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綜合活動花賞 教學設計,設計者:林質和 魏金桃林淑鳳 林月芳 陳家全,教學設計,設計理念,培養學生為未來生活家的前提下，並符合學校特色藉由年度校花選拔活動，培養學生民主素養，愛花也愛校。,教學目標,1.透過教學活動，讓學生認識校園中的各色花類及特性。 2.透過校花選拔活動，讓學生瞭解民主選舉方式。 3.培養主題式之文宣美工設計。 4.訓練學生表達能力。 5.活動過程中可培育學生欣賞校園之美及愛校情懷。,相對應能力指標,1-4-2 透過各類活動或方式，展現自己的興趣與專長。 1-3-1 欣賞並接納他人。 3-3-1 認識參與團體自治活動應具備的知能，並評估自己的能力。 3-3-3 熟悉各種社會資源及支持系統，並幫助自己及他人。,評量方式,教師：觀察、公開表揚、學習單 學生：小組報告、小組互動、成果展示、口頭發表、文宣作品、學習態度、評量表、學習單。,與十大基本能力之結合,學生自治 生命教育 社會服務 自我探索與瞭解 人際關係與溝通環境教育,教學準備,
