陶亚利第三次质量监控

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1、2013 2014 学年下学期第三次质量监控 八年级历史一、选择题。（本大题共 20小题，每小题 1 分，共 20 分）1歌中唱道“让我告诉世界，中国命运自己主宰”中国“命运自己主宰”开始A1949 年 9 月 B 1949年 10 月 1 日 C 1950年 10 月 1 日 D 1953 年 7 月2一部好电影往往比单纯说教更能打动人，感染人，更能生动地反映真实的历史。请你仔细观察右边画面，这一画面应出现在下面哪一部电影中A 长征 B 血战台儿庄C. 抉择 D 开国大典3第一个五年计划期间，我国的民主与法治建设取得了很大成就，主要表现在A制订了中华民同临时约法 B颁布了中华人民共和国宪法C

2、 通过了临时约法 D公布了中华人民共和国土地改革法4下列选项中对中国抗美援朝意图描述正确的是A黄鼠狼给鸡拜年 B 飞蛾扑火C 狗拿耗子 D唇亡齿寒5 毛毛的爷爷给他讲英雄故事： “他用自己的胸膛堵住敌人正在发射的射孔, ”，请猜测这位英雄应该是A雷锋 B黄继光 C邱化大革命期间青年人追求的时尚描述错误的是A在教室里朗诵：“少年强则国强 , ” B 罢课排练象征忠于毛主席的“忠字舞”C 成群结队在学校粘贴大字报 D每天背诵毛主席语录7“当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。与这幅农家春联中的第一个“分田”直接相关的是A土地改革运动 B大跃进运动C 人民公社化运动 D农业合作化道路

3、81971年，杨振宁来到北京， 见到孩童时的好友， 杨振宁问道： “谁是中国的奥本· 海默？谁是中国氢弹之父？”如果要求你来回答，你认为是下列图中哪位历史人物？9根据下图所反映的情况分析出农民家庭收入增长的主要原因是A土地改革的完成B中共八大路线、方针的落实C农村改革全面实行D城市改革全面展开10时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印，人们所取的名字也能折射出不同时期的历史情况。根据以下四个人物的名字判断他们年龄从大到小的正确顺序是马文革刘援朝张跃进季开放A B C D11邓小平曾在不同场合说，香港回归后，香港居民“股照炒、舞照跳、马照跑”。这是说香港回归以后，香港原有的A政

4、治制度不变 B 法律制度不变 C生活方式不变 D金融中心地位不变12以下是我国对外开放政策逐步展开的四项内容，根据开放时间先后排列正确的是沿海开放城市经济特区沿海经济开放区内地A B C D13以下是以 “周恩来的外交风云” 为主题设计的内容， 下列搭配与主题不相称的是：A鸿门赴宴重庆谈判 B力挽狂澜亚非会议C 摒弃前嫌中日建交 D和平共处中印谈判14某同学在参观了新中国科技成果展时看到，新中国从成立初期火柴、铁钉都要进口，到 20 世纪六七十年代原子弹爆炸、卫星上天，科技取得巨大成就。取得这一成就的根本原因是（）A.新中国十分重视发展高科技 B.科学家的辛勤努力C. 苏联的支援 D.中国国际

5、地位的提高151988 年美国的华侨要回祖国投资，他可以选择在以下哪个已开放的城市进行投资A重庆 B浦东 C珠海 D满洲里16. 毛泽东既是伟大的战略家，也是伟大的诗人。其中他描写第一个五计划A “金沙水拍云涯暖，大渡桥横铁索寒。” B “更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖” C “一桥飞架南北， 天堑变通途” D “天生一个仙人洞， 无限风光在险峰”17. “谁说我们笨，不如西洋人？有了总路线，英美落后尘。”从这首大跃进时期的口号中可以获要求改变经济落后的愿望A B C D 18. 下列现象中，在20世纪末不可能发生的是（）A.在某市人才交流中心大学毕业生王志找到一份满意的工作B.某县大

6、力开展学习“邓小平理论”的活动C.某工厂因为体制原因而无法开除屡次违背工作规章制度的职工 D. 全国各大新华书D.店里有关我国法律方面的书籍越来越多19. 历史老师为了引导同学们从历史角度关注“三农”问题。就请大家思考，解放初期的土地改革运动、 1955 年农业了土地所有制性 B C. D. 20. 历史老师为了引导同学们从历史角度关注“三农”问题。就请大家思考，解放初期的土地改革运动、 1955 年农业了土地所有制性 B C. D.二、材料分析题。（本大题共 4 小题。共 30 分）21阅读下列材料：（7 分）材料一： 2009 年 4 月 1 日，是中美关系史上一个重要的日子。中国国家主席

7、胡锦涛和美国新任总统奥巴马在英国伦敦第一次握手，第一次面晤。他们在会晤中高瞻远瞩，审时度势，不但重新定位了双边关系，而且提升了双方对话机制，确定了合作重点，把中美关系引领到新起点。新华网材料二：中国人民大学国际关系学院副院长金灿荣指出，中美关系是典型的大国关系，总体定位非常重要。双方虽然在社会制度等方面存在不同，但在认识到不同后再去看彼此的共同点和共同利益，这就体现了“积极”。新华网材料三：图一 毛泽东会见访华的尼克松图二 乔冠华开怀大笑图三 上海 APEC会议领导人留影请回答：请回答：（1）2009 年是中美两国正式建立外交关系多少周年？（1 分）（2）材料一反映中美两国关系达到怎样的新起点

