《文言文复习卷(初二下)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文复习卷(初二下)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 文言文复习卷21与朱元思书 一、解释文中加点的词。 风烟俱净（散尽），天山共色（一样的颜色） 。从（顺，随）流飘荡，任意东西。自（从）富阳至桐庐一百许（多）里，奇山异水，天下独绝( 独一无二 ) 。 水皆缥碧（青白色），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭（甚于箭），猛浪若（好像 ）奔（飞奔的马）。夹岸高山，皆生寒树（使人看了有寒意的树，形容树密而绿），负势竞上，互相轩（高）邈（远），争高直指(笔直地向上，直插云 天) ，千百成峰。泉水激( 冲激 ) 石，泠泠（形容水声的清越）作响；好（美丽的）鸟相鸣（互相和鸣），嘤嘤成韵。蝉则千（表示多）转（通“啭”，鸟叫声）不穷，猿则百叫无（不）绝。
2、鸢飞戾（至）天者，望峰息( 使平息 ) 心；经纶（筹划）世务者，窥谷忘反（通“返” ） 。横柯（树木的枝干）上蔽，在昼犹( 还像 ) 昏；疏条交映，有时见日（阳光）。二、翻译下面的句子。 1从流飘荡，任意东西。 （我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。2. 游鱼细石，直视无碍。水底的游鱼和细小的石子 也能看得清清楚楚。3. 急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。4. 负势竞上，互相轩邈。争高直指，千 百成峰。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。 5. 泉水激石，泠泠作响。 （山间）的泉水冲击着
3、岩石，发出泠泠的响声。6. 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。 7. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的 心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。8. 横柯上蔽，在昼犹昏。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗。9. 疏条交映，有时见日。在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。 三、归纳文言现象。1找出下列句中的通假字并解释。蝉则千转不穷。 （转 ）通（啭） 窥谷忘反。（反）通（返）有见天日。 （见） 通（现） 2找出下列句中的古今异义词，并解释。自富阳至桐庐一百许里（
4、许）古义：（附在整数词之后表示约数）今义：（或许，赞 许等） 猛浪若奔（奔）古义：（指飞奔的马）今义： （奔跑，飞奔）经纶世务者（经纶）古义 :( 筹划、治理 ) 今义 :( 规划 , 管理政治的才能 ) 鸢飞戾天者（戾）古义 :( 至) 今义 :( 罪恶 ) 3一词多义绝：奇山异水，天下独绝( 没有 ) 猿则百叫无绝( 断，停 )上：负势竞上( 向上 ) 横柯上蔽( 在上边 ) 无：直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不） 百：一百许里（十的倍数）猿则百叫无绝（极言其多）4找出下列句中的词类活用，并解释。风烟俱净（净）解释：（形容词用作动词，散尽）任意东西 (东西 ) 解释：（名词作状语，向东 或
5、向西） 猛浪若奔 ( 奔) 解释： （动词用作名词，飞奔的马）负势竞上 ( 上) 解释： （名词用作动词，向上）互相轩邈 ( 轩邈) 解释： （形容 词用作动词，往高处或往远处伸展）望峰息心( 息)解释： ( 动词使动用法，使 , 平息) 横柯上蔽( 上) 解释： ( 名词用作状语，在上边) 5指出下列特殊句式的类型。从流飘荡，任意东西。省略句急湍甚箭。省略句鸢飞戾天者。 倒装句 五、判断下列文意理解是否正确，对的打“”，错的打“” 。1. 这是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语 和 日 常 事 务 的 叙 述 ， 而 是 一 篇 由 清 词 丽 句 构 成 的 写 景
6、小 品 文 ， 描 绘 了 富 阳 至 桐 庐 一 百 多 里 富 春 江 上 雄 奇 秀 丽 景 致 。 （）2. 课文中，作者先 分叙 了富春江奇特秀丽的景色。“ 风烟俱尽，天山共色” ，富春江的美景就是在这样天朗气清的壮丽背景中展 开。 “ 从流飘荡，任意东西” ，不仅写出了江流宛转，随山形而变，江上小舟，顺流而下，随流飘荡的情形，更表现了作者陶醉于美好大 自然的闲适随意心情。（ ）3. “ 奇山异水，天下独绝” ，既是作者在百里富春江上的所见所感的概括，也可以说是本文所写山光水色 的一个总体特点。下文自然就转入对山之奇，水之异的描写了。（ ）4. 平静的江面，水之澄澈，以至千丈深的水都
7、能见底，游鱼细石都能看得清清楚楚。湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。夸张比喻中，水之异尽现。（ ）5. 两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天，静态夸张 中，山之奇毕呈。 （ ）6. 作者在文中触景生情，通过议论自然 流露出对人生理想的追求，含蓄传达出爱慕美好自然，积极入仕的高洁志趣。 （ ）7. 最后四句，清幽淡雅，余音缭绕，卒章显志 。 （ ）22五柳先生传 一、解释文中加点的词。 先生不知何许（处所）人也，亦不详（不知道）其姓字,宅边有五柳树，因（于是）以为（以之为）号焉（语气助词 )。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解 ；每有会( 体会，领会 ) 意，便欣然忘食。
8、性嗜（喜好 ) 酒，家贫不能常得。亲旧( 亲戚朋友 ) 知其如（像）此，或( 有时 ) 置酒而招之；造（往，到）饮辄（就）尽，期（期望）在必醉。既醉而退，曾不（竟不）吝情（舍不得）去留（去，离开）。环堵萧然（空寂），不蔽风日；短褐（用粗麻布做成的短上衣）穿结（指衣服上有洞和补丁） ，箪瓢屡空（经常是空的） ，晏如（安然自 若的样子）也。常著文章自娱，颇( 稍微 ) 示己志。 忘怀得失 ，以（凭借、用）此自终（过完自己的一生） 。 赞曰： 黔娄 之妻有言：“不戚戚( 忧愁的样子 ) 于（因为）贫贱，不汲汲( 心情急切的样子 ) 于富贵。”其言兹若人（此人，指五柳先生） 之俦（辈，同类 ) 乎？衔
