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1、,视觉小游戏,图一,图二,请好好数数，图中共有多少个黑点？,请好好数数，图中共有多少个转动的大飞轮？,生活中，我们常常因为各种原因而产生错觉或幻觉，影响了对事物的认识。因此，我们必须透过现象，认识事物的本质。,落日的幻觉,黄天祥,检查预习情况,生本对话,检查预习,吟咏绮丽殷红,日薄西山，气息奄奄夕阳无限好，只是近黄昏,b,ynyongqiyan,感悟内容，把握说明对象,本文从体裁上讲，是一篇事理说明文。事理，顾名思义，事物的原理，就是讲述事物原理的说明文，通俗一点讲，就是讲述事物现象所产生的原因。,中国石拱桥,落日的幻觉,苏州园林,事物说明文,事理说明文,事物说明文,师生对话,初读课文，整体感
2、知,绘落日,课文描绘了落日的哪些景象？,现象一：太阳好像变大了 现象二：颜色深黄、殷红 现象三：接近地平线时太阳变扁了 现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 现象五：西方天空出现迷人的紫光,明原因 梳条理,造成这些幻觉的原因是什么？（请在书中划找、标注） 你发现文章内容安排上有什么特点？,西方天空出现迷人的紫光,未说明原因，其实并没有真的变大,3、再读课文，你能找出落日有几种幻觉以及它们的原理吗？,由现象到本质的逻辑顺序,生生对话,赏析语言,下面的句子运用了哪些说明方法？ 1、1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射
3、，要比长波光红色光强10倍以上。举例子、作比较、列数字 准确、生动形象说明地球大气会使光线散射。,2、最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。打比方、列数字、作比较,文中还用了哪些说明方法， 找出来，说说它们的好处？,这样替代，行吗？,课文原句：就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?改 句：我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。,第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。,课文原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。改 句： 人们都喜
4、爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。,这样替代，行吗？,第一句用的是双重否定句，强调每个观赏 日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句， 缺少这种强调的意味。,作者想要告诉我们什么道理呢？,四、对话作者,五、学了此文，你获得那些启示呢,1.学会透过现象看事物的 本质； 2.眼见不 一定为实，我们要学会了解事情的 真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；,对话自己,教师寄语：,色彩绚丽、变化多端的落日原来竟是我们自己的“幻觉”！这实在是让我们震撼！看来，那些司空见惯、似乎理所当然的事情，却并不一定符合科学道理！我们不能太过于相信我们自己的眼睛，因为眼睛所看到的并不一定就是事情的“真相”！,
