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1、高二第 1 页 共 8 页2012 年秋季期高二语文12 月月考试题注意事项:答题前,务必使用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、原班别、考场号、座位号在试卷和答题卡的相应位置填写清楚。每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,注意在试卷上作答无效本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。共8 页两张,请考生注意核对第卷( 30 分)第卷共10 小题,每小题3 分,在四个选项中,只有一项符合题目要求。一、完成1 4 题( 12 分,每小题3 分)1下列各组中加点字读音无误的一项是()A伫立( zh)挑剔
2、( t )噌吰( c ng)光风霁月( j )B累赘( l ?i )摇曳(ya)禅让( sh n)霓裳羽衣( ch ng)C追溯(sh)暮霭( i )晦涩(sa)溘然长逝( ka)D梦魇( y n)皈依( gu) 拘泥( n)怏怏不乐( y ng)2下列词语没有错别字的一项是()A意蕴遏杀抽搐改弦更章B卓然觊觎裨益精神焕散C风靡锃亮濒临死不暝目D庖厨晨曦干瘪局促不安3下列句子中加点的词语,使用恰当的一项是 ( ) A. 王力宏自幼学习音乐,朝歌夜弦,反复揣摩,音乐基础尤为扎实,可以说是“十八般乐器” 样样精通,因而在演艺圈占有一席之地。B高考要求考生复习时要有全局观念,不能偏科,那种目无全牛的
3、复习方式,使不少考生在模拟考试中吃了大亏。C也许,乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背,但我们还是希望,能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子,见证属于我们自己的“苹果”。D. 中国羽毛球队在伦敦奥运会上取得了辉煌成绩,队员一归国就受到热烈欢迎,倾国倾城的人们赶到机场迎接。4下列各项中,没有语病的一项是( ) A凡事预则立。为了消除校车的安全隐患,河北省新近出台了不少举措,旨在通过严加管理来促进校车制度的规范与安全。B2012 年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克,它以英格兰的萨罗普羊为原型,造型活泼而且富有动感,其设计充满了想象力。C美国民众在纽约发起了“占领华尔街”示威活动,抗议政府的权钱交易
4、和贫富差距日增等问题,如今已成为席卷全美的社会运动。D与“天宫一号”目标飞行器顺利完成交会对接任务的“神舟八号”宇宙飞船,是我们国高二第 2 页 共 8 页家自行研制的,国人无不为它所骄傲。二、阅读下面文字,完成5 7 题( 共 9 分,每小题3 分) 书斋书斋,顾名思义,是读书的房间,同时也是藏书的地方,还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来,文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行,诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立,以主人和密友为主体,进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”,所以别名称作“文房”。早在春秋时期,与朝廷兴建的学校“官学”不同,
5、诸子百家大兴私人讲学之风,诸子家中的讲学之处往往白天是课堂,晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家,均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此,可以说汉代是书斋兴起的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期,文化艺术繁荣而发达,学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期,如杜甫在成都的“草堂”,就是典型的文人书斋。在中国传统宅院中,书斋往往是民居中唯有的精神场所。它一般位于宅院的僻静之处,如有后花园,必与之相邻,以形成高雅恬淡的良好环境。书斋有三大特点。一是文化传承的汇集点。读书人或做学问的人,在这里藏书,在这里读书,在这里思索;以往优秀的文化,在这里以研读、考证
6、、校注、阐发的方式得以传承;中华民族的文明之光在这里化整为零,熊熊燃烧,然后又影响社会的发展进程,使文化得到最好的传承和发展。二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地,是书斋主人个性得以施展的空间。在这里,他们的创造力得以进发,从而产生出新的思想,创造出新的艺术,使得文化发展的链条上,不断有闪动的灵光。三是人与自然和谐的典范。书斋宜明朗、清净,不可太宽敞。明净可以使人心情舒畅、神气清爽,太宽敞便会损伤目力。窗外四壁,藤萝满墙,中间摆上松柏盆景,或剑兰一二盆。石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中宜设长桌一张,放古砚一方,置笔筒一个,墙壁上挂古琴一把;书斋右边设一书架,书架上陈列周易古占等书及字帖画卷。
7、人独坐于书斋之中,或对日吟诵,或秉烛夜读,于书斋里享受一份清福,从学问中得到一份快乐。进入 21 世纪,人们对传统的兴趣在逐步衰减。有些人认为, 作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。然而,从文化发展的宏观趋势上看,在新的时代,书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象。随着社会发展带来的人们物质生活条件的改善,必然促进精神文化生活品位的提高,这为书斋的普及提供了基础。今天,历史传统和科技时尚在现代书斋已和谐地统一在一起。书斋永远是中国文人的精神家园。5. 根据文意,下列对中国传统“书斋”的表述,不正确的一项是()A. 书斋是文人读书、藏书、写书、作画以及从事其他文化艺术活动
