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1、高二历史选修改革学案第 15 课戊戌变法编制人：朱素梅使用时间： 一、学习目标：【课标要求】 1了解戊戌变法产生的历史根源。2简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。3知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。【重点难点】重点：了解戊戌变法的背景；掌握戊戌变法的内容及其历史意义；难点：理解戊戌变法失败的历史原因。二、学习过程问题引领：（一）背景材料一：图一马关条约签订图二列强瓜分中国漫画材料二：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排群议，冒疑难，以实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也
2、。”戊戌政变记问题 1：材料二中“皇上赫然发愤”指什么事件？联系必修一结合材料一分析给中国带来哪些危害？；危害：（政治）（经济）【总结 1】社会背景：民族危机激发，成为当时到呼声。材料三：时间类别厂矿数资本额占总资本额的百分比甲午战争前商办53 4707 22.4% 甲午战争后商办63 12465 70% 问题 2：材料三说明什么现象？结合必修二分析其原因？现象：原因：【总结 2】经济基础：，民族资本主义得到初步发展。阶级基础 : 成为新兴力量，登上历史舞台。联系必修三和课本P104，结合下列材料回答：材料四：乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法；, 育才于学校
3、，论证于议院，军民一体，上下同心, 此其体也；轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。郑观应盛世危言自序材料五：“布衣改制，事大骇人，故不如托之先王，既不惊人，自可避祸”。孔子改制考材料六：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也, 变亦变，不变亦变。”变法通议材料七：二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹，方愈剧矣！谭嗣同仁学材料八：天演者，西国格物家言也, 以为天不可独任，要贵人以持天, 使人治日即乎新，而后其国永存，而种族赖以不坠，是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者，又皆天事之所苞，是故天行人治，同归天演。吴汝纶天演论序问题 3：材料四中的早期维新派提出怎样的政治主张？
4、与维新派是怎样的关系？发展资工商业，；维新派了他们的思想，提出完整理论且付诸实践。问题 4：据材料五分析康有为的维新思想有什么特点？为什么具有这样的特点？说明了什么？此做法有什么利弊？特点：； （把西方政治学说同传统的儒家思想相结合）根本原因：发展不充分，具有软弱性。说明：势力比较强大，改革阻力大。利：减少阻力，有利于宣传改良思想。弊：改良派不可能与封建思想彻底决裂。问题 5：材料六与材料七核心思想各是什么？问题 6：材料八用观点论证维新变法的必然性，否则就要亡国灭种。问题 7：材料五到八的共同主张是什么？维新变法；兴民权、实行；提倡西学、改革教育制度等。【总结 3】思想基础：维新思潮的兴起和
5、西学传播。（二）过程1、序幕公车上书材料一：为安危大计 , 伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。公车上书问题 8：结合课文和材料一分析康有为提了哪些建议？在当时有何意义？康有为建议：A、权宜之计；B、变法从、方面入手， 引进西方的制度。意义：冲破了的禁令，显示了的群体力量；揭开了的序幕。是“传统中国与近代中国的分界线”。2、发展维新实践（结合课本P106 ）实践创办报刊：组织学会：影响：宣传了，使更多人关注和参与政治；议论时政蔚然成风，维新变法新局面逐渐形成。【回顾】维新派与顽固派的论战3、高潮百日维新施政纲领：开始标志：内容：【合作探究】：结合课文P1
6、08 的变法诏书分析：假如你是农民, 你会支持变法吗？为什么？假如你是政府官员, 你会支持变法吗？为什么？假如你是资产阶级, 你对变法满意吗？假如你是光绪皇帝, 你对变法满意吗？材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。, 立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。康有为请定宪法开国会折问题 9：结合变法内容和材料二分析，新政未涉及维新派起初提出的哪些主张？主要原因是什么？说明了什么？不再提兴民权、设议院、开，定宪法，行君主立宪。原因：力量弱小，；变法方法主要依靠。说明：没有触动，改革是很不彻底的。4、结局戊戌政变失败标志：【价值取向】六君子被杀后，时