9、（含着）觞（酒杯 )赋诗，以乐（为 感到快乐）其志（志向）。无怀氏 之（的）民欤？ 葛天氏 之民欤？二、翻译下面的句子。1. 宅边有五柳树，因以为号焉。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。2.好读书， 不求甚解 ；每有 会意，便欣然忘食。 （他）喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。3. 造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。( 他)一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。4. 常著 文章自娱，颇示己志。忘怀得失 ，以此自终。 ( 他) 经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失
10、放在心上， 这样过完自己的一生。5. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。6. 衔觞赋诗，以乐其志。一边喝 酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。 三、归纳文言现象。1. 找出下列句中的古今异义词，并解释。每有会意（会）古义： （指对书中的内容有所领会）今义：（指领会别人 没有明白的意思）亲旧知其如此（旧）古义： （旧交，旧友）今义： （过去的，过时的）好读书，不求甚解（不求甚解）古义： （读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究）今义：（只求懂个大概，不求深刻了解（含贬义）造饮辄尽（造）古义： （到， 往） 今义： （制造） 或置酒而招之（或）古义：（有
11、时）今义： (或者 ) 因以为号焉（以为）古义：（以之为，把（它）当作）今 义： （认为，作为）2.一词多义：以： 因以为号焉（介词，把、用）以此自终（凭借、用）之： 或置酒而招之（代词，他）葛天氏之民欤（助词，2 的） 言： 闲静少言（说，说话）黔娄之妻有言（言语，话）如： 晏如也 （的样子）亲旧知其如此 （像）许： 先生不知何许人也 （处所、地方）自富阳 至桐庐一百许里 （表示约数，左右）其： 其言兹若人之俦乎（句首语气词，表推测）亲旧知其如此（代词，他） 志： 以乐其志（志趣，志向）处处志之（做标记）3. 找出下列句中的词类活用，并解释。亦不详其姓字：（详）解释： （形容词用作动词，详细
12、地知道）亲旧知其如此： （亲旧）解释： （形容词用作名词，亲戚朋友）以乐其志：（乐）解释：（为动用法 ,为 感到快乐）性嗜酒：（酒 ）解释：（名词用作动 词，喝酒） 4. 指出下列特殊句式的类型。好读书， 不求甚解。省略句因以为号焉。省略句性嗜酒， 家贫不能常得。省 略句不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。倒装句无怀氏之民欤？疑问句先生不知何许人也。判断句 五、判断下列文意理解是否正确，对的打“”，错的打“” 。1. 本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。文章从思想性格、 爱 好 、 生 活 状 况 等 方 面 塑 造 了 一 位 独 立 于 世 俗 之 外 的 隐 士 形 象 ， 赞 美 了
13、他 安 贫 乐 道 的 精 神 。（ ） 2.文 章 在 以 一 句 “ 闲 静 少 言 ， 不 慕 荣 利 ” 点 出 了 五 柳 先 生 的 隐 者 心 境 之 后 ， 便 讲 述 了 “ 五 柳 先 生 ” 这 个 名 号 的 来 历 。 （） 3.作者一一讲述隐居生活中的乐趣：“ 好读书，不求甚解” 展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；“ 性嗜酒 ”“期在必醉 ” 展 示了一个率真放达的五柳先生；“ 常著文章自娱 ”“忘怀得失 ” 描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生；“ 环堵萧然 ”“晏如也 ” ，描绘了一个安贫乐道的五柳先生。 （） 4. 本文在写作上的最大特点是多用否定句
14、。“不”字为一篇眼目，正是因为世人有种种追名逐利、 矫揉造作之事，作者言“ 不” ，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹 赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。（）23 马说 一、翻译重点字词。 世（世上、世间）有伯乐，然后（这以后）有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽（即使）有名马，祗（只是）辱（受辱）于奴隶人之手，骈（两马并驾）死于槽枥之间，不以（凭借、用）千里称（著称）也。 马之（ 定语后置的标志）千里者，一食（吃一顿）或（或许）尽粟一石，食（ 同“ 饲” ，喂）马者不知其能（能够）千里而食也。是（这种，这样）
15、马也，虽（虽然）有千里之能（能力），食（吃）不饱，力不足，才美（才能，美好的素质）不外见（ 通“ 现”） ，且（尚且）欲与常马（普通的马）等（等同）不可得（能够），安（怎么）求（要求）其能千里也？策（用鞭子打）之不以（按照）其道（正确的方法） ，食之不能尽其材（通 “ 才” ，才能），鸣之而不能通（通晓）其意，执（拿着）策（鞭子）而临（面对）之，曰：“ 天下无马！ ” 呜呼！其（难道）真无马邪（通 “ 耶” ，相当于吗）？其（其实）真不知马也二、翻译重点句子。1、世有伯乐，然后有千里马。世上有了伯乐，这以后才会有千里马。2、故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于 槽枥之间，不以千里称也。因此，即
16、使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称 号。 3、马之千里者，一食或尽粟一石。日行千里的马，吃一顿或许能吃下一石粮食。4、食马者不知其能千里而食也。喂马的人 不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。5、且欲与常马等不可得，安求其能千里也。想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能 要求它日行千里呢？6、策之不以其道，食之不能尽材，鸣之而不能通其意。鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥 自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。7、呜呼，其真无马邪？其真不知马也。唉！难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识 得千里马啊！ 三、通假字： 食： （释义）“食