8、的地方。B. 书斋姓“文”,其中所设书桌、文具、字帖画卷等都体现了主人的兴趣爱好和精神追求。C. 书斋空间一般较小,大多位于宅院的僻静之处,环境优雅,明朗清净。高二第 3 页 共 8 页D. 书斋就是私人讲学的地方,白天是课堂,晚上便是书房。6. 下列对“书斋永远是中国文人的精神家园”的理解, 不符合原文意思的一项是()A. 书斋是私人空间,置身其中,可以充分展示个性,施展才华,并且从学问中得到快乐。B. 书斋的格局、布置和装饰大多体现了中国古人“天人合一”的思想,这也正是中国文人一直追求的精神境界。C. 书斋作为一种传统文化,已深入到中国文人精神生活的方方面面,成为他们精神生活的重要内容,并
9、将永远存在。D. 书斋往往是传统民宅中唯有的精神场所,历代文人在这里辛勤耕耘,研究学问,优秀的民族文化得以传承和发扬。7. 下列表述符合原文意思的一项是()A. 书斋发源于春秋,兴起于汉代,成熟于盛唐,杜甫草堂就是成熟时期文人书斋的典型。B. 汉代是书斋的形成期,儒家学者和诗赋作家的文化艺术活动都在自己的书斋中进行。C. 21 世纪是信息时代,作者担心作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。D. 现代社会物质生活条件的改善,使人们精神文化生活品位的提高和书斋的普及成为必然趋势。三、 ( 共 9 分,每小题3 分) 阅读下面的文言文,完成8 10 题。喜雨亭记苏轼亭以雨名,志
10、喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎。以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。 是岁之春, 雨麦于岐山之阳,其占为有年。 既而弥月不雨,民方以为忧。 越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。于是举酒于亭上,以属容而告之,曰:“五日不雨可乎?曰:五日不雨则无麦。 十日不雨可乎?曰: 十日不雨则无禾。 无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其
11、可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”注解本文为嘉佑七年(1062)苏轼在凤翔府任签书判官时作。这三个典故分别高二第 4 页 共 8 页是:周成公得一异禾,便作嘉禾一篇;汉武帝在汾水得一宝鼎,于是改元为元鼎;叔孙领兵大胜北狄,俘秋君侨,即给儿子取名侨如。扶风:即凤翔府。8对下列句子中加点词语在文中的意思,不正确的一项是(
12、)A古者有喜则以名物,示不忘也名:命名。B而吾亭适成适:恰好。C举酒于亭上以属客,而告之属:同嘱,劝客饮酒。D使天而雨珠,寒者不得以为襦雨:雨水。9.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是()A作者到扶风的第二年,开始造官邸,在堂屋的北面修建了一座亭子,在南面开凿了一口池塘,引来流水,种上树木,把它当作休息的场所。B这年春天,在岐山的南面下了麦雨,占卜此事,认为那年是个好年成。然而此后整整一个月没有下雨,百姓因此忧虑起来。C到了三月的乙卯日、甲子日、丁卯日,一连三天都下雨。官吏、商人、农夫们一起庆贺,忧愁的人因而高兴,生病的人因而痊愈。D作者认为如果长时间不下雨,没有麦没有稻,年成自然荒歉,诉
13、讼案件多,而盗贼也会猖獗起来,他也不可能与百姓在这亭子上游玩享乐。10.下列六句话, 分编为四组, 都体现作者关心百姓、与民共忧同乐思想的一组是()古者有喜,则以名物。引流种木,以为休息之所。既而弥月不雨,民方以为忧。官吏相与庆于庭,商贸相与歌于市,农夫相与忭于野。无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴而盗贼滋炽。A B CD第卷 ( 非选择题,共120 分) 高二第 5 页 共 8 页四、 ( 共 23 分) 11翻译 (10 分) (1)既而弥月不雨,民方以为忧(3 分)(2)官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野(4 分)(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3 分)12阅读下面一首诗
14、,然后回答问题。(8 分) 溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。注:郑协:南宋遗民。芊芊:草木茂盛。(1) 这首诗写了哪些景物?写景运用了什么手法?请结合诗歌简要分析。(4 分)(2) 有人说诗中的 “ 闲” 字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。 (4 分)13补写出下列名句名篇中的空缺部分(5 分) (1) ,来吾道夫先路。 (屈原离骚 )(2) 明月松间照,。 (王维山居秋暝 )(3) 金风玉露一相逢,。 (秦观鹊桥仙 )(4) 悲夫 ! 有如此之势, 日削月割, 以趋于亡。 (苏洵六国论)(5) 古人之观于天地、山川、
15、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,_。五、阅读下面的文字,完成14 17 题。 (共 22 分)母亲莫言我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5 岁时,正是中国历史上一个艰难的岁月。 生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根紫红色的洗衣棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活,来感受事物。储存在我脑海里的记忆,都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。这种感受生活和记忆事物的方式, 在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!高二第 6 页 共 8 页母亲没读过书,不认识文字, 她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。 战争、 饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那是我们家最艰难的时刻,我总担