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1、【同步教育信息】一. 本周教学内容：第十单元酸和碱1. 常见酸和碱的主要性质、用途2. 酸碱指示剂、pH 试纸检验溶液的酸碱性3. 中和反应及中和反应在实际生活中的应用4. 酸碱性对生命活动和农作物的影响，酸碱度在实际生活中的意义二. 重点与难点：重点：1. 常见酸和碱的化学性质和用途2. 中和反应及中和反应在实际中的应用3. 酸碱性、酸碱度的影响和意义4. 从学习化学中体验科学探究方法难点：1. 酸具有相似的化学性质，碱具有相似的化学性质的原因2. 酸和碱的化学性质及探究方法知识要点：一. 常见的酸1. 盐酸（ HCl）（1）Hcl 气体的水溶液（2）浓盐酸具有挥发性白雾2. 硫酸（ H2S
2、O4）（1）浓硫酸腐蚀性（2）浓硫酸吸水性3. 酸的通性（ H+）（1）与指示剂反应紫色石蕊溶液遇酸变红无色酚酞不变色（2）酸+ 活泼金属盐+ 氢气（HCl ，稀 H2SO4）（ H 前）ZnHClZnClH222ZnH SOZnSOH2442MgHClMgClH222MgH SOMgSOH2442（3）酸 +碱性氧化物盐+水（大多数金属氧化物）32333233224232432HClFe OFeClH OH SOFe OFeSOH O()除铁锈222H C l C u OC u C lH OH SOCuOCuSOH O2442（4）酸 +碱盐 +水H C lN a O H N a C l H
3、 O2H SOCa OHCaSOH O242422()22222H C l Cu OHCuClH O()H SOCu OHCuSOH O242422()二. 常见的碱1. 氢氧化钠（ NaOH）（1）俗称：苛性钠、火碱、烧碱（2）易潮解干燥剂2. 氢氧化钙（ Ca(OH)2）（1）制法： CaO + H2O = Ca(OH)2（生石灰）（2）俗称：热石灰、消石灰3. 碱的通性（ OH）（1）与指示剂反应紫色石蕊溶液遇碱变蓝无色酚酞溶液变红（2）碱 +酸性氧化物盐+水（大多数非金属氧化物）22232N a O H CONa COH O22232N a O H SONa SOH O23242N a
4、 O H SONa SOH OCa OHCOCaCOH O()2232（3）碱 +酸盐 +水N a O H H C lN a C l H O2Ca OHHClCaClH O()22222Cu OHHClCuClH O()22222Cu OHH SOCuSOH O()224422三. 中和反应及中和反应在实际中的应用酸 性 土 壤硫 酸 废 水熟 石 灰四. 溶液酸碱度的表示法pH 1. 范围 014 2. pH7 碱性pH=7 中性 【模拟试题】第十单元检测一. 选择题（共24 分，每题只有一个正确答案）1. 园林工人在树杆下部涂上一层石灰浆，这里石灰浆的作用是（）。A. 美观大方B. 杀菌作
5、用C. 标记作用D. 以上说法都不对2. 下列生产实践中，没有用熟石灰的是（）A. 降低土壤的酸性，改良土壤B. 建筑工业上制三合土C. 干燥气体D. 处理工厂中含硫酸的废水3. 棉花、小麦、玉米等农作物适宜生长在偏酸的土壤中，而大豆不论在弱碱性或弱酸性的土壤中均适宜生长。现测得某块田地的pH 约为 7.5，此地适宜种植（）。A. 小麦B. 棉花C. 大豆D. 玉米4. 下表中为家庭中一些常见物质的pH：物质食醋牙膏食盐水肥皂水火碱溶液pH 3 9 7 10 13 蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体注入一种叫蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、痛痒。要消除这种症状，可在叮咬处涂抹一些家
6、庭中的常见物。它是下列中的（）A. 牙膏或肥皂水B. 食盐水C. 火碱溶液D. 食醋5. 如下图所示，它是某同学设计的几种气体分别跟几种碱溶液反应的实验装置，其中所示意的实验现象不符合实验事实的是（）6. 盛浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶敞口放置一段时间，则两瓶溶液（）。A. 质量都增加了B. 溶质的质量分数都变大了C. 溶质的质量分数都变小了D. 溶质的质量分数都不变7. 某工厂排出的废水经检验pH7”），傍晚时水溶液的pH_（填“ 7”）；理由是 _。18. 在烧杯 A 中装入 20mL 蒸馏水，滴入23 滴石蕊试液；在烧杯中B 中装入 10mL 浓盐酸，然后用一只大烧杯把A、B 两烧杯溶液罩
