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1、继往开来,携手并进,共奏孩子成长的和弦 共撑孩子成长的蓝天,五（3）班家长会,家校携手 共同进步 尊敬的各位家长：晚上好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。,教学理念,关注班上每一个学生 没有最好，只有更好 班级没有后进生 不以一时成败论英雄 希望每个人都有好前途
2、,培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 让每一位学生都健康成长!,班级管理理念,一、五年级的变化五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，
3、基础必须扎扎实实地掌握，,2、生理方面受社会文化传播、营养改良、人文行为观念进步等因素的影响，小学高年级的很多孩子都有出现性成熟现象。表现在女生的初潮以及男生的变声等。,3、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。,4、思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意
4、向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。,5、学习难度说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加
5、大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”,6、成绩方面虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还
6、是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。,二、班级工作下面，我向家长们汇报 一下我们班的一些情况，五（3）班现有学生
7、共35人。男生17人，女生18人。我们这个班是比较优秀的一个班级，我们的家长、学生和徐老师感情特别深。因为我是这个学期新接手这个班的班主任兼语文老师，自接手以来我也不断严格要求自己，尽量做得好一点，也在尽力和孩子们建立良好的关系。通过与学生的近两个月的交流，和孩子们的磨合也在不断加深默契。从平时的课堂表现来看，我们班大部分同学学习比较努力，作为班主任和语文老师，我对孩子们充满了信心。从作业情况来看，大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切
8、的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！从三次单元检测来看，我们班的语文成绩还有很大的提升空间，三次测验一次比一次难，90分以上的同学不多，成绩三次都能稳定在90分以上的少之又少，大部分的学生成绩都在85左右，其实这部分学生通过自己的努力是可以提高到90分以上的。,老师眼中的学生 书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有： 黄滟，朱婷婷，朱依婷，杨湘宁，徐万欣，李欣怡，李思佳，范晓艳，陈兴杨，杨雨瑄，崔业东，张群等。,听讲专心，发言积极的学生有： 肖泽阳，徐万欣，史磊，顾远浙，范择宏，范逸波，白雨，胡浩，朱依婷，朱婷婷，张群等同学 积极为班上做好事的有范逸臣，胡浩，杨湘宁，朱依婷，顾远浙，史磊，白雨
9、，肖泽阳等同学,老师眼中的学生,本班存在的问题 1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。 4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。,老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特
10、点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。,学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不
11、少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。,三、语文学习方面,自觉预习习惯 认真听讲习惯 乐于交流习惯 独立作业习惯 工整书写习惯 勤于阅读习惯,优秀就是把最简单的事情做到最好,一、培养六个好习惯,1.自觉预习习惯,预习要求：课文带着不同任务读三遍一读：自由小声读，读准字音，读通句子标自然段、划生字、词语。二读：带着课后思考题，默读课文理清条理。三读：正确、流利，比较有感情的朗读。,“转”：上课时学生眼睛跟着老师转。课堂学习讲效率当堂知识，当堂清。,2.认真听讲习惯,3.乐于交流习惯,敢于发表自己的见解 耐心地
12、听完别人的话再发言 说话清楚、完整、简洁明了 吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点,先复习后作业 做作业时一心一意 独立作业不抄袭 作业字迹工整、格式规范批改后及时纠错,4.独立作业习惯,5.工整书写习惯,作业批改增加书写评价 利用字帖，提高书写水平 关注学生书写姿势,关于课外阅读和古诗文吟诵。语文学习，必须树立“大语文观” 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？ 语文的外延等于生活的外延。 1.学生必须参加各种活动，放开眼界。 2.学生必须大量阅读，进行必要的语文积累。,6.勤于阅读习惯,只有将丰富的语言积累内化成为自己可以活用的语言，阅读、表达力才能进一步提高。语文新课标将学生课
13、外阅读量作为一个硬性指标来下达。要求九年义务教育课外阅读量不得少于400万字，高年段是100万字。不仅要读，而且要做好读书笔记。没有积累，哪来活用？,中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富。背诵是儿童的天性，人的记忆在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强，趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。,本学期阅读书目：城南旧事童年海底两万里草房子 本学期诵读书目： 小学生必备古诗词70首,二、听听孩子们的心声,在平时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家
14、长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因：,（曾经做过的课前小调查）,1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。 2、他们曾伤害过我的自尊心。 3、我对他们不服气。 4、当时我的心情不好。 5、我根本不相信他们说的话是真的。 6、我控制不了自己的行为。 7、他们经常打人，我反感他们。 8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。 9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。 10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。,11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。 12、他们说的话是假话，我才不爱听呢! 13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。 14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。 15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，影响我学习，我很反感。 16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。,以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。 各位家长，为了孩子们的健康成长，我们走到了一起来，为了我们的理想，我们必须一起努力！,我的电话 13750779178 如果你对我的工作有什么意见或建议，请随时拨打我的电话！谢谢你对我工作的支持！,