7、人评论“ 谭嗣同待死，杨深秀寻死”，你怎么看待谭、杨二位的献身精神？变法失败原因【合作探究】材料三： P109课本光绪帝的三道上谕分析：翁同龢是当时的户部尚书、军机大臣、光绪皇帝的老师，最为维新派敬重和信任，是新党中最重要的人物，革除他的职务, ；任慈禧亲信荣禄任直隶总督和统帅北洋三军，北洋军是清政府军队中的精英，驻守在首都北京及天津一带。二品以上新授职的大员，不是到光绪皇帝面前谢恩、批准，而是向慈禧谢恩，慈禧太后实际控制着,问题 10 三道上谕是光绪帝主动发布的吗？说明了什么？材料四： 维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大
8、多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。泰晤士报主编（1898年 11 月 25 日）问题11：材料中反映维新派变法时存在什么问题?材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？维新派未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？材料五：有人说： “戊戌变法的失败是由于袁世凯的告密。”但据历史考证，袁世凯向荣禄透露维新派要政变的计划是在慈禧太后发动政变以后。（百家讲坛杨天石戊戌变法与近代中国）问题 12：那么 , 你是如何看待这一问题的呢? 材料六： 维新派提出的官制改革主张，在百日维新中， 大大打了折扣。 有的条目干脆不被批准，
9、有的则被偷梁换柱，失去了本意。百日维新期间，光绪帝还屡次下诏，要求设立农工商分局并裁汰府、州、县的冗员。但各省认真办理者极少 , 有的省份，则基本没有变动。戊戌变法资料问题 13：反映变法过程中出现了什么现象？【概括归纳】关于戊戌变法失败的原因及教训：（结合课本和以上材料）根本原因：资产阶级维新派力量过于弱小，封建顽固势力十分强大。资产阶级维新派改革的策略不当，如：缺乏坚强的组织领导；脱离广大人民群众；只寄希望于没有实权的光绪帝和少数官僚；对袁世凯和帝国主义列强抱有不切实际的幻想；变法策略比较激进，缺乏循序渐进的过程，某些措施也缺乏可操作性。封建顽固势力对新政的破坏和镇压：慈禧揽实权；各省官员
10、大多对变法阳奉阴违，并不真正实行。袁世凯告密出卖维新派。国际环境：19 世纪主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡加紧侵略中国。教训：在半殖民地半封建社会中国，改良主义道路走不通，中国近代化的进程漫长而又坎坷。（三）维新遗产1、性质：是一次自上而下的改良运动。2、政治：是一场的政治运动，具有爱国性。3、思想：是中国近代第一次运动，具有启蒙性。4、经济：有利于中国的发展。5、文化：有利于西方科技的传播，推动了近代文化( 传媒 ) 和 (新式学堂 )的发展。6、习俗：摒弃陈规陋俗，提倡文明的生活方式，引领。【拓展提高】戊戌变法的特点：A、发展资本主义和救亡图存相结合；B、继承传统与传播西学相结合；C、
11、是由维新派发动的，通过光绪皇帝发布“上谕”的形式掀起的一场资产阶级改良运动。D、把学西方推进到制度变革。但变革不彻底，没有涉及兴民权、设议院、开国会，行君主立宪内容。E、内容多但能实际执行者却非常有限。F、没有关于土地的内容，无法调动占人口多数的农民的支持。,三、自我检测：材料一千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”( 史学家胡绳语)，在已成定局的悲剧面前，以“成事不说”为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致成为一场“现代化”运动的先声。材料二在“忧时七上皇帝书”的感召之下，生不逢时的年轻国君在颐和园行宫( 而非紫禁城内正式议政的勤政殿) 与一位“秀才”共谋国事。材料三这场来也
12、匆匆、去也匆匆的“现代化”运动，却在京城菜市口的刑场上画上了“休止符”, 。请回答：（1）材料一中“已成定局的悲剧”是指什么? 材料一暗喻的历史事件及其影响。(3 分 ) （2）为什么说上述历史事件是一场“现代化”运动?(3 分) （3）这场“来也匆匆、去也匆匆的现代化运动”失败的原因何在?(2 分) （4）材料三没有用“画上了句号”，而是酌字“画上了“休止符, ”，这里的深层次含义是什么 ?(2 分) （1）甲午战争战败，签订马关条约。公车上书，推动维新运动兴起。（2）政治上要求建立君主立宪制，经济上发展民族工商业，文化上学习西方科技，挽救民族危机。（3）封建顽固势力强大；资产阶级力量薄弱，没有发动人民群众。（4）戊戌变法失败后，中国现代化探索并未终止，孙中山领导辛亥革命继续探索