8、？20 世纪 50 年代，美国对华外交政策是什么。（2 分）（3）根据材料二举一例说明中美两国有哪些不同点？材料二体现了周恩来在万隆会议上提出的什么倡议？（ 2 分）（4）历史今非昔比，中美关系发生这种变化根本原因是什么？你得出怎样有益的启示？（ 2 分）22阅读下列材料：（11 分）阅读下列材料：材料一：现在的世界是开放的世界，三十几年的经验教训告诉我们，把自己孤立于世界之外，关起门来搞建设是不行的，发展不起来的。中国的发展离不开世界，要得到发展，必须坚持对外开放。邓小平材料二： 1958 年 众只好把家中的铁器和做饭用的铁锅投进小高炉中国历史 八年级下册材料三： 改革开放给中国带来巨大的变

9、化。时下， 先进的中国人， 喜欢上温馨的感恩节，爱上圣诞，更是钟情于浪漫的情人节，中国人对传统文化的追寻似乎越来越淡，人民的衣食住行都发生了巨大的变化，文学和艺术日益繁荣，现代银屏丰富多彩，体育事业日益走向世界材料四：材料四（1）根据材料一总结为什么我国必须坚持对外开放？（2 分）（2）材料二反映了什么历史事件？这一历史事件为以后经济建设提供哪些教训？（2分）（3）在我国不断扩大开放的同时，结合材料三为“继承和发扬传统文化”提两条合理化的建议。（1 分）A 1978B19次是遵义会议，另一次则于 A 点召开。这次会议是哪次会议？这次会议之后人们的衣食住行有什么变化。（请任举一例） 。 （2 分

10、）（5）新中国成立后采取什么样的文艺发展方针？（1 分）（6）我国还处于社会主义初级阶段，这一结论是在年代尺上哪一点年份上提出的？提出者是谁？他在 C点代表年份做出了什么样的历史贡献？（3 分）23阅读下列材料：（8 分）材料一：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华”一首经典歌曲爱我中华反映了各族人民热爱祖国，和平相处的和谐中华。材料材料二二、图1 西藏和平解放纪念碑图 2 拉萨 314 暴力事件图 3 毛泽东与少数民族代表图 4 胡锦涛与少数民族代表：请问题：（1）新时期我国建立了怎样的新型民族关系?(1 分) （2）西藏和平解放后，在西藏地区

11、实行怎样的制度，以确保西藏人民自己当家作主，管理本民族的事务？（ 1 分）（3）近两年来拉萨极少数人企图将西藏从祖国分离出去，你怎样看待这些人的行为？（2 分）（4）近年来，中央政府为了加快西部各民族地区的发展，实施了什么战略？（2 分）（5）为实现祖国统一，我国出台的对台基本方针是什么？请为加强两岸经济文化交流写一条宣传标语。（2 分）24. 面对 20 世纪世界科技所取得的巨大成就， 为了迎接 21世纪科学技术的飞速发展，我们的领导干部、公务员、专业技术人员和管理人员必须敏锐地把握科学技术发展的趋势，掌握科学的思维方法，改善知识结构，提高科技素养，弘扬科学精神，树立科学的世界观、人生观和价

12、值观。针对这种情况某历史兴趣小组举办了一次讨论会来探讨科学技术革命给我国带来的机遇和挑战。现在请你回答讨论会中的相关问题。（4分）（1）20 世纪中后期世界科技发展给我们带来怎样的机遇？（1 分）（2）面对这一机遇，我国政府采取了哪些重大举措？（1 分）（3）科技发展的关键是人才，请你就解决人才问题提出几条建议。（1 分）（4）针对这一问题，结合自己的实际谈谈感想。（1 分）21 （1）30 周年（1 分） （2）提升双方对话机制，确定了合作重点（1 分）外交孤立政策（政治上孤立，经济 上封锁，军事上威胁）（1 分） （3）社会制度不同（ 1 分）求同存异（ 1 分） （4）中国综合国力的提高

13、（ 1 分）弱国无外交（ 1 分） 22 （1）世界是开放的世界；三十年的经验教训告诉我们：关起门来搞建设是不行的。 （2 分） （2）大跃进运动（ 1 分）发展经济应遵循客观经济规律，实事求是（1 分） （3）诵经典、唱红歌；进行传统文化知识竞赛（答案合理即可得分）。 （2 分） （4）十一届三中全会；（1 分）衣食住行的变化，言之有理即可（1 分） （5）百花齐放，百家争鸣（ 1 分） （6）B ；邓小平；南方谈话（ 3 分） 23. （1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣助（1 分） （2）民族区域自治制度（ 1 分） （3）坚决反对。西藏自古就是祖国不可分割的一部分，藏族和祖国其他各族有着共同 的历史文化。臧独分子应该立即放弃分裂活动，共同维护祖国领土和主权的完整，同 其他各族和谐相处（ 2 分） （4）西部大开发战略（ 1 分） （5）和平统一、一国两制（ 1 分）内容合理即可（ 1 分）24机遇。 （2）实施科教兴国战略，实施“八六三计划”等。加教育，发展高等教育，