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1、赤壁一中2013 届高二选修一语文测试题第 I 卷阅读题一、现代文阅读(9 分，每小题3分 ) 阅读下面的文字，完成1 一 3 题。古琴的文化内涵古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅” “清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，只有这样， 才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世
2、的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。 伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。 他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。 后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。琴者，禁也。作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。红楼梦第八十六回， 贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到： “若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，
3、在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗， 焚香静坐， 心不外想。”又说， “若必要抚琴， 先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。”在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者， 禁也。禁止于邪， 以正人心。”古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。唐代薛易简在琴诀中讲：“琴为之乐，可以观风教， 可以摄心魄， 可以辨喜怒， 可以悦情思， 可以静神虑， 可以壮胆勇， 可以绝尘俗，可
4、以格鬼神，此琴之善者也。”道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐应该是 “大音希声”“至乐无乐” 的境界。 庄子进一步将音乐分成“天籁” “地籁” 与“人籁”三类，认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。李白有诗写道：“大音自成曲，但奏无弦琴。 ”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。1、下列关于“古琴”的表述，错误的一项是（）A古琴是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物，琴乐也因此具有高度的
5、文化属性。B “和雅”“清淡”的琴乐追求“味为之旨、韵外之致、弦外之音”。C古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一。D 古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。 林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。2、下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说，不正确的一项是（）A儒家所提倡的音乐，讲究中正平和，不追求声音华美富丽。“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。B儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。“琴者，禁也”旨在止邪正心。C道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。“清淡”的琴乐与道家追求正好合拍。D庄子推崇“天籁” ，
6、提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。3、下列表述符合原文意思的一项是（）A文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的韵味和演奏时应有的规范，古琴对儒家和道家的巨大影响。B 伯牙在蓬莱仙境， 心弦被触动， 便拿出古琴， 弹奏起来。 他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。C儒家入世的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，琴诀阐发的正是这一点。D 道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴“和雅”审美情趣形成的原因，作者引用李白的诗句，增强了说服力。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成4-7题。 （18 分
7、）王霸字符伯，颍川颍阳人也。汉兵起，光武过颍阳，遂从击破王寻、王邑于昆阳，及光武为大司马，以霸为功曹令史，从度河北。宾客从霸者数十人，稍稍引去。光武谓霸曰：“颍川从我者皆逝，而子独留。努力！疾风知劲草。”及王郎起，光武在蓟，郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。传闻王郎兵在后，从者皆恐。既至信都，发兵攻拔邯郸。霸追斩王郎，得其玺绶。封王乡侯。从平河北，常与臧宫、傅俊共营，霸独善抚士卒，死者脱衣以敛之，伤者躬亲以养之。光武即位，以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。四年秋，帝幸谯，使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建，武恃霸之援，战不甚力，为茂、建所败。武军奔过霸营，大呼求救。霸曰
