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1、,铜仁市第三中学：卢艳,斑羚飞渡,沈石溪,认识作者,沈石溪，1952年出生，曾赴西双版纳落户，被誉为 “中国动物小说大王”。,推荐阅读故事一：鸟奴 故事二： 保姆蟒 故事三： 刀疤豺母 故事四：和乌鸦做邻居 故事五： 再被狐狸骗一次吗 ,斑羚也称青羊山羊哺乳纲，偶蹄目，牛科，体长1.2米形似家养山羊，但颌下无须雄雌都有角，角小，黑色角基有轮纹毛松软而厚，冬毛黑色或深棕色，夏毛色较暗常栖息于山顶岩石间，善跳跃，是国家二级保护动物,谁能向大家介绍斑羚的相关知识？,快速阅读课文，思考：1、斑羚为什么“飞渡”？2、在文章中“飞渡”指什么？,整体感知,1、斑羚为什么“飞渡”？,羚1斑 吗吗 1、斑羚为什
2、么“飞渡”？ 羚为什么“飞渡”？,由于狩猎队的追捕，斑羚群被逼上伤心崖， 前面是越不过的山涧，后面有对准它们的枪口，它们陷入了进退维谷的绝境。,2、在文章中“飞渡”指什么？,“飞渡”就是：老斑羚心甘情愿地做空中垫脚石， 帮助年轻的斑羚达到对岸，而自己坠崖身死。,情感朗读精彩片段,欣赏永记美丽瞬间,用自己的语言描述飞渡的场面。 提示：（1)一系列动词的准确运用。(2)比喻句的生动效果（3）我来创造性复述,小组合作探究,半大斑羚朝前( ),同时,老斑羚也快速( ),到悬崖边缘,半大斑羚纵身一( ),朝山涧对面( )去,老斑羚( )在后面,头一( ),也从悬崖上( )出去,一老一少,一前一后,一高一
3、低.半大斑羚在老斑羚背上( )一下,在空中再度( ),下坠的身体也再度( ),轻巧地( )在对面山峰上,而老斑羚则笔直( )山崖。,飞奔,起跑,跃,跳,紧跟,钩,蹿跃,猛蹬,升高,起跳,落,坠落,跃,跳,钩,蹿跃,猛蹬,坠落,起跳,落,钻,后退,飞奔,起跑,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上,老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船,在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去,伤 心 崖,比喻1 “半大斑羚的四只蹄子在老斑羚 宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。
4、”,生动形象表现了老斑羚高超的跳跃技巧和伟大的献身精神。,比喻2“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去”,开始把下坠的老斑羚比作火箭的残壳。火箭的残壳是完成使命后的写照，写出了老斑羚悲惨的结局。 后来又把下坠的老斑羚比作断翅的鸟，鸟无翅膀则无法飞翔，毫无生还能力。第二个比喻更突出了老斑羚死的悲壮。,作者是不是把每一对斑羚飞渡都写得如此生动具体呢？课文采用的是怎样的方法呢？,详写一对，略写其它“老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细，避免文章重复累赘。另外，还特写了一头衰老的母斑羚和一只小斑羚由于没
5、有衔接好而双双坠入深渊的一幕，给文章更增添了悲剧色彩。,小组合作探究,众羚羊中作者着墨最多的是哪一只？ 找出文中描写它的句子读一读，品一品。,镰刀头羊,我从文章,的头羊。,读出,一个,概括镰刀头羊的形象：,从容镇定 自我牺牲 很高威信 组织力强 富有智慧,是一个为种群的生存而勇于献身的领袖形象。,文中镰刀头羊几次“咩 咩” 叫，做做 “羊语”翻译。,我也没办法！ 回来危险！听我命令老少分别列队！下面按年龄排队年老的用生命为下一代开辟一条生存的道路！ 3为了群体的生存，咱们正当盛年的羚羊只能舍弃自己生命了！包括我自己在内。,身陷绝境时 渲染神秘色彩，头羊之所以想出飞渡的办法或许是受了彩虹的神秘启
6、示。,斑羚飞渡时 烘托飞渡的气势，渲染飞渡的悲壮美。,头羊牺牲时 与残酷的现实对比, 渲染头羊自我牺牲的崇高美。,文章写的是斑羚飞渡,但多次写到彩虹,找出文中写到彩虹的语句,并思考其作用.,只见它迈着坚定的坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。,英雄的独舞,斑羚们所表现出来的那种智慧、勇气和自我牺牲精神让我们人类震惊，也让我们人类自惭形秽。人类在这里充当了不光彩的角色。因为人类的侵害和掠夺，有些动物灭绝了，还有一些动物正面临着生存的危机。,拓展延伸,白狼 1911年,卡罗来纳鹦鹉 1918年,牙买加仓鼠188
7、0年,关岛大蝙蝠1968年,缅因州海鼬1880年,佛罗里达黑狼1917年,南极狼 1875年,高加索野牛1925年,灭 绝,白 狐,金丝猴,考 拉,熊 猫,斑 马,犀 牛,濒 危,1988年11月8日,中华人民共和国主席杨尚昆签发第九号主席令,中华人民共和国野生动物保护法已由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过,于1989年3月1日起正式施行。,第九条 国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物。国家重点保护的野生动物名录及其调整，由国务院野生动物行政主管部门制定，报国务院批准公布。,第三十二条 违反本法规定，在
8、禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕野生动物的，由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得，处以罚款；情节严重、构成犯罪的，依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。,那么，人类和动物相处的状况是不是都是这样的呢？,图中的女孩名叫徐秀娟，她为了救一只丹顶鹤献出了自己年轻的生命，演绎了人与动物和谐相处的感人至深的一幕。,还有这样一个法国小姑娘，她出生在非洲，在丛林里长大，与大象为伴，与鸵鸟共舞。,法国小女孩蒂皮,和 鸵 鸟 一 起 去 旅 游,结束语,人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。“本是同根生，相煎何太急？” 保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。 希望我们在座的每一位同学，都能关爱动物、善待生命，做一个充满爱心的人!,选择你所感兴趣的一种动物，搜集资料和图片，以小组为单位制作一张手抄报。,作业,
