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13 钓鱼的启示,课文讲了一件什么事？（时间、地点、人物、事情起因、经过、结果）,课文内容我来说,“我”从钓鱼的事中得到了怎样的启示？,课文质疑,“我”从钓鱼的事中得到了怎样的启示？,课文质疑,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,合作探究,为什么说“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”？,（小组学习39自然段，抓住重点词句体会“我”从钓鱼到放鱼的心理变化，找出描写父亲的句子，感受父亲对我的爱和教育。）,交流展示,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。,体会写法,我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。,当堂检测,你认为这是一位（ ）的父亲？,三十四年前的那个夜晚是一个（ ）的夜晚。 （可以写月色，也可以写事情，还可以写得到的启示。）,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,拓展延伸,引号里的“鱼”指什么？每个人在生活中都会遇到形形色色的诱惑，这时你会怎么做？,钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让我们也来用自己喜欢的方式写写自己从学习这篇课文或一件事中受到的启示吧!,课后小练笔,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠,