8、：“贼兵盛，出必两败，努力而已。 ”乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸曰：“茂兵精锐，其众又多，吾吏士心恐，而捕虏与吾相恃，两军不一，此败道也。今闭营固守，示不相援，贼必乘胜轻进；捕虏无救，其战自倍。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战。霸知士心锐，乃开营后，出精骑袭其背。茂、建前后受敌，惊乱败走，霸、武各归营。贼复聚众挑战，霸坚卧不出，方飨士作倡乐。茂雨射营中，中霸前酒樽，霸安坐不动。军吏皆曰：“茂前日已破；今易击也。”霸曰： “不然。苏茂客兵远来，粮食不足，故数挑战，以侥一切之胜。今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。”茂、建既不得
9、战，乃引还营。十三年，增邑户，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后数月卒。（ 后汉书 王霸传，有删节）4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（ 3 分）A.郎移檄购光武购：悬赏捉拿B.发兵攻拔邯郸拔：攻取C.乃闭营坚壁壁：驻扎D.方飨士作倡乐飨：犒劳5、下列各组句子分别表明王霸“善抚士卒”和“有谋略”的一组是（）（3 分）A.死者脱衣以敛之追斩王郎，得其玺绶B.伤者躬亲以养之不相援，贼必乘胜轻进C.客兵远来，粮食不足贼兵盛，出必两败，努力而已D.方飨士作倡乐中霸前酒樽，霸安坐不动6、下列对原文有关内容的分析和慨括，不正确的一项是（）（3 分）A、王霸跟从光武渡过黄河之后
10、，当初跟他一起投靠光武的几十个宾客，都渐渐离去了。只有他矢志不移，因此光武对王霸感慨道：“真是疾风知劲草！ ”B、王霸与马武一起讨伐周建。马武没有倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔跑到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援。C、王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王霸认为贼兵精锐，人数众多，而马武又过于依赖王霸，出兵容易失败，王霸没有出兵。D、王霸对光武帝一片忠心，对将士们抚爱有加；他作战勇猛，机智沉稳；一生战功显赫，屡受封赏。7、翻译文中划线的句子。（9 分）以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之
11、善者也。( 二) 古代诗歌阅读（8 分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夕阳楼李商隐花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处？不知身世自悠悠。8、 “花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用？（4 分）9、有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。（4 分）（三）名篇名句默写（10 分） （请下面12 题中选做10 题）10（1） ，铁马秋风大散关。 （2） ，一种相思，两种闲愁。（3）出师未捷身先死， 。 （4）吴楚东南坼， 。（5）卧龙跃马终黄土， 。 （6） ，春来江水绿如蓝。（7） ，芙蓉泣露香兰笑。 （8） ，其言不让，是故哂之。（9）夫祸
12、患常积于忽微， 。 （10） ，破灭之道也。（11）以无厚入有间， ，是以十九年而若新发于硎。（12） ，君看流水尚能西！三、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成1114 题。 （26 分）荷塘如诗还是这方荷塘,却已不是以往模样。阳光直射的水面, 原先平静地浮在水面的叶子已亭亭玉立于荷塘 , 挤挤挨挨着像一群舞者翩舞着绿裙等待出场。在摇晃的绿裙之间, 有的打着花骨朵儿,几朵红莲正含羞开放。轻风拂过， 仙子羞涩地低头整理起裙角霓裳。清晨的露珠舍不得离开,却无奈地随风滚落池塘。那是仙子的泪， 那样晶莹透亮。 薄雾轻袅的荷塘如诗般的朦胧飘荡,是仙境 ?还是梦乡 ?只渴望去亲吻仙子羞涩的脸庞, 去浅嗅她
13、的清香。岸边的岩石缝隙处，几朵蓝色的勿忘我正淡雅地开放。细长的藤枝自然垂挂下来，轻触水面。风过时偶尔碰触到仙子的裙角，刹那间又缩了回去，生怕玷污了仙子的衣裳。这是怎样激动的心情啊？是谦谦君子相伴着仙子吧。没有丝毫的亵渎，只有圣洁的欣赏。多少肮脏的灵魂都会在这一刻躲向一旁，多少污秽的思想都会在这一刻变得高尚。爱这荷的高洁，爱这荷的清香，更爱这荷出淤泥而不染的品行，她时刻净化着我的思想。阳光照射不到的梧桐树荫下的水面，稀稀落落漂浮着几片荷叶。清风吹过兀自左右摇晃。水面稍开阔的地方，几只水蛭轻飘地浮在水面不时一纵一纵地前行，细长的前腿迅速地划动，还未触到叶子的边缘便急速地逃开，生怕折断了细嫩的手脚。
14、鱼儿在温暖的水域追逐游戏，红鲤们不知是潜在水底还是在莲叶下玩捉迷藏，或许还是慵懒的赖在床上不肯让我见她们的容光。水底清晰地看见长满青苔的螺蛳, 极度缓慢的蠕动着留下浅细的滑痕。一只大红的海虾正附在荷梗上, 红红的触须轻轻晃动着，正要露出头来却又被一阵微风吓得缩回了脑袋潜入了水中央。树上片片黄叶随风翩然飘落，在空中翻舞着变着各种花样忽忽悠悠地飘向荷塘。玩舌高唱的鸟儿一阵赛一阵的鸣叫，不知何时已爬上枝桠的知了鼓着两片腹翼重复着单调的声音，不知是赞誉这满塘美丽的仙子还是与那饶舌的鸟儿赛唱。前来赏荷的人很多，稚嫩嗓音的小姑娘牵着年轻父母的手欢跳着说好漂亮好漂亮。年轻的妈妈乘机问荷花是什么颜色叶子是什么颜色。宝宝回答得也漂亮。虎头虎脑的小子拽着奶奶的手
