 2、广湛高铁动工；3、东海大桥建成； 4、湛徐高速通车； 5、琼州海峡跨海大桥被列入“十二五”计划； （关键词：机遇、发展、挑战、采访报道、湛江风土人情）,作业：集结号P46-48,祝同学们马到功成！,