7、在一起（如图） 。过几分钟后， 可以观察到烧杯A 中液体变成 _色。由该实验可知 （浓）盐酸具有的性质是：（1）_；（2）_。19. 如下图所示，装置a 为弹簧夹， b 为分液漏斗的活塞（通过开、关活塞可以随时滴加液体）。先关闭b，打开 a，将混有少量CO 的 CO2气体由左侧导管通入，充分反应后，排出的气体主要是_；然后关闭a，打开b， 一段时间后， 排出的气体主要是_。 写出反应过程中发生的有关化学方程式为_；_。三. 回答题20. 自从非典型肺炎在我国部分地区发现以来，一些医用消毒剂走进了百姓家。请阅读下面材料，并回答相关问题：消毒剂化学式性质和用途备注过氧乙酸CH3COOOH 过氧乙酸
8、易挥发、易分解，其分解产物是醋酸和氧气。过氧乙酸具有很强的消毒刹菌能力，可以迅速杀灭各种微生物、病毒和细菌等。醋酸对皮肤有腐蚀性双氧水H2O2过氧化氢俗称双氧水，是一种无色液体，容易分解，其分解产物是水和氧气。双氧水具有较强的消毒杀菌能力。（1）对“非典”患者的用品、住过的房间消毒，应用的消毒剂为_。（2）外伤患者的伤口消毒，选用更合适的消毒剂为_，理由是 _。（3）如果两瓶消毒剂的标签都没有了，你如何用化学方法去检验此消毒剂是双氧水还是过氧乙酸？四. 分析题21. 二氧化硫（ SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水。现有某探究实验小组欲利用下
9、图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应。设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：（1）假设： SO2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。（3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的_（填写编号）。SO2易溶于水，酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，SO2能被浓硫酸干燥。（4）实验：实验过程中，装置C 内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_。装置 D 中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前
10、滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_ 。装置E的作用 是_，写出发生 反应的化学方 程式_。（5）结论：原假设_（填“成立”“不成立”）。【试题答案】一. 选择题1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 6. C 7. C 8. C 9. C 10. A 11. B 二. 填空12.（1）柠檬酸（2）乳酸（3）醋酸（4）乙酰水杨酸（ 5）盐酸（6）硫酸（7）硼酸13.（1）氢氧化镁乳剂（2）烧碱（ 3）氨水（4）熟石灰（ 5）氨水（6）氢氧化铝（ 7）熟石灰（8）尼古丁14. Fe O23；黄；Fe OHClFeClH
11、 O2332623；气体冒出；FeHClFeClH22215. （1）CaCOCaOCO32高温（2）CaOH OCa OH22()（3）Ca OHCOCaCOH O()223216. （1）万寿菊（ 2）橙17. （1）金鱼藻，绿萍（2） 7；=7 生态瓶在无其他光源的情况下经过一个夜晚，主要进行呼吸作用，释放较多量的二氧化碳，从而与生态瓶内的水反应生成较多的碳酸，使生态瓶内酸的浓度较高，生态瓶在白天，由于有阳光的照射，主要进行光合作用，消耗较多二氧化碳，从而使瓶内含较少的碳酸，从而使瓶内酸的浓度降低。18. 红（1）浓盐酸具有挥发性（2）盐酸能使石蕊试液变红色19. CO；CO2；2223
12、2NaOHCONa COH O；Na COHClNaClH OCO232222三. 回答题20. （1）过氧乙酸（2）双氧水，因为双氧水有消毒杀菌作用，且分解产物是水，对伤口无刺激作用。（3）取少量的样品，加入少量的水稀释后，取少量稀释后的液体，分别向其中加入少量紫色石蕊试液，观察是否 变红。四. 分析题21. （3）（4） SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色；水不能使蓝色石蕊试纸变色，SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色。吸收多余SO2气体，避免污染空气SONaOHNa SOH O22322（5）成立。年级初三学科化学版本人教实验版期数027 内容标题第十单元酸和碱分类索引号C.901 分类索引描述学习资料主题词第十单元酸和碱栏目名称同步课堂编稿老师华敏审稿老师
